張筱雨

“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？”

晨曦中，我站在陽臺上，面對遠(yuǎn)方那一大片的紅暈，又一次誦讀起經(jīng)典古詩——《憶江南》。因?yàn)樽蛱靹倧慕B興回來，今晨，吟誦起這首詩來感到格外親切與自然。

我曾跟著爸爸和媽媽去過很多地方，我發(fā)現(xiàn)幾乎每一處風(fēng)景名勝都留下了千古名句，還有些地方則是因?yàn)橛辛斯湃说脑娋涠劽煜?。每次出行，我們好像是踏著古代詩人的足跡游覽。也許是因?yàn)樯硖幗钡木壒?，我對江南美景情有?dú)鐘。雖然我不能踏遍江南的每一寸土地，但有了一首首膾炙人口的古詩，我便有了一次又一次的夢中神游。

在我詩意的夢境中，江南有時是一幅朦朧的水墨畫。淡淡的暮靄、迷離的山水、青石的路面、深深的巷陌……在這里，我仿佛聽到杜牧在吟唱：“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。”李白在詠唱：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州?！睗駶櫇櫟膲糁羞€有“沾衣欲濕杏花雨”、“山色空蒙雨亦奇”等雋永的詩句，我的夢常常和這些詩一起縹緲起來。

在我詩意的夢境中，江南有時又是一幅濃艷的油畫。你見過這樣的色彩嗎？“千里鶯啼綠映紅”、“萬紫千紅總是春”、“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅……”這樣的濃墨重彩，把我的夢染得一片火紅。

在我詩意的夢境中，江南水鄉(xiāng)是一幕“活”劇。這幕“活”劇以“小橋流水人家”為背景，以“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”為襯托。舞臺上，有“蓬頭稚子學(xué)垂綸”的幽靜；有“偷采白蓮回”的童趣；有“魚戲蓮葉間”的自由。夢境的舞臺上，人與自然和諧相處。

在我詩意的夢境中，江南水鄉(xiāng)是一首絲竹吹奏的曲子。水鄉(xiāng)，最能引起詩人的詩興和愁緒。梧桐夜雨，凄美別離，剪燭西窗，徹夜長談。楓橋一抹月，人間萬篇詩。詩如歌，曲纏綿。在曼妙的江南絲竹曲中，我常常穿越時空，與古人對話，我仿佛也聽到了那悠悠的鐘鳴，鐘聲敲擊在古人的心頭，也敲擊到我的心靈深處。

也許，你會說，我的江南之夢大都只存在于唐詩宋詞的世界里，但我確確實(shí)實(shí)把江南當(dāng)成了心靈的故園。我想，有機(jī)會，我會在游覽中尋覓詩的意境，讓經(jīng)典的詩文，如江南的純水浸潤我的胸懷……

簡評：這是一篇有新意、有詩意、有情意的美文。習(xí)作入口雖小，立意頗深。從習(xí)作中看出，小作者熱愛生活——“讀萬卷書，行萬里路”；熱愛祖國的傳統(tǒng)文化——旁征博引了多首描寫江南的古詩。小作者對古詩的幾個比喻，恰到好處表現(xiàn)出這類主題詩的特點(diǎn)，讀來讓人充滿美的享受。

指導(dǎo)老師吳云霞