陳振霞
精神分裂癥是一種多基因遺傳、多因素協(xié)同作用下發(fā)生的慢性遷延性、反復發(fā)作性疾病,病情逐漸加重或惡化,最終導致精神殘疾。有研究表明,家庭社會對患者的態(tài)度和關注程度,與患者出院后的功能適應、復發(fā)風險和再住院有關。在臨床工作中發(fā)現(xiàn)心理社會因素與病人的發(fā)病、復發(fā)和轉(zhuǎn)歸有非常密切的關系。筆者采取病例對照研究的方法,探討家庭、社會、心理因素對精神分裂癥患者康復的影響。
1 對象與方法
1.1 對象 全部病例為2005年10月~2006年6月從商丘市第二人民醫(yī)院(原商丘市精神病醫(yī)院)出院的痊愈顯著進步的精神分裂癥患者,共160例,均符合《中國精神疾病分類及診斷標準》(CCMD-3)精神分裂癥的診斷標準,并排除腦及軀體疾病、酒精及藥物濫用者。隨即分為干預組(藥物治療+心理社會綜合干預)和對照組(藥物治療)。干預組男性46例,女性34例,平均年齡(28.3±8.1)歲,病程(6.1±3.4)年,復發(fā)次數(shù)(3.1±2.3)次;對照組男性44例,女性36例,平均年齡(28.9±7.6)歲,病程(5.8±3.1)年,復發(fā)次數(shù)(3.4±2.5)次。經(jīng)比較兩組間無統(tǒng)計學意義(P >0.05),同時兩組在文化程度、婚姻狀況等方面也無統(tǒng)計學意義。
1.2 方法
1.2.1 評定工具 社會功能評定量表(DAS)、陽性和陰性癥狀量表(PANSS)。
1.2.2 復發(fā)標準 以出院3個月后再度出現(xiàn)任何陽性和陰性癥狀,且在陽性和陰性癥狀量表中分值≥3分,持續(xù)時間超過1周為復發(fā)。
1.2.3 干預措施 采用講課及訓練的方法,由高年資護理人員對干預組進行綜合干預。(1)采取集體與個別心理干預:對待病人在康復中出現(xiàn)的問題進行干預,每次30~60 min,內(nèi)容有如何正確對待精神病癥、堅持服藥的重要性、學會藥物自我處置方式等從而提高服藥的依從性、了解復發(fā)的征兆及自我應對方法、教會病人如何調(diào)節(jié)自我情緒、如何預防疾病復發(fā)等知識。(2)社交技能訓練:采用講課、討論、角色演練的方法,每2周1次,每次60~90 min,使病人學會如何與人相處,如何表達自己的意愿,如何詢問及求助等社會技能。(3)家庭干預:每月1次,每次不少于40 min,為家屬講課向家屬講解有關精神分裂癥的知識,講述精神分裂癥病人的家庭護理方法、對病人行為的正確情感表達方式,教會家屬如何觀察病情變化及復發(fā)的早期征象和應對方法。有特殊問題時與醫(yī)務人員聯(lián)系,持續(xù)時間2年。
1.2.4 評定 對照組患者只給予維持量抗精神病藥物,不作任何干預;干預組除堅持服藥外給予綜合干預措施。兩組分別在干預的第3個月末、1年末、2年末進行DAS和PANSS評分,隨時記錄復發(fā)情況,干預結束時統(tǒng)計復發(fā)率。
2 結果
2.1 兩組DAS評分比較 干預開始后3個月時,兩組評分無統(tǒng)計學意義;在1年和2年時,評分比較有統(tǒng)計學意義,干預組社會功能明顯好于對照組,見表1。
2.2 兩組PANSS評分比較 干預開始后3個月時,PANSS評分無統(tǒng)計學意義;而在1年和2年末評分有統(tǒng)計學意義,干預組PANSS評分明顯低于對照組,見表2。
2.3 復發(fā)情況 干預的2年內(nèi),干預組復發(fā)12例,對照組復發(fā)34例,兩組復發(fā)率比較具有統(tǒng)計學意義(x2=14.77,P<0.01)。干預組的復發(fā)率明顯低于對照組。
3 討論
精神分裂癥為復發(fā)性疾病,多次復發(fā)可導致社會技能下降,單純用抗精神病藥物治療難以奏效。目前,在我國精神分裂癥住院后多采用關閉式管理,忽視了對病人社會能力的培養(yǎng),致使病人出院后適應不了社會環(huán)境,造成多次復發(fā)。因此,積極改善精神分裂癥患者的生存環(huán)境,充分調(diào)動家庭社會支持系統(tǒng),加強心理社會干預,對于精神分裂癥的康復具有積極意義,針對上述情況,我們對于評分和PANSS評分與對照組比較均有統(tǒng)計學意義。干預組在精神癥狀好轉(zhuǎn)及社會功能恢復和保持方面均優(yōu)于對照組,干預期內(nèi)復發(fā)率也顯著低于對照組,兩組比較有統(tǒng)計學意義,說明積極的進行綜合干預對促進精神分裂癥患者康復,減少復發(fā),使病人保持應有的社會功能,掌握健康的生活及社交能力,從而防止病人社會技能的下降,促進社會功能的恢復有顯著效果。
本調(diào)查結果與國內(nèi)外有關心理社會干預對精神分裂癥康復的影響報道一致,因此隨著醫(yī)務人員及家屬對心理、社會、家庭干預的重視、掌握與運用,更加有利于提高精神分裂癥患者的社會技能,提高生活質(zhì)量。
(收稿日期:2009-04-01)