昨天的日全食讓數(shù)億中國民眾享受到了探索科學(xué)、追求知識的歡樂。民眾主動學(xué)習(xí)科普知識、討論天文動態(tài)的熱情，猶如一場“全民科普潮”，席卷大江南北。

這次“日食觀測”能給普通民眾帶來節(jié)日般的狂歡，最主要的原因是來自于媒體的熱捧。據(jù)調(diào)查，99.4%的人通過各類媒體鋪天蓋地的報道得知了日全食消息，他們滿懷好奇心，希望能從觀測日食的過程中，多學(xué)一些相關(guān)知識。

神奇的自然現(xiàn)象喚起了人們內(nèi)心對科學(xué)知識的強烈求知欲。對于很多整天忙于工作學(xué)習(xí)的人們來說，科普知識似乎已經(jīng)十分遙遠，我們很容易忘記科普知識中，也充滿了如此多的奧妙與樂趣。

據(jù)一項統(tǒng)計表明，73.9%的人認為，科普首先就是“在科技館或博物館里的介紹海報、圖片”。還有不少人認為，科普就是“街邊的報欄、冗長的講座”。這種過于呆板、乏味的教育方式，讓人們對科普知識敬而遠之。每40個中國內(nèi)地公民中僅有一人受過科普教育，而在日本，每兩個公民中就有一個參觀過科普場館。

科普知識的落后是導(dǎo)致中國人科學(xué)素養(yǎng)大大落后發(fā)達國家的主要原因之一。有研究表明，中國公眾的科學(xué)素養(yǎng)在個人素養(yǎng)中的比重僅占1．98％，遠遠落后于美國公眾科學(xué)素養(yǎng)比重的17％。與此同時，卻有近一半中國人求過簽，25%左右青年人迷戀星座、22.3%相信周公解夢。這些都與崛起中國的國民內(nèi)涵很不相稱。

要解決中國國民科學(xué)素養(yǎng)與知識追求的不足，就需要盡可能像美國、日本等西方國家那樣，激發(fā)人們的求知欲。在那些國家，諸多的科技館散布在社區(qū)里；從小學(xué)開始，就設(shè)立親自動手探究科學(xué)興趣班，而不是奧數(shù)、外語班；布置的作業(yè)只有學(xué)生們到科技館里觀察才能完成；電視臺在政府等的資助下不斷推出趣味橫生的科普節(jié)目；媒體也常常共同掀起一些類似于探索金字塔、野外求生等求知熱潮。

可見，政府、媒體、社會、學(xué)校共同努力，就可以讓“全民求知”不再是難以企及的偶發(fā)事件。

如果中國對科普的國家投入不再是現(xiàn)在人均1元左右，中國媒體在增加科學(xué)知識報道上能形成更多的共識，社會和學(xué)校都能找到更多有意思的知識傳授點，那么，中國人的科學(xué)素養(yǎng)必將大變樣。

這次日全食最大的啟示就在于，對知識的追求、對科學(xué)的探索，完全可以勝過當(dāng)前“快男”、“超女”、八卦娛樂，帶給普通民眾全新的現(xiàn)代享受?！?/p>