李永保

【關(guān)鍵詞】英語教學(xué) 聽說能力

1.創(chuàng)造一個適當(dāng)?shù)恼Z言環(huán)境

在平時的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)尋找一切機(jī)會，有意識地鍛煉自己聽和說方面的能力，堅持和有決心學(xué)英語的同伴每天用英語對話二三十分鐘，讓對方指出自己常犯的錯誤。其次應(yīng)多聽英語磁帶，英語廣播，多參加英語沙龍和組織英語討論，多接觸英語讀物，造成潛意識的“聽”和“說”訓(xùn)練，有助于矯正口音上的偏誤。除以上所提方法之外，還可參加英語角、英語俱樂部、英語演講比賽、英語知識競賽等各種活動。這些活動能在不自覺中增強(qiáng)我們對英語的學(xué)習(xí)興趣，營造培養(yǎng)口語技能的良好環(huán)境，在不知不覺中提高我們的英語口語水平。

2.角色扮演

把死記硬背句型、課文，變?yōu)榛铎`活現(xiàn)地應(yīng)用，增強(qiáng)語言運(yùn)用能力和口語表達(dá)水平。新教材每單元一個主題，以對話或短文形式體現(xiàn)，且圖文并茂，內(nèi)容大多與實(shí)際生活緊密相關(guān)。所以要盡量在課堂內(nèi)提供學(xué)生運(yùn)用英語的機(jī)會。使講臺變舞臺，學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演，聲情并茂，趣味橫生，教師適當(dāng)給予指點(diǎn)。這種表演，不拘泥于課文，鼓勵創(chuàng)新，在充分理解所學(xué)句型的基礎(chǔ)上，提高在交際中應(yīng)用英語的能力。

3.教唱英語歌曲

每節(jié)課前唱首簡單、通俗易懂且曲調(diào)優(yōu)美的英語歌曲，不僅陶冶了學(xué)生們的性情，增加樂感，刺激大腦，引起高度興奮，而且使思維與語言引起共振，增加流暢感，節(jié)奏感，使口語更加通暢，自然。此外還可利用課余時間教唱一些簡短易懂的外國經(jīng)典名曲。同時向他們介紹歌曲所在的電影名稱、故事情節(jié)、背景，使他們更好地理解、欣賞其優(yōu)美的旋律、增強(qiáng)成功感與自豪感。

4.堅持課前三分鐘講英語

把每節(jié)課開始后的三分鐘固定為講英語的時間，讓全班同學(xué)輪流作簡短的值日報告。具體作法是從易到難，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)到面逐步鋪開的方法。值日生報告內(nèi)容從短小淺易，分階段逐漸過渡到題材廣泛，內(nèi)容豐富多彩。這樣做，首先應(yīng)由教師編寫代表性的報告范文，印發(fā)給學(xué)生，選定幾名語音語調(diào)好一點(diǎn)的學(xué)生當(dāng)值日示范，然后全班同學(xué)輪流值日。

報告內(nèi)容可以是學(xué)校生活，小故事和自由談話等。這種簡單的英語報告盡管僅占幾分鐘，但對渲染課堂氣氛，發(fā)揮學(xué)生的模仿力和創(chuàng)造力，起到了不可低估的作用，也為口語訓(xùn)練提供了場所。它是鞏固課堂教學(xué)的一種行之有效的手段。

5.建立課內(nèi)外活動小組，加強(qiáng)語言實(shí)踐

英語是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。為開展語言實(shí)踐活動，可建立課內(nèi)外活動小組。課內(nèi)活動小組，每四人一組，由前后兩張課桌組成，在課堂上進(jìn)行問答，對話和表演。課外活動小組可根據(jù)學(xué)生的語言水平和年齡特點(diǎn)，在課后組織講故事，朗誦，猜謎語，學(xué)唱英語歌，英語文藝演出，出英語墻報，英文打字，舉辦英語知識競賽等等。這些活動可使學(xué)生開闊視野，增長知識，又可加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生聽說英語的能力。除上述各方法外，有條件的學(xué)校還可考慮每周開設(shè)一節(jié)聽力課，對學(xué)生進(jìn)行專門的聽力訓(xùn)練。利用錄音、廣播電視等現(xiàn)代化手段來促進(jìn)學(xué)生的聽說訓(xùn)練，擴(kuò)展他們的語言環(huán)境。平時可要求學(xué)生之間試著用英語交流，以鍛煉說的能力。還應(yīng)改革考試方法，有筆試、口試、聽力測驗(yàn)等內(nèi)容。這樣，多方位地開展聽說訓(xùn)練，就是提高學(xué)生聽說能力的有效途徑。