主持人語(yǔ)在帶養(yǎng)孩子的過(guò)程中，許多家長(zhǎng)都會(huì)碰上或這或那的教育難題。《家庭＆育兒》雜志推出“教育碰碰車”欄目，特與藍(lán)袋鼠教育沙龍聯(lián)合主辦“教育碰碰車系列話題討論活動(dòng)”。每期均有年輕父母感興趣的話題，希望您能把自己的經(jīng)驗(yàn)與藍(lán)袋鼠朋友以及《家庭＆育兒》的廣大讀者分享。若您的觀點(diǎn)被采用，將贈(zèng)當(dāng)期雜志一本。

主持人牽牽小園潛龍勿用

有愛(ài)好的人是快樂(lè)的，哪怕這個(gè)愛(ài)好看起來(lái)微不足道。愛(ài)好不一定能給我們帶來(lái)物質(zhì)的收獲，卻能給我們一生注入精神的養(yǎng)分，讓我們的生活變得更有品質(zhì)和有滋有味。孩子的愛(ài)好并非都是學(xué)琴學(xué)畫，哪怕是收藏小橡皮，只要孩子喜歡就行。那么，在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，拋開一切功利和隨大流的色彩，對(duì)于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)孩子的愛(ài)好，您有哪些想法和行動(dòng)?

牽牽小園(杭州)：

興趣就是“興”之所在

我家牽牽有兩個(gè)愛(ài)好比較明顯。第一個(gè)愛(ài)好是特別喜歡“小”東西，東西只要“小”，不管什么她都喜歡，比如小扣子、小鎖、小石頭、小夾子、小珠子、小鈴鐺、小盒子、很小很小的布娃娃，所有這些她都小心翼翼地收藏起來(lái)。臥室里有一個(gè)柜子，柜子上面全部是她自己整理的小東西。有時(shí)候她可以自己在那玩好長(zhǎng)時(shí)間，一個(gè)人喃喃自語(yǔ)跟那些小東西講話。

第二個(gè)愛(ài)好是特別喜歡做手工。我曾經(jīng)旁觀過(guò)她比劃著給一個(gè)小娃娃做衣服，知道量肩寬、袖長(zhǎng)，知道腋下需要一個(gè)合適的弧度，然后自己用剪刀剪了下來(lái)。我是個(gè)特別隨性的媽媽，就是希望發(fā)揮她的特長(zhǎng)。報(bào)了兩個(gè)2009年秋季的興趣班都是她喜歡的，一個(gè)是創(chuàng)意手工，一個(gè)是陶塑。

我認(rèn)為興趣就是“興”之所在，開心就好，其他的都在其次。每個(gè)孩子都是不同的個(gè)體，我希望爸媽們都多觀察，善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的長(zhǎng)處，讓他找到屬于自己的滿足感和幸福感，找到自己的“精神空間”。

亭亭玉立(合肥)：

尊重保護(hù)純真的愛(ài)好

亭是個(gè)想象力豐富的孩子，她喜歡天馬行空、胡編亂造，討厭循規(guī)蹈矩、因循守舊。這個(gè)愛(ài)好讓她在很小的時(shí)候就喜歡把腦子里的想象寄托在畫畫中。我曾經(jīng)給她報(bào)了個(gè)畫畫班，想讓她通過(guò)正規(guī)的學(xué)習(xí)更準(zhǔn)確地表達(dá)心里的想法。然而亭卻不喜歡畫畫班的內(nèi)容。她告訴我，老師總是要求同學(xué)們按一定樣子畫，她喜歡畫畫，但不喜歡跟著老師學(xué)。我翻過(guò)亭的很多畫畫簿，那上面幾乎每一本就是一個(gè)故事，人物有明顯的區(qū)別，有一定的情節(jié)發(fā)展，還有序列性呢!每當(dāng)看到她趴在書桌上盡情地畫時(shí)，我都能感受到她那種做自己喜歡做的事情時(shí)的幸福感。

也許在別人眼里，亭畫得不成體統(tǒng)，但我依然珍視它們，并且把這一本本所謂的“畫冊(cè)”都珍藏起來(lái)，作為她童年的成長(zhǎng)見(jiàn)證。

若橘(寧波)：

保護(hù)愛(ài)好“軟硬皆施”

小橘子7周歲半，一直喜歡畫畫。關(guān)于保護(hù)她的愛(ài)好，我的辦法是“軟硬皆施”。

1硬件。只要是畫畫需要的，只要小橘子喜歡，我都會(huì)盡力滿足她。各種各樣的筆和紙，或者其他材料(傳統(tǒng)的、新鮮的、正經(jīng)畫畫的、純粹涂鴉的)，我都一一搬回家。當(dāng)然還包括各種學(xué)習(xí)、活動(dòng)的機(jī)會(huì)，我統(tǒng)統(tǒng)全力支持。工欲善其事，必先利其器。

2軟件。真心鼓勵(lì)，誠(chéng)心贊美。小橘子把她的畫拿給我看，無(wú)論是多么簡(jiǎn)單幼稚，我都毫不吝嗇地給予贊美。不要單調(diào)的一句“畫得真好”或者“媽媽真喜歡”就應(yīng)付過(guò)去，要認(rèn)真去看孩子的畫，把自己的實(shí)際感受告訴孩子。比如“這片花瓣的形狀真特別”、“小姑娘的眼睛笑瞇瞇的。遇到什么開心的事情啊”、“小貓的胡子翹起來(lái)了，真有精神”……

