王平超

夏夜。一陣微風(fēng)帶來(lái)了絲絲涼意。皎潔的月光照在平靜的海面上。此時(shí),微風(fēng)從遠(yuǎn)處帶來(lái)了鯊魚(yú)母子的悄悄話。

可憐的小鯊魚(yú)從來(lái)就沒(méi)見(jiàn)過(guò)爸爸,他很想知道爸爸長(zhǎng)什么樣子,現(xiàn)在在干什么?可不知怎么地,每當(dāng)他問(wèn)起爸爸,媽媽就情不自禁地流出淚水,只告訴他,爸爸到了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方去尋找好吃的東西去了。從小鯊魚(yú)記事以來(lái),每天都是媽媽和哥哥到處尋找吃的來(lái)喂小鯊魚(yú),母子三個(gè)相依為命。

可是,有一天只是媽媽回來(lái)。小鯊魚(yú)問(wèn)起哥哥,媽媽紅腫著眼睛,流著眼淚告訴他:“哥哥尋找爸爸去了。”

從此,小鯊魚(yú)便產(chǎn)生了一個(gè)愿望,那就是:快快長(zhǎng)大,去找爸爸和哥哥。

終于有一天,小鯊魚(yú)感到自己長(zhǎng)大了。于是,就告訴媽媽,他要去尋找爸爸和哥哥,并讓媽媽告知他們的去向。

此時(shí),鯊魚(yú)媽媽無(wú)可奈何,只得附在小鯊魚(yú)耳邊,悄悄地講了一個(gè)故事——

“在你剛出生的時(shí)候,我和你爸爸去尋找食物,我們游到了一個(gè)很富裕的島邊,叫做日本島,那里的水面上全是美味佳肴。于是,你爸爸便激動(dòng)得一躍而起,咬住了一大塊食物。沒(méi)想到就在那一瞬間,你爸爸被捉住了——他上了人類(lèi)的釣鉤!”

媽媽講完爸爸的故事,淚水如斷了線的珠子,一滴滴地落在水中。但事到如今,為了使小鯊魚(yú)在以后的捕食中提高警惕,鯊魚(yú)媽媽不得不講出實(shí)情,接著,她又講了小鯊魚(yú)哥哥的事——

“你還記得上次我和你哥哥去找東西,我們又到了那片海域,這時(shí)你哥哥十分憤怒,在水面上沖了起來(lái),我忙讓他安靜下來(lái),以免再次落入人類(lèi)的陷阱。可哪知那里的捕魚(yú)人已等待多時(shí)了,用他們的新器具——電網(wǎng),將你哥哥無(wú)情地網(wǎng)走了。我當(dāng)時(shí)想到已無(wú)力回天,并且還有你,就只好無(wú)助地回來(lái)了?！?/p>

小鯊魚(yú)聽(tīng)了至親的悲慘故事后,也不禁失聲痛哭,他邊哭邊問(wèn)媽媽:“現(xiàn)在我們家破魚(yú)亡,難道就沒(méi)人管嗎?”

“怎么沒(méi)人管?人類(lèi)的國(guó)家頒布了禁令,可總是有禁不止,有令不行,眼看我們就要被滅門(mén)戶了!”

“那我們?cè)撛趺崔k?”小鯊魚(yú)哭得更傷心。

媽媽忍著亡夫喪子的巨大痛苦,態(tài)度十分嚴(yán)肅地說(shuō):“不過(guò),你要知道,當(dāng)我們?cè)谒薪^跡的時(shí)候,人類(lèi)在地球上的末日也就快到了?！?/p>

夜已深,愿小鯊魚(yú)母子的那段悄悄話,能被徐徐吹來(lái)的微風(fēng)帶入人類(lèi)的耳中。

點(diǎn)評(píng)

讀罷此文,頓生良多感慨,人類(lèi)啊,我們是愚昧無(wú)知,還是利令智昏呀?難道非要等到鯊魚(yú)絕跡之時(shí),我們才幡然醒悟嗎?文章用擬人手法編織了一個(gè)凄美的故事,質(zhì)樸的文字、平緩的語(yǔ)氣字里行間掩藏著血淚與憤慨。讀罷文章,鯊魚(yú)母子的痛哭聲仍不絕于耳,讓人震撼,發(fā)人深省!

老汪何人?乃是教我班歷史的汪老師也。我們私下呼其“老汪”,讀者切勿與不尊師劃上等號(hào)。

觀老汪相貌,頗有考古學(xué)者風(fēng)度。稀疏的長(zhǎng)發(fā)讓頭頂形成個(gè)地中海,小而黑的瞇縫著的眼睛被一副眼鏡看護(hù)。老汪人過(guò)中年,不覺(jué)有些發(fā)福。你看,他那小腹沖破了皮帶的束縛驕傲地凸顯出來(lái)了。有同學(xué)說(shuō)他像在衣服里面藏了個(gè)小西瓜,也還不算夸張。老汪看似和善,笑是他臉上經(jīng)常出現(xiàn)的表情。無(wú)論是上課、下課,他總是帶著笑容,看起來(lái)讓人容易親近。

老汪雖不是我們班的“秦始皇”,但是手段也挺厲害。他除親自處理事務(wù)外,有時(shí)還向班主任打些小報(bào)告。而我就是被他關(guān)照的對(duì)象之一,不知道為什么,老汪很喜歡摸我的腦袋。而他的目光如列夫?托爾斯泰般犀利,在此,僅舉一例。

一次歷史課,老汪讓我們自己復(fù)習(xí),他便在教室里轉(zhuǎn)悠。我趁他不注意,便拿起同桌的手機(jī)玩游戲。當(dāng)然,玩之前我已做好了萬(wàn)全防備:課桌上堆了十幾本書(shū),再用歷史課本把手機(jī)壓在下面,裝模作樣一番才開(kāi)始玩。當(dāng)我玩得盡興之際,同桌忽地踢了我一腳,我毫不示弱,狠狠地回踹了他一腳?！袄贤粼诳茨?。”同桌委屈地低聲說(shuō)。我一抬頭,只見(jiàn)老汪殺氣騰騰地走過(guò)來(lái)了。我無(wú)計(jì)可施,只得任他撥開(kāi)我的重重掩護(hù),將手機(jī)“緝拿歸案”。看到他還用雪亮的眼睛瞟我,我真不知他心里是否這么想的:小子,你能瞞得了我?再狡猾的狐貍也斗不過(guò)經(jīng)驗(yàn)豐富的老獵人喲!而后他就輕輕地走了,正如他悄悄地來(lái),輕輕地?cái)[手,帶走了同桌的手機(jī)。

課后,汪老師毫不客氣地把我訓(xùn)了一頓,然后過(guò)了幾天才給了我手機(jī)。

這就是老汪,我既喜歡又尊敬的一位歷史老師。

【指導(dǎo)教師:石壽先】