同學(xué)們，走出書齋，暢游天下，不僅可以強(qiáng)健體魄，開拓視野，增長(zhǎng)見識(shí)，還能對(duì)書本知識(shí)進(jìn)行實(shí)地驗(yàn)證，獲得真知。現(xiàn)在，就讓我們背起智慧的行囊，暢游四方，陶醉在美麗的風(fēng)景中吧!

【文題展示】

是什么樣的風(fēng)景讓你如此陶醉？是那美麗可親的大自然中的一草、一木、一山、一石，吸引了你的眼球？或是那七彩絢爛的社會(huì)生活中的一人、一物、一事、一瞬，觸動(dòng)了你的心弦？還是那書香彌漫的文學(xué)海洋中的一舟、一槳、一水、一岸，回蕩在你的心中？

……

請(qǐng)以“此風(fēng)景，讓我如此陶醉”為題，寫一篇文章。

要求：①文體自選；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

【寫作導(dǎo)引】

這道命題作文，選材十分廣泛，這里的“風(fēng)景”有著豐富的內(nèi)涵：它即可以是自然的風(fēng)景，也可以是社會(huì)生活中的人和事，還可以是書本海洋里的“帆與漿”等皆可入文。

從立意來說，“此風(fēng)景，讓我如此陶醉”這個(gè)題目的立意是多樣的。陶醉的“風(fēng)景”即可以是外在的美，也可以是內(nèi)在的美，也可以是贊頌形式和內(nèi)在美相結(jié)合……往往贊頌內(nèi)在的品質(zhì)精神的文章更有深度。

寫好這篇作文，還要注意以下幾點(diǎn)：一是要抓住印象深刻、感觸最深的身邊的“風(fēng)景”成文；二是構(gòu)思要新穎獨(dú)特；三是要抒發(fā)真情實(shí)感?！疤兆怼笔俏念}的關(guān)鍵詞，在此要盡情地張揚(yáng)。

【他山之石】

冬日香山

□梁衡

要不是有公務(wù)，誰(shuí)會(huì)在這天寒地凍的時(shí)節(jié)來香山呢？可話又說回來，要不是恰在這時(shí)來，香山性格的那一面，我又哪能知道呢？

過去來時(shí)，路邊是夾道的丁香，厚綠的圓形葉片，白的或紫色的小花；現(xiàn)在只剩下灰褐色的勁枝，枝頭挑著些已彈去種籽的空殼。過去來時(shí)，山坡上是些層層片片的灌木，撲閃著自己霜紅的葉片，如一團(tuán)團(tuán)的火苗，在秋風(fēng)中翻騰；現(xiàn)在遠(yuǎn)望灰蒙蒙的一片，其身其形和石和土幾乎融在一起，很難覓到它的音容。過去來時(shí)，林間樹下是豐厚的綠草，絨絨地由山腳鋪到山頂；現(xiàn)在它們或枯萎在石縫間，或被風(fēng)掃卷著聚纏在樹根下。如果說秋是水落石出，冬則是草木去而山石顯了。在山下望山頂?shù)墓硪姵?，黑森森的石崖，蜿蜒的石路，歷歷在目。連路邊的巨石也都像是突然奔來眼前，過去從未相見似的?？梢韵胍?，當(dāng)秋氣初收、冬雪欲降之時(shí)，這山感到三季的重負(fù)將去，便迎著寒風(fēng)將闊肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝嫩葉；又將山門一閉，推出那些沒完沒了的閑客；然后正襟危坐，巍巍然俯視大千，靜靜地享受安寧。我現(xiàn)在就正步入這個(gè)虛靜的世界。蘇軾在夜深人靜時(shí)去承天寺，感覺到寺之明靜如處積水之中，我今于冬日游香山，神清氣朗如在真空。

與春夏相比，這山上不變的是松柏。一出別墅的后門就有十幾株兩抱之粗的蒼松直通天穹。樹干粗粗壯壯，溜光挺直，直到樹梢盡頭才伸出幾枝虬勁的枝，枝上掛著束束松針，該怎樣綠還是怎樣綠。樹皮在寒風(fēng)中呈紫紅色，像壯漢的臉。這時(shí)太陽(yáng)從東方冉冉升起，走到松枝間卻寂然不動(dòng)了。我徘徊于樹下又斜倚在石上，看著紅日綠松，心中澄靜安閑如在涅槃，覺得胸若虛谷，頭懸明鏡，人山一體。此時(shí)我只感到山的巍峨與松的偉岸，冬日香山就只剩下這兩樣?xùn)|西了。蒼松之外，還有一些新松，栽在路旁，冒出油綠的枝葉，好像全然不知外面的季節(jié)。與松作伴的還有柏樹與翠竹。柏樹或矗立路旁，或伸出于石巖，森森然，與松呼應(yīng)。翠竹則在房檐下山腳旁，挺著秀氣的枝，伸出綠綠的葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地作一些鋪墊。你看它們身下那些形容萎縮的衰草敗枝，你看它們頭上的紅日藍(lán)天，你看那被山風(fēng)打掃得干干凈凈的石板路，你就會(huì)明白松樹的驕傲。他不因風(fēng)寒而袖手縮脖，不因人少而自卑自慚，我奇怪人們的好奇心那么強(qiáng)，可怎么沒有想到在秋斂冬凝之后再來香山看看松柏的形象。

