王盛靜

我的書桌上擺著一張彩色照片，是我和兩位身著民族服裝的小姑娘的合影。說起這張照片，還有個小故事呢?。ㄩ_頭用照片引起對兩個身著民族服裝的小姑娘的回憶，簡潔明快，用講故事的方法引起讀者注意。）

那是去年暑假時，我們一家去四川旅游，在我們的行程中有一站是九寨溝。在導游的帶領(lǐng)下，我們沿著蜿蜒的小路，邊走邊欣賞周圍的風景。小路轉(zhuǎn)彎處的兩個穿著鮮艷的小姑娘引起了我們的注意。走近一看，只見她們穿著肥腰、長袖、大襟的藏袍，裙邊鑲有水獺皮，頭上梳著很多小辮子，頭頂上裝飾著較大的松耳石，頭發(fā)的其他位置還裝點著些小琥珀。她倆不停地和過往的游客打著招呼：“叔叔、阿姨合張影吧，兩元一張?！卑职植唤獾貑枺骸澳銈冑嶅X干什么用？”她們用渴望而期待的目光看著爸爸說：“我們學校要建新操場，我們想賺錢交給學校，這是我們小小的心意，等操場建好了，就再也不用害怕下雨了?！薄澳銈冏x幾年級？”那個大點的小姑娘搶著回答：“這是我妹妹，她還沒上學。我上二年級，成績很好，每次都考前三名。”（介紹照片的來歷，回憶當時的情景，為我們展示兩個小姑娘金子般的心靈。）

“叔叔，跟我們合張影吧！”

“好吧！”爸爸爽快地答應了。

爸爸讓我站在兩個小姐妹中間，一起合影留念，背景中奇峻秀美的山峰在云海之間時隱時現(xiàn)。（在這種背景下拍照，照片的色彩一定很美。）

爸爸一邊拍照，一邊說：“穎穎（我的小名）啊，你可要向這兩個小姐妹學習呀！”（爸爸也很支持她們的做法。）

拍完照，爸爸給了小姐妹十元錢，讓她們不要找了。小姐妹高興地連聲說：“謝謝，謝謝！”

旅游回來，爸爸特意把我和兩個小姐妹的合影洗出來，放在我的書桌上。每次看到這張照片，我的眼前就會浮現(xiàn)出當時的情景。山區(qū)小姐妹為建設(shè)校園盡心盡力的精神永遠激勵和啟發(fā)著我。（結(jié)尾照應開頭，說明兩姐妹的精神時刻感染著我。）

總評

習作用照片作為切入點，回想起照片的來歷，并用照片上的兩個小姐妹為學校建操場而盡心盡力的精神鼓舞自己。語言質(zhì)樸，行文流暢。

【指導并置評：全利強】