關愛華

[摘 要]歌唱中起音的訓練是科學唱法基礎的訓練手法之一,良好的起音可以有效解決初學者在演唱中出現(xiàn)的“漏”、“擠”、“卡”等問題。同時良好的起音也可以培養(yǎng)初學者對于聲音的旋律感,使之在演唱中能體會到歌曲內在的韻味。在聲樂訓練中,我們一般把起音分為兩種:硬起音和軟起音(舒起音),采用哪種合適,要根據(jù)歌者具體情況而定。

[關鍵詞]歌唱 軟起音 硬起音

一、起音在歌唱中的地位及其分類

歌唱的發(fā)聲技巧是聲樂技術的上層建筑,演唱技巧越高超,歌唱的藝術表現(xiàn)力就越精湛。因此,嫻熟的歌唱技巧、優(yōu)美的音色和深情并茂的藝術表現(xiàn)力是每個歌者努力追求并為之終身奮斗的目標。在完善聲樂技術的道路上,我們往往只注意呼吸、位置等傳統(tǒng)對于正確歌唱的要求,但在長期聲樂教學與演唱過程中,筆者發(fā)現(xiàn)還有一個我們不容忽略的問題,那就是歌唱的起音。良好的起音是訓練干凈、優(yōu)美和游刃有余聲音的重要環(huán)節(jié)。理解并掌握正確的起音,會解決聲樂學習中出現(xiàn)的一系列技術難題,能使歌者較快掌握歌唱的一些規(guī)律,從而獲得美好的歌聲。

“起音”顧名思義就知道是歌唱當中發(fā)出的第一個音,是歌唱發(fā)聲的開始動作。起音好壞,對歌唱有著很大的影響。沒有正確的起音,后邊唱出的聲音就不會好,也不會獲得美好的聲音來表達作品。起音雖然只是瞬間的一個現(xiàn)象,但對聲音的形成和聲音的質量起著重要的作用。正確和良好的起音,會使喉頭穩(wěn)定而不緊張,聲帶閉合良好并且容易獲得聲音位置的正確擺放點。因此,良好的起音是正確發(fā)聲的基礎,是聲樂訓練的一個重要環(huán)節(jié),尤其在聲樂較高技巧階段上,如半音和花腔訓練中運用上尤為重要。

在聲樂訓練中我們一般把起音分為兩種:硬起音和軟起音(舒起音)。

硬起音的音頭堅實、有力。是從發(fā)音位置上爆發(fā)出來的,聲音較為明亮,可以有效的對聲帶閉合不好的同學起到良好的作用,使其能準確找到聲帶擋氣的感覺。但如果不能很好掌握,用力過猛,很容易引起嗓子疲勞甚至造成聲帶病變。

軟起音(舒起音)的音頭以舒氣或嘆氣開頭,是“以氣帶聲”的感覺。它對聲音緊,卡、擠的同學特別有幫助,并且可以使男生較快找到歌唱中輕機能的感覺。軟起音可以使聲音保持相應的彈性和持久力,可以使聲音圓潤、通透、上下自如。

總之,正確的起音是氣息和聲門的協(xié)調配合,是調整氣息及喉頭狀態(tài),使聲音共鳴更加集中的基本方法,在訓練過程中,采用哪種合適,要根據(jù)歌者具體情況而定。

二、起音前的準備及心理狀態(tài)

正確的起音是良好氣息的支持和聲門閉合的協(xié)調配合。良好的氣息支持是獲得正確起音的基礎,氣息是發(fā)聲的動力,氣息使用的是否正確,是起音正確與否的關鍵。良好的氣息來源于我們通常采用的是胸腹混合式的橫膈膜呼吸法,就是在歌唱發(fā)聲前的一瞬間,用橫膈膜和腹肌的張力將氣息均勻、平穩(wěn)的吐出來,從而形成正確的歌唱狀態(tài)。因此,牢固穩(wěn)定的氣息支持是掌握正確起音的基礎。

