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        加強大學生思想政治工作 努力構(gòu)建和諧校園

        2009-08-11 09:01:22史雅寧
        學周刊·下旬刊 2009年5期
        關鍵詞:思想政治工作大學生

        史雅寧

        摘要:輔導員是工作在高校第一線的學生管理人員,是高校思想政治工作的骨干力量,是與學生接觸最為廣泛的教育者。本文主要對如何做好大學生思想政治工作,構(gòu)建和諧校園談了幾點看法。

        關鍵詞:大學生;思想政治工作;和諧校園

        大學的氛圍是自由活躍的,學生有了更為廣闊的自由空間。大學里,學生們接觸最多、交流最多的莫過于輔導員。輔導員是工作在高校第一線的學生管理人員,是高校思想政治工作的骨干力量,是與學生接觸最為廣泛的教育者。作為一名高校輔導員,對于如何做好大學生思想政治工作、構(gòu)建和諧校園,在此談幾點自己的看法。

        一、加強校園文化建設,開展多種形式的具有吸引力的學生活動

        高校對學生的思想政治教育不僅僅局限于課堂教學,還應充分發(fā)揮校園文化的潛在作用,這也是加強思想政治教育工作的有效措施。良好的校園環(huán)境、豐富多彩的課余文化活動有利于青年學生的身心健康,有利于培養(yǎng)他們高尚的道德情操,鍛煉學生的多方面能力,讓學生在活動中受到深刻的教育。因此,我們應該創(chuàng)造一種格調(diào)高雅、健康向上、文明有益的校園文化環(huán)境。學校應結(jié)合自身條件,建立和發(fā)展各類學生社團、協(xié)會,定期開展內(nèi)容豐富、形式活潑的活動,增強學生愛黨、愛國意識,提高學生的綜合素質(zhì),推進高校的精神文明建設。同時也可以促進學生之間的交往與溝通,使學生的課余生活更加充實,性格更加開放,有效地培養(yǎng)學生的組織能力和團隊精神。還有大學生文化藝術節(jié)、科技節(jié)及各種形式的體育文藝比賽,既可以激發(fā)學生濃厚的學習興趣和競爭意識,又可以檢驗教學成果,是一種非常值得肯定和推廣的形式。

        社團活動是促進學生身心健康發(fā)展、才能充分展現(xiàn)的場所,應予以鼓勵。但社團活動若引導不好,也會產(chǎn)生反面作用,如容易在學生中形成小團體,不利于團結(jié)等等。因此,教師要加強對學生活動的指導,使這項活動能夠健康開展,把學生吸引到校園文化活動陣地上來,以促進青年大學生思想品德的健康發(fā)展。

        二、積極開展大學生心理健康教育,為學生成長、成才服務

        當今社會發(fā)展迅速、競爭激烈、復雜變幻而又充滿誘惑,對每個社會個體來說不但機遇與挑戰(zhàn)同在,而且往往成功與挫折并存。要應對這種種的競爭與壓力,勢必要求具備較強的心理適應性和心理承受能力。但是對于處于社會轉(zhuǎn)型期,而且大多為獨生子女的大學生來說,具備良好的心理素質(zhì)已成為他們健康成才的一個重要因素,也是構(gòu)成他們良好素質(zhì)的基礎性要求之一。

        現(xiàn)代社會對于健康的定義已遠遠不僅是肌體的健康那么簡單,幫助大學生認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、提高情商(EQ)已成為其中一項重要而又必要的工作。

        我認為大學生應不斷提高以下幾種能力:1.迅速把握自己情緒和面臨的問題的能力。2.提高“抗逆”能力。3.培養(yǎng)“悅納”自己的能力。作為輔導員要了解分析大學生的心理和行為特點,在理解的基礎上學會換位思考,與學生達到心靈上的溝通交流,幫助他們擺脫心理困擾,培養(yǎng)他們積極、健康、進取的思想意識,引導他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

        三、不斷提高輔導員的綜合素養(yǎng),在不同階段完成自身的角色轉(zhuǎn)換

        輔導員與學生朝夕相處,不僅意味著更多的責任,而且意味著更高的要求。這種要求不僅是工作上的,更多的是人格上的,可以肯定的是,輔導員工作有力地促進著輔導員自身人格的成熟。而只有在人格上更加成熟,更富于人格魅力的輔導員,才能真正勝任自己的工作。

        “學高為師,身正為范”,高校輔導員自身的人格魅力本身就是強有力的教育手段。當前高校學生工作的重心在于教育學生學會做人、學會生活、學會學習,而輔導員在其中發(fā)揮的就是培養(yǎng)、教育、引導、榜樣的作用。在學生心目中,教師天然就是楷模、就是榜樣、就是規(guī)范。作為與學生接觸最為密切的輔導員,我們有義務和責任用完美高尚的道德、信念、情感、意志和行為,潛移默化地去塑造學生。因而,我們必須以更高的標準嚴格要求自己,不斷加強自身的思想品德和形象修養(yǎng),健全人格,通過自我陶冶、自我教育,真正做到言行一致、表里如一。

        “以身立教,為人師表”,通過不懈的學習和積累使自己的知識結(jié)構(gòu)、教育理念、文化素養(yǎng)、道德品質(zhì)等綜合素質(zhì)不斷適應新形勢的需要。只有這樣才能讓學生佩服、信任、依賴,也才能讓我們的教育、規(guī)勸、忠告、建議和批評具有號召力、凝聚力和感召力,才能取得較好的教育效果。

        青年學生是國家的希望、民族的未來,現(xiàn)在和今后一個時期高等學校培養(yǎng)出來的學生,他們的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)都會對我們的國家民族產(chǎn)生影響。因此,我們必須高度重視思想政治工作,合理調(diào)整工作重心,培養(yǎng)良好業(yè)務素質(zhì),使思想政治工作取得更大發(fā)展。

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