當(dāng)我登上山頂時(shí)回望遠(yuǎn)處煙靄茫茫，亭臺(tái)隱隱。腳下山石奔突，松柏連理，無花無草，一色灰褐。好一幅天然焦墨山水圖。焦墨筆法者舍色而用墨，不要掩飾只留本質(zhì)。你看這山，他借著季節(jié)相助舍掉了丁香的香味，芳草的倩影，楓樹的火紅，還有游客的捧場(chǎng)，只留下這長(zhǎng)青的松柏來作自己的山魂。山路寂寂，闃然無人。我邊走邊想，比較著幾次來香山的收獲。春天來時(shí)我看她的嫵媚，夏天來時(shí)我看她的豐腴，秋天來時(shí)我看她的綽約，冬天來時(shí)我卻有幸窺見她的骨氣。她在回顧與思考之后，毅然收起了那些過眼繁華，只留下這錚錚硬骨與浩浩正氣?？恐@骨這氣，來年她會(huì)爭(zhēng)得更好的花，更好的葉，和永遠(yuǎn)的香氣。

香山，這個(gè)神清氣朗的冬日。

(有刪節(jié))

【優(yōu)秀習(xí)作】

此風(fēng)景，讓我如此陶醉

□江西省南康市東升文學(xué)社段媛媛

你站在橋上看風(fēng)景，

看風(fēng)景人在樓里看你。

明月裝飾了你的窗子，

你裝飾了別人的夢(mèng)。

——題記

鵝黃嫩綠，裝飾著樸實(shí)的大地。

去年夏天，我跟隨著母親來到了杭州的郊外，在一座江南的小鎮(zhèn)里小住了一段時(shí)間。

午后，我獨(dú)自一人站在窗子里，托著下巴。窗外歡樂的雨精靈敲打著玻璃，奏出一曲歡快的旋律。我聆聽著，聆聽著……窗外，放眼望去，不遠(yuǎn)處的河塘里，那一片芬芳的綠色吸引著我的眼球，讓我不自覺地沖進(jìn)了雨中，走近了你……

弧形的拱橋，猶如一道七色的彩虹，橫臥在翠綠的兩岸。而你——青青的蓮子，卻甘愿生長(zhǎng)在拱橋之下，以謙卑者的姿態(tài)注視著身邊的一切，任污濁的河水沖刷著你，擊打出嘩嘩的天籟之聲。

總喜歡，在雨中凝視著你。原以為你嬌嫩的花瓣難以承受風(fēng)雨的考驗(yàn)。然而我錯(cuò)了，經(jīng)過風(fēng)雨的沖擊，反而讓你變得更加清香、艷麗。

你靜靜地屹立在水中，“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。蓮，你高潔的品質(zhì)讓多少文人騷客贊美著你?！靶『刹怕都饧饨牵缬序唑蚜⑸项^?！倍?，只能默默地注視著你，不敢出一言，怕驚擾了你的幽靜，你的高潔。

稀星朗月，照亮了夜行的路。

你的美，你的純，你的真，讓我如此陶醉，讓我的心隨你飛揚(yáng)。蓮，你是否是為了掙脫世俗的束縛，而頑強(qiáng)地生長(zhǎng)？你的茁壯成長(zhǎng)又是否能逃脫花開花又落的人間宿命呢？

我知道，使我陶醉的不僅是你的外表，更是你不與世俗同流合污，潔身自好的高貴品質(zhì)。她是你花瓣飄出的一縷馨香，縈繞在我的心頭，讓我如癡如醉。

當(dāng)流星劃過天空，我陶醉那—瞬間的美麗。

當(dāng)浪花拍打巖石，我陶醉那—刻的激烈奔放。

當(dāng)翻開書本，我陶醉書中散發(fā)出來的縷縷淡香。

當(dāng)你——荷花出淤泥破綠而開時(shí)，我陶醉這人世間最美的風(fēng)景，是你裝飾了我的夢(mèng)。

點(diǎn)評(píng)：小作者選取了她所熟悉的風(fēng)景來寫，描繪了她跟隨母親來到杭州郊外所看到了美景：綠色的蓮葉，紅色的荷花。不僅描繪了蓮的外表，更贊美了蓮不與世俗同流合污，潔身自好的高貴品質(zhì)。文章層層深入，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。詩(shī)化的開頭和結(jié)尾，流暢的語(yǔ)言，都為這篇文章增色不少。（指導(dǎo)老師：何玉寶）