聲門閉合是獲得良好起音的又一主要環(huán)節(jié)。如我們在演唱中低聲區(qū)時,為了追求音量,聲帶閉合過緊,聲帶振動的體積就會過大,會出現(xiàn)笨重,共鳴位置較低的聲音;在唱高音時,又會出現(xiàn)聲門閉合不良,致使音色變暗、漏氣發(fā)虛的現(xiàn)象。這兩種現(xiàn)象就會導致中低聲區(qū)音色脫節(jié),聲區(qū)不統(tǒng)一等問題,從而影響我們的歌唱性。因此,正確的起音應該是呼氣的同時聲門就要閉合,使聲帶擋住氣流并且產生振動,這種振動在各個共鳴腔體里擴大,從而形成美好的聲音。

當然,良好起音除了氣息支持與聲門的協(xié)調配合之外,心理狀態(tài)也是尤為重要的。首先,起音之前心理不能緊張,在任何音高上起,心理上都要保持放松平靜、歌唱器官要處在不緊張和興奮狀態(tài),這就是我們常說的“松而不懈、緊而不僵”的感覺。

其次,在我們發(fā)聲之前,還要給自己樹立一個美好的聲音形象,也就是說“意在聲先”,在你歌唱之前先想象那個發(fā)出的聲音,通過想象形成內在聽覺,以一個美妙的歌聲為先導,然后再唱。這樣,我們練習就會事半功倍。所以,獲得優(yōu)美的歌聲不僅來自正確的練習,更來自于正確的思考。也就是在平穩(wěn)的心態(tài)下,集中意念,清楚而明確地想到將要唱出的那個音的音響,積極、放松、自如地開始發(fā)音。

三、良好起音對發(fā)聲的重要性

呼吸在歌唱中毫無質疑是最重要的因素之一,在我們聲樂訓練中,如果出現(xiàn)氣息支持不穩(wěn),就會使聲門閉合張力不夠,從而導致氣息與聲門閉合不協(xié)調等現(xiàn)象,這些現(xiàn)象在歌者的聲音中反映出來就是氣息支點偏高、漏氣、聲音虛、音色粗糙的等。所以,我建議采用跳音和跳音結合連音的練習。跳音練習要求吸氣時,喉嚨打開,橫膈膜下降,腰腹擴張,呼氣時用腹肌和橫膈膜控制,感覺氣息富有彈性的吐出的同時聲門閉合,這條練習要求氣息推動力量和音量都不易過大,著重要體會氣息的支持、喉嚨的穩(wěn)定打開及氣息與聲門的協(xié)調配合。跳音結合連音的練習,可以使我們更好的把握連音的起音,在起音時身體各部分瞬間協(xié)調配合,要體會到氣息支持和連貫性。唱的時候要感覺聲音連續(xù)、自如、流暢。

在學生練習中,我也常常發(fā)現(xiàn)因母音的轉換而出現(xiàn)共鳴位置的不統(tǒng)一的問題。針對這一點可以采用同音更換母音的練習。練習時,以練習者最佳起音的母音為基礎來帶入其它的母音,要求發(fā)聲時保持起音的氣息支持和共鳴位置,喉嚨的狀態(tài)不能隨著母音的變換而改變,要感覺到咬字的位置要與起音的母音位置保持一致。

還有,如果我們遇到的聲區(qū)不統(tǒng)一的現(xiàn)象,也可以用正確起音帶出下行音階練習來訓練,逐步達到聲區(qū)統(tǒng)一。練習時要求在起音的開始,要保持的氣息支持和喉嚨的穩(wěn)定,感覺是半哈欠的狀態(tài),聲音的位置不能隨著音階變化而改變。

聲樂學習是艱苦而漫長的過程,在這個過程中,只有正確的練習方法,才能使歌者達到勝利的彼岸。因此,在我們的聲樂學習中,一定要掌握良好的歌唱起音,只有掌握正確起音,才能對解決聲樂技術難題提供巨大幫助,對塑造美好歌聲的打下良好的基礎。

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