王志新

今天在這里召開“紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)90周年座談會(huì)”，我想談幾點(diǎn)感想。首先，我覺得我們這代人，也可能包括了我們以后的幾代人，對(duì)于五四運(yùn)動(dòng)的精神和五四運(yùn)動(dòng)在中國(guó)近代史上的作用了解的并不多，或者說很不了解。我們只知道五四運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)“科學(xué)與民主”，“反帝反封建”，但一遇到具體的問題就說不清楚了。比如“五四”是否導(dǎo)致了全盤西化、導(dǎo)致了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的全面否定，“科學(xué)與民主”是否適合中國(guó)國(guó)情，現(xiàn)在存在的一些問題是否是因?yàn)閷?shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必然結(jié)果等等。因此，現(xiàn)在社會(huì)上出現(xiàn)了從“左”和“右”兩方面否定五四運(yùn)動(dòng)的思潮。有些人，包括某些知名的學(xué)者甚至提出要再開展一次“文化大革命”。我們這一代人是經(jīng)歷了“文化大革命”的，知道“文化大革命”對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了巨大的破壞作用，但是現(xiàn)在的年輕人并不清楚那段歷史。我覺得社會(huì)科學(xué)家有一個(gè)很重要的責(zé)任，就是要把什么是真正的“五四”精神告訴人民群眾，特別是告訴年輕一代，還歷史的本來面目。忘記了歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)是很危險(xiǎn)的。

第二，我想談?wù)勎覍?duì)民主的理解。1949 年新中國(guó)成立以來，我們國(guó)家就政治運(yùn)動(dòng)不斷，到“文化大革命”可以說達(dá)到了頂峰。那時(shí)候別說你想議論一些有關(guān)政治的問題，就是想對(duì)一般的問題發(fā)表一些不同看法都有很大的風(fēng)險(xiǎn)?，F(xiàn)在可以說是建國(guó)以來言論最自由的時(shí)期，不管是“左”的還是“右”的觀點(diǎn)你都可以發(fā)表。官員和老百姓的“民主”意識(shí)也越來越強(qiáng)。當(dāng)然，我國(guó)現(xiàn)在與真正的理想的民主制度可能還有很大差距，但從歷史上看，這三十年來的進(jìn)步還是巨大的。我曾經(jīng)和一位美國(guó)記者探討過這一問題，她也認(rèn)為，不同國(guó)家在不同的歷史發(fā)展時(shí)期，民主所表現(xiàn)出的形式也會(huì)不一樣。不可能要求所有國(guó)家在同一時(shí)期都采用完全相同的模式。因此，從發(fā)展的眼光看，我國(guó)在民主制度的建設(shè)方面還是取得了很大的成績(jī)的。只有肯定了過去所取得的成績(jī)，才能明確進(jìn)一步發(fā)展的方向。

第三，作為一名科學(xué)家，我再談?wù)効茖W(xué)的問題。從客觀的角度講，我國(guó)現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)與發(fā)達(dá)國(guó)家比還有相當(dāng)大的差距。產(chǎn)生這一差距的重要原因其實(shí)和我們這幾十年的科技和教育的體制直接相關(guān)。上世紀(jì)50年代，我國(guó)按照蘇聯(lián)的模式建立了科學(xué)研究和高等教育體系。從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的角度看，這一體系還是比較完整和有效的。但是由于不間斷的政治運(yùn)動(dòng)，在1979年以前，除了一些像“兩彈一星”這樣國(guó)防上特別重要的科研項(xiàng)目外，我們就幾乎沒有一段比較安穩(wěn)的時(shí)期發(fā)展科學(xué)技術(shù)。更不要說“文化大革命”的十年浩劫，致使現(xiàn)在五十歲以上的科技工作者全部耽誤了十年的寶貴時(shí)間。改革開放以后，由于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力不夠，科研經(jīng)費(fèi)投入不足，加上各個(gè)年齡段的科技工作者都要出國(guó)進(jìn)修，而大部分留學(xué)生都留在海外發(fā)展。所以，我們科學(xué)技術(shù)比較落后是很自然的。近年來，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)家在科研上的投入也大大增加，我覺得現(xiàn)在應(yīng)該是我國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的最好時(shí)期了。但是需要指出的是，如何真正把握住這一有利時(shí)機(jī)，我們還要在科技和教育體制改革上下大力氣。這三十年來，我國(guó)已經(jīng)基本建立起了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，但是我國(guó)的科技和高等教育體制還基本上是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的模式。有人甚至說，科技和教育是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的最后堡壘。因此，我們要花大力氣改革現(xiàn)有的體制。體制改革是很困難的，但科學(xué)技術(shù)要更快地發(fā)展離不開好的體制。我認(rèn)為，在體制建設(shè)上，特別要學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家的成功經(jīng)驗(yàn)。國(guó)外科學(xué)發(fā)展已經(jīng)有幾百年了，有很多很好、很成熟的東西。在這一點(diǎn)，我們要發(fā)揚(yáng)“五四”精神，要認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。新中國(guó)成立六十周年了，改革開放也三十周年了，如果我們?cè)俨患涌旄母?，等到改革開放四十年、五十年的時(shí)候還沒有建立起一個(gè)穩(wěn)定的、高效的、合理的體制的話，將會(huì)嚴(yán)重阻礙我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。