孫煥英

在最近舉辦的第六屆青年京劇演員電視大賽的賽場(chǎng)上，有評(píng)委自豪地說(shuō)：現(xiàn)在的京劇學(xué)生，一入學(xué)，就樹(shù)立起了一個(gè)目標(biāo)：參加青京賽，還要拿名次！

這是真話，卻也真使人不寒而栗。這說(shuō)明，中國(guó)的應(yīng)試教育，又有了一個(gè)孿生姐妹——應(yīng)賽教育。

為什么會(huì)出現(xiàn)應(yīng)賽教育？這要?dú)w結(jié)于當(dāng)今的藝術(shù)體制。當(dāng)今的藝術(shù)體制之中，有一種“龍門效應(yīng)”。以京劇藝術(shù)為例，青年京劇演員電視大賽，就是一座人造“龍門”。青年京劇演員，在電視大賽上奪得了名次，就是鯉魚跳過(guò)了龍門而成了蛟龍。沒(méi)有能夠參加電視大賽或參加了電視大賽被淘汰而沒(méi)能奪得名次的，那就在魚群里呆著吧。這個(gè)結(jié)論，是經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的。大家看：一個(gè)青年京劇演員，一露面，先要報(bào)家門。有了青京賽名次頭銜的，就像入了金陵十二釵的正冊(cè)；沒(méi)有的，那就只好打入另冊(cè)。而且，青京賽的名次頭銜，不只玩虛的，還要來(lái)實(shí)的。過(guò)去的“四大名旦”“四大名生”之類，既未因“四”而晉級(jí)，亦未由“名”而加薪，一切還得靠其后自己的努力和成就。他們的名次，僅僅是個(gè)榮譽(yù)而已。如今的青京賽可不同了——評(píng)職稱，晉級(jí)別，漲工資，出場(chǎng)費(fèi)……如此天大誘惑，有幾人能坐懷不亂？

了解了藝術(shù)應(yīng)賽教育的成因之后，再來(lái)看看它的效應(yīng)。

應(yīng)賽教育，教育從藝者成了“一節(jié)目主義”的信徒。以歌唱藝術(shù)為例，就是一首歌主義，甚至是一嗓子主義。賽事表演，每個(gè)參賽選手，不可能自由地占用比賽時(shí)間和任意地表演節(jié)目來(lái)展示自己的藝術(shù)造詣，它不是個(gè)人演唱會(huì)。他們只能夠在比賽規(guī)定的時(shí)間內(nèi)選取自己的一個(gè)節(jié)目來(lái)參加比賽。既然是用“這一個(gè)”而不是用“每一個(gè)”來(lái)參加比賽奪取名次，那么，賽手單位，賽手教師，賽手親人，賽手本人……就自然和必然要在“這一個(gè)”上傾注力氣，而不會(huì)再在“每一個(gè)”上花費(fèi)時(shí)間。應(yīng)賽教育，就這樣成就了“一節(jié)目主義”信徒，造就了“一節(jié)目”市場(chǎng)。

一節(jié)目主義實(shí)質(zhì)是一種實(shí)用主義、機(jī)會(huì)主義，是一種有限行為、短期行為。與比賽有關(guān)的，奪名次需要的，先生就教，學(xué)生就學(xué)，而且要手把手地教，一個(gè)音一個(gè)字地學(xué)。一節(jié)目之外的，與得分無(wú)礙的，那就排著隊(duì)稍息吧！至少，它們是其余的次要的了。

藝術(shù)應(yīng)賽教育既然是實(shí)用主義機(jī)會(huì)主義，既然是有限行為短期行為，就必然會(huì)導(dǎo)致忽視系統(tǒng)教育，割裂貫通教育，影響全面發(fā)展，最終基礎(chǔ)不牢。而基礎(chǔ)不牢，又會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果呢？沙灘之上建不成大廈，無(wú)根之植成不了棟梁。忽視基礎(chǔ)，是出不來(lái)藝術(shù)大家的，只能是七斤嫂子生六斤娃——一代不如一代。所以，藝術(shù)應(yīng)賽教育的倡導(dǎo)者說(shuō)是“推出新人”，據(jù)我看，倒是貽誤新人的弊端更大。

藝術(shù)應(yīng)賽教育還會(huì)影響藝術(shù)創(chuàng)新；而藝術(shù)沒(méi)有創(chuàng)新，就沒(méi)有發(fā)展提高。關(guān)于這個(gè)命題，還是以京劇為例。青京賽已經(jīng)舉辦六屆了，誰(shuí)見(jiàn)過(guò)參賽劇目是新作品？誰(shuí)見(jiàn)過(guò)參賽演員是新流派？相反，一個(gè)流派代表劇目被一群參賽選手爭(zhēng)相使用，倒是常見(jiàn)現(xiàn)象：程派出臺(tái)，“春秋亭外”；麒派上場(chǎng)，或《跑》或《追》；言派必病，奚派必瘋……《京劇劇目詞典》載京劇劇目五千三(遠(yuǎn)不是全部)，現(xiàn)在能夠在舞臺(tái)上看到的，也就是百之一二。而應(yīng)賽教育的參賽劇目，連這百之一二都不到了，只剩下了京劇藝術(shù)主要流派的主要代表劇目那一點(diǎn)點(diǎn)了。藝術(shù)應(yīng)賽教育這樣發(fā)展下去，很可能會(huì)萎縮藝術(shù)，使其早衰，使青年僅僅成為藝術(shù)學(xué)徒或藝術(shù)匠人。

藝術(shù)應(yīng)賽教育，推而廣之，長(zhǎng)而久之，就要造就應(yīng)賽藝術(shù)。藝術(shù)一旦淪為賽事的店小二，那它就成了少數(shù)人的事情了。那就是藝術(shù)的異化。

當(dāng)前，青歌賽、超女賽、各個(gè)民族樂(lè)器賽、重要西洋樂(lè)器賽、青京賽、相聲賽……這種賽如牛毛獎(jiǎng)如雪的現(xiàn)狀，是該引起廣泛的思考了。

有朋友對(duì)我說(shuō)，在他的母校中央音樂(lè)學(xué)院，學(xué)生們都不參加全國(guó)青年歌手電視大賽活動(dòng)。我聽(tīng)后，很受震撼。我想，中國(guó)的藝術(shù)教育工作者，只要三分之一能有這種高瞻遠(yuǎn)矚的精神，那就一定能打破“應(yīng)賽教育”的怪圈，中國(guó)的藝術(shù)就一定有希望！