小魔女(金華)：

愛(ài)好在于潛移默化

我認(rèn)為孩子的愛(ài)好跟父母的言傳身教、潛移默化很有關(guān)系。我的一位朋友說(shuō)，她女兒好像沒(méi)什么愛(ài)好，而我家的小雨恰恰相反，好像什么都喜歡，愛(ài)好很廣泛。我的朋友除了打麻將好像沒(méi)什么喜歡的，而我有很多愛(ài)好，喜歡看書、唱歌、跳舞等，我喜歡的我女兒好像都喜歡。

先說(shuō)看書。我自己平常很喜歡看書，在懷孕的時(shí)候幾乎每天都要看。哥哥看到我挺個(gè)大肚子認(rèn)真看書的樣子說(shuō)：“你現(xiàn)在這樣，你的孩子將來(lái)肯定也喜歡看書?！笔聦?shí)果然如我哥所料，女兒非常喜歡看書。每次去書店或超市，看到書她總要買一兩本回家。買回家她就認(rèn)真地看，睡覺(jué)時(shí)還抱著書。我們等她睡著時(shí)把書拿開了，第二天早上女兒醒來(lái)第一句話肯定是：“我的書呢?”

另外，女兒很喜歡畫畫和跳舞，我準(zhǔn)備給她報(bào)一門興趣課時(shí)，她自己選了跳舞。跳舞是她喜歡的，所以每次去都很高興。

小蝸牛(大慶市)：

支持就是最大的肯定

每個(gè)孩子都有自己的一片天空，孩子的各種愛(ài)好就像是空中不同形態(tài)的云朵，它會(huì)將天空裝點(diǎn)得更加豐富多彩。我想孩子的愛(ài)好一定會(huì)讓他們的童年更加豐富多彩，并留下很多美好的回憶。

策策也有很多愛(ài)好，喜歡收集各種游戲卡片、不同形狀的橡皮……雖然東西很小，可他卻很愛(ài)惜，每次看完之后都小心翼翼地收好。在收集的過(guò)程中他學(xué)會(huì)了珍惜，這也應(yīng)該是孩子最大的收獲吧。

當(dāng)然，家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)也會(huì)讓孩子有更多、更廣泛的愛(ài)好，讓他們的視野更加開闊，閱歷更豐富。記得策策四五歲的時(shí)候就很喜歡各種棋，每次帶他到文化用品商店看到各種棋他都想買，后來(lái)看孩子真的很喜歡，就每種棋都買了一套，兒子由此對(duì)學(xué)下棋產(chǎn)生了興趣，我們也想了很多辦法來(lái)滿足兒子的愿望。

讓我們給孩子留一片天空，讓他按照自己的想法去裝點(diǎn)那片屬于自己的天地吧!我們的支持，就是對(duì)孩子最大的肯定。

joycecarol(新西蘭)：

愛(ài)好沒(méi)有功利性

很多孩子的愛(ài)好多半是階段性的，所以父母不要強(qiáng)求孩子持守愛(ài)好，當(dāng)孩子愛(ài)好轉(zhuǎn)移了，不要給出諸如朝三暮四的評(píng)價(jià)。當(dāng)女兒有一階段特別喜歡小昆蟲并把小昆蟲收到瓶罐里當(dāng)寵物時(shí)。我們就幫她查找這種昆蟲的習(xí)性，引導(dǎo)她細(xì)心觀察昆蟲的形態(tài)等，和她一起養(yǎng)好“寵物”。

提到愛(ài)好總是讓人想到特長(zhǎng)。父母都希望孩子能把愛(ài)好發(fā)展成特長(zhǎng)。當(dāng)然有愛(ài)好、有天賦，經(jīng)過(guò)努力而形成的特長(zhǎng)是一件令人羨慕的事，但由外力強(qiáng)加卻缺乏愛(ài)好而形成的特長(zhǎng)是不值得提倡的。在我看來(lái)，有愛(ài)好無(wú)特長(zhǎng)要比有特長(zhǎng)卻無(wú)愛(ài)好更快樂(lè)。

所以，應(yīng)該給孩子一個(gè)寬松的自由的愛(ài)好天地，以平常心對(duì)待孩子的愛(ài)好，而不是根據(jù)大人的喜好給愛(ài)好分出優(yōu)劣。對(duì)于一些“沒(méi)出息”的愛(ài)好也不要橫加干涉，因?yàn)槿藶榈亟o愛(ài)好添加功利性是可悲的。

alin(江蘇)：

寬松、引導(dǎo)和規(guī)范

1既然是“自留地”，那么孩子就有自主權(quán)，種什么、怎么種，家長(zhǎng)不能太過(guò)干預(yù)，甚至家長(zhǎng)還得提供方便。比如安安從小就喜歡撿些小玩意兒放在口袋里“敞帚自珍”，這些小東西會(huì)給她某一時(shí)段帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣，俺就得在換洗衣服之前，及時(shí)取出，放在“指定地點(diǎn)”，買衣服的時(shí)候也得挑有口袋的衣服買。

2家長(zhǎng)也得引導(dǎo)“自留地”里怎么種才合適。安安喜歡在墻上涂鴉，俺們從來(lái)沒(méi)有干預(yù)過(guò)這些行為藝術(shù)，經(jīng)常贊美她的超現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格，但同時(shí)也給她添置了小黑板，代替直接在墻上涂畫。

3雖然是“自留地”，但也不能拋荒。或者種不該種的東西。多給孩子機(jī)會(huì)，讓孩子接觸各種活動(dòng)，激發(fā)她的興趣；及時(shí)清除不健康的雜草，不能讓不良愛(ài)好跟隨孩子一生。