丁裕國(guó)

眾所周知，文藝的生命在于創(chuàng)作，在于生活源泉，在于作家的靈感。文藝作品，應(yīng)當(dāng)源于生活，高于生活。同樣，科學(xué)創(chuàng)見(jiàn)(造)也在于長(zhǎng)期的潛心鉆研，更在于研究者有科學(xué)的靈感。沒(méi)有閃耀火花的科學(xué)靈感，大腦中的知識(shí)，不可能成為某種“升華”后的產(chǎn)物，具有新意的科研成果也就不可能誕生。因此，科學(xué)的生命也在于創(chuàng)見(jiàn)(造)，在于洞察和發(fā)現(xiàn)。

創(chuàng)見(jiàn)是一切科學(xué)研究的生命線，沒(méi)有創(chuàng)見(jiàn)，科學(xué)事業(yè)就不可能前進(jìn)。在科學(xué)研究中，知識(shí)信息量的多少，固然非常重要，但僅有廣博的知識(shí)未必能完成科學(xué)研究的艱巨任務(wù)，多年來(lái)筆者深深體會(huì)到，在科學(xué)研究領(lǐng)域，方法論也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。一般說(shuō)來(lái)，科學(xué)家的創(chuàng)見(jiàn)(造)思路，時(shí)而如涓涓細(xì)流，時(shí)而如傾瀉奔流的瀑布，但無(wú)論如何它不可能是一條遵循預(yù)定軌道的規(guī)則曲線，而大多卻是一條隨機(jī)的所謂不能完全遵循預(yù)定軌道的曲線，就是因?yàn)榭茖W(xué)研究本身帶有探索性，如同探險(xiǎn)隊(duì)員進(jìn)入從未有人走過(guò)的深山老林或歧途迷宮一般，往往是有一個(gè)總目標(biāo)而具體路線卻很曲折。以人們所熟悉而敬仰的一代科學(xué)巨匠愛(ài)因斯坦為例，他的五篇成名之作，竟是產(chǎn)生于他從事專(zhuān)利局職員專(zhuān)門(mén)評(píng)估電工技術(shù)革新工作的1905年，后人為紀(jì)念其科學(xué)貢獻(xiàn)，稱(chēng)之為愛(ài)因斯坦奇跡年。那時(shí)他既不在任何實(shí)驗(yàn)室，也未在任何大學(xué)，獨(dú)具慧眼地寫(xiě)出并發(fā)表了改變傳統(tǒng)牛頓物理學(xué)基礎(chǔ)的五篇?jiǎng)潟r(shí)代論文。這就充分說(shuō)明，科學(xué)創(chuàng)見(jiàn)(造)思路，一般都不可能遵循預(yù)定軌道而行，也不一定具備十分豐厚的條件(當(dāng)然對(duì)于不同的學(xué)科，一定的條件也是必要的，但并不起決定作用)。作為有志趣的科學(xué)學(xué)者，要想成功，要想在某門(mén)學(xué)科真正有所建樹(shù)，最主要的是熱愛(ài)自己從事的專(zhuān)業(yè)，有志于改革創(chuàng)新，既要勇于創(chuàng)新又要善于創(chuàng)新，甚至達(dá)到“癡迷”的程度。

因此，我們不必為預(yù)定的科學(xué)計(jì)劃所拘泥，應(yīng)該在總目標(biāo)下，讓科學(xué)創(chuàng)見(jiàn)(造)盡興發(fā)揮，以達(dá)到高水平的程度。美國(guó)氫彈之父泰勒曾說(shuō)過(guò)，他每天幾乎都有十個(gè)新想法，其中九個(gè)半是錯(cuò)的，但他不在乎，因?yàn)樗f(shuō)，每天能有半個(gè)想法是對(duì)的，日積月累就很可觀，也許這正是他成為氫彈創(chuàng)始人的“絕招”。著名物理學(xué)家楊振寧教授也說(shuō)過(guò)，創(chuàng)新有兩點(diǎn)：一是不要囿于前人的成就；二是不要怕犯錯(cuò)誤。