馬麗華

暑假做什么，對(duì)于我家女兒笑笑來(lái)說(shuō)，頭等大事就是考級(jí)。

琵琶課上，楊老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“如果想考過(guò)十級(jí)，那從現(xiàn)在起每天練五個(gè)半小時(shí)，一分鐘不能少!”

什么?我真希望自己聽(tīng)錯(cuò)了，結(jié)果楊老師斬釘截鐵又說(shuō)了一遍：“就是一天五個(gè)半小時(shí)，像你們學(xué)生高考沖刺一樣，現(xiàn)在笑笑也到?jīng)_刺的時(shí)候了!”我不由得苦笑：才帶著學(xué)生們沖刺過(guò)高考，剛歇口氣，又得陪女兒沖刺琵琶考級(jí)。

7月10日，我和笑笑切切實(shí)實(shí)體會(huì)到了五個(gè)半小時(shí)是什么概念：腿疼、手酸、心煩，時(shí)間過(guò)得像一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。休息時(shí)，我遞牛奶捧水果，仿佛女兒經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦；時(shí)間一到，立刻板了面孔做監(jiān)督員，一招一式，一分一秒，都不含糊。外公知道后為笑笑叫苦：“五個(gè)半小時(shí)，誰(shuí)能受了?笑笑，不練了，把琵琶砸掉!去外公家!”

笑笑懂事了：“我自己要考級(jí)的，考過(guò)級(jí)再去你家?！?/p>

說(shuō)到做到，笑笑像個(gè)大人一樣意志堅(jiān)強(qiáng)。左手食指和中指由于長(zhǎng)時(shí)間按弦磨出淺淺的印痕，像冬天時(shí)干裂的口子；右手每個(gè)指尖被白膠布撕扯得沒(méi)有一塊完好的皮膚，像海潮退去后留下層層疊疊的波紋，這使得笑笑功臣一樣豎起兩手到處?kù)乓?/p>

笑笑嚴(yán)格執(zhí)行楊老師的“五個(gè)半小時(shí)，一分鐘不少”的規(guī)定，有一天到親戚家耽誤了兩個(gè)小時(shí)，第二天硬是補(bǔ)上來(lái)，整整練了七個(gè)半小時(shí)，最后像哲學(xué)家似的總結(jié)出一條道理：今天的事一定要今天完成，不然第二天太累了。

三姨從美國(guó)打電話回來(lái)，笑笑搶著說(shuō)，我的左右手都磨破了；等到三姨在那頭心疼，笑笑又反過(guò)來(lái)安慰她，還要對(duì)著聽(tīng)筒鏗鏘有力地彈幾曲，惹得媽媽在一邊急得直跺腳，國(guó)際長(zhǎng)途，一分一秒都是錢吶!可人家笑笑一點(diǎn)也不著急，放下琵琶，還要不緊不慢問(wèn)三姨，我這次進(jìn)步大吧?

考級(jí)那天，我這個(gè)做媽媽的很緊張，想當(dāng)年自己高考也沒(méi)這樣兩腿打戰(zhàn)；可笑笑若無(wú)其事地瞧著自己又細(xì)又長(zhǎng)的腿說(shuō)：“媽媽，今天我的腿太難看，蚊子咬了兩個(gè)大包!”

從考場(chǎng)一出來(lái)，笑笑大聲宣布：“通過(guò)了!考官老師說(shuō)彈得不錯(cuò)?！?/p>

后來(lái)得到楊老師的確切消息：“放心吧!笑笑通過(guò)十級(jí)優(yōu)秀了!”

笑笑得意地說(shuō)：“我早就說(shuō)自己通過(guò)了，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)這樣刻苦過(guò)。楊老師說(shuō)有付出就有收獲!”

看來(lái)，這個(gè)暑假，雖然辛苦，但是孩子用行動(dòng)驗(yàn)證這個(gè)信念，這是比考級(jí)更重要的收獲。畢竟，父母只是引領(lǐng)孩子走上人生之路的人，而其中的酸甜苦辣，只能由孩子自己慢慢品嘗。

信念，正是人生之路的永恒動(dòng)力!