田　錦

〔關(guān)鍵詞〕 課堂問答;技巧;內(nèi)容;

時(shí)機(jī);訓(xùn)練力度;內(nèi)化;

全體學(xué)生

〔中圖分類號(hào)〕 G633.41

〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕 B

〔文章編號(hào)〕 1004—0463(2009)

07(B)—0027—01

隨著人民教育出版社新編教材的使用,怎樣來優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué),利用好四十五分鐘的課堂時(shí)間,大面積提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力成了擺在每個(gè)英語(yǔ)教師面前的問題。我校教師認(rèn)識(shí)到課堂問答是影響課堂成功的關(guān)鍵因素之一,是使學(xué)生牢固掌握并運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)的基本方法。因此,我校初中英語(yǔ)教師通過以下課堂問答的技巧有效地提高了英語(yǔ)課堂教學(xué)的效率,使學(xué)生取得了較好的成績(jī)。

1.認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)師生問答的內(nèi)容

師生課堂問答是教學(xué)中的一個(gè)有機(jī)組成部分,因此備課時(shí)教師要精心設(shè)計(jì)問答的內(nèi)容。問答的目的、方法、對(duì)象的選擇等方方面面都要周密考慮。課堂問答的內(nèi)容還應(yīng)注意:①針對(duì)性強(qiáng);②時(shí)間緊湊。針對(duì)性強(qiáng)與時(shí)間緊湊是課堂問答成功的兩個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。

經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的師生問答可以幫助學(xué)生糾正語(yǔ)言表達(dá)上的錯(cuò)誤,也可以幫助學(xué)生解決運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)某種意思所造成的困難。更重要的是,可以幫助學(xué)生快速進(jìn)行課堂的學(xué)習(xí)。

2.正確選擇課堂問答的時(shí)機(jī)

課堂問答的時(shí)機(jī)一般有三種:課首、課中、課末。課首是一個(gè)好時(shí)機(jī),因?yàn)樗苡行У貭恐茖W(xué)生的注意力,營(yíng)造出緊張的教學(xué)氣氛。課首問答有復(fù)習(xí)舊課、導(dǎo)入新課的作用。課中問答需要教師抓住機(jī)會(huì),是教師教學(xué)機(jī)智的體現(xiàn)。課中問答在多數(shù)場(chǎng)合下都具有突發(fā)性,起到集中學(xué)生聽課注意力的作用,它可以使走神的學(xué)生意識(shí)到?jīng)]有逃脫老師的注意。課末問答可以有效地消除學(xué)生聽課后的精神疲勞,促使學(xué)生繼續(xù)集中注意力聽講,能夠充實(shí)四十五分鐘的課堂邊角時(shí)間。課末問答可以鞏固授課內(nèi)容,有畫龍點(diǎn)睛、查漏補(bǔ)缺、強(qiáng)化要點(diǎn)的作用。我校英語(yǔ)教師常常采用抽條的問答形式,即教師預(yù)先準(zhǔn)備好紙條,紙條上寫好各種問題,讓學(xué)生用英語(yǔ)回答問題,從而檢查學(xué)生上課是否投入,是否掌握了課堂上所講的內(nèi)容。

3.掌握好課堂問答訓(xùn)練的力度

訓(xùn)練力度合適的課堂問答有利于開發(fā)學(xué)生的潛能,提高教學(xué)效率。教學(xué)實(shí)踐表明,具有較高難度的問答活動(dòng)是一種密集型的智力活動(dòng)。因此教師要掌握好訓(xùn)練的力度,如果問答的內(nèi)容太少則達(dá)不到訓(xùn)練的目的,內(nèi)容太多學(xué)生又對(duì)問答的內(nèi)容失去了興趣。

4.在“內(nèi)化”上下功夫

“內(nèi)化”就是學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)變?yōu)樽约旱闹R(shí)?！皟?nèi)化”措施之一:鼓勵(lì)學(xué)生用自己的話復(fù)述課文或根據(jù)自己的想法稍加變動(dòng)老師認(rèn)定的答案?！皟?nèi)化”措施之二:結(jié)合訓(xùn)練讓學(xué)生摸一摸實(shí)物,演一演過程,畫一畫圖畫,進(jìn)行與之相適應(yīng)的問答訓(xùn)練?！皟?nèi)化”措施之三:把英語(yǔ)問答的教學(xué)形式納入培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的整體教學(xué)之中,引導(dǎo)學(xué)生言之有物、言之有理、言之有序。

5.面向全體學(xué)生

課堂問答總的原則是面要廣,要盡可能調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性。在這一原則下,要正確對(duì)待兩類學(xué)生。一類是有極好天賦、善于表達(dá)的學(xué)生,一般回答問題的積極性很高。對(duì)這類學(xué)生老師應(yīng)給予特別關(guān)注,要敢于破常規(guī),用高難度、高質(zhì)量的問答題對(duì)其進(jìn)行訓(xùn)練,促使其迅速成長(zhǎng)。另一類是不善于表達(dá)、性格內(nèi)向的學(xué)生,這類學(xué)生老師應(yīng)給予精心照顧。例如可在課前預(yù)先向他們透露問答的內(nèi)容,或預(yù)先教會(huì)他們回答一兩個(gè)問題,在課堂上再點(diǎn)名讓他們回答這一兩個(gè)問題?？傊?要給全體學(xué)生送溫暖,調(diào)動(dòng)他們回答問題的積極性。