李端俊

有一種能力，你一定希望擁有。有了它，福爾摩斯初見華生就可以根據(jù)他的外在特征辨別出他的職業(yè)，《Lie To Me》中的心理學(xué)家就可以根據(jù)犯罪嫌疑人的表情判斷對(duì)方是否撒謊。而在日常生活中，你便可以隨時(shí)update時(shí)尚趨勢(shì)、經(jīng)濟(jì)氛圍，甚至老板心情。它就是觀察力。

對(duì)一個(gè)正常人來說，70％的信息都依賴視覺。如果觀察力不行，獲得的信息就比較有限，想作出正確的判斷自然難上加難。幼兒期是觀察力發(fā)展的重要時(shí)期。父母?jìng)兛蓜e疏忽了孩子這方面的培養(yǎng)哦!

觀察力是天生的嗎?

劉女士：33歲美資公司人女兒3歲

我覺得小孩子的觀察力比大人強(qiáng)，可能他們不像我們這樣干什么都急匆匆的，他們的任務(wù)就是到處看、玩。上次帶女兒去幼兒園，路過的一家店換了標(biāo)牌，顏色變淺變新了一點(diǎn)，女兒馬上就發(fā)現(xiàn)了，我還是在她的提醒下才注意到的。

說到觀察力的培養(yǎng)，我沒什么想法，很羨慕觀察力強(qiáng)的人，這應(yīng)該屬于天生的吧?

點(diǎn)評(píng)：孩子的細(xì)節(jié)觀察力比大人強(qiáng)，一方面是因?yàn)榇笕嗽谂袛嗍虑闀r(shí)更多依靠經(jīng)驗(yàn)。常忽略細(xì)節(jié)，另一方面是孩子處于積極吸收信息的階段，比懷有心事的大人能觀察到更多的東西。不過，孩子缺乏把握整體特征的能力，不懂得如何有技巧地觀察事物，這些要靠大人指導(dǎo)和培養(yǎng)。

觀察的方法有哪些?

陳群34歲律師事務(wù)所職員兒子3歲

我?guī)е⒆右黄鸱N太陽花，從撒種到發(fā)芽。再到開花、結(jié)種子，幾個(gè)月時(shí)間里，我們拍了很多照片。孩子因?yàn)檫@次種花的經(jīng)歷，對(duì)種植產(chǎn)生了很大興趣。

我覺得，觀察就是要給孩子提供一個(gè)環(huán)境，教給孩子一些觀察的方法，然后讓他自己在玩的過程中學(xué)習(xí)知識(shí)。

點(diǎn)評(píng)：這種觀察屬于長(zhǎng)期、間斷觀察法，可以讓孩子深入持久地感受到變化。觀察的方法還有“有序法”和“比較法”。孩子因?yàn)槟昙o(jì)小，在觀察時(shí)常常抓不住重點(diǎn)，被細(xì)節(jié)吸引，所以家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子按照一定的順序去觀察，比如從上到下、從左到右、從遠(yuǎn)到近、從整體到局部。而“比較法”則能夠讓孩子抓住物體之間的差異。這些方法都有利于孩子在觀察和思索方面更加條理化。另外，記得要經(jīng)常給孩子鼓勵(lì)，有了鼓勵(lì)，孩子才會(huì)越來越有觀察和探究的動(dòng)力。

培養(yǎng)觀察力要花錢嗎?

彬彬媽30歲公務(wù)員兒子2歲半

我們小時(shí)候可沒有過這樣的訓(xùn)練。幼兒園老師說，家長(zhǎng)有空的時(shí)候要帶孩子去大自然中看看，可以培養(yǎng)孩子的觀察力。我看到一些書上還說，培養(yǎng)孩子的觀察力最好是買那種圖畫書，孩子因?yàn)橛信d趣，所以會(huì)看得很仔細(xì)。我覺得吧，現(xiàn)在的孩子太累了，什么都要培養(yǎng)，每培養(yǎng)一項(xiàng)能力就要花很多錢和精力，太麻煩。

點(diǎn)評(píng)：觀察力對(duì)孩子的智力開發(fā)有極大的影響，父母?jìng)兛蓜e忽視了這一點(diǎn)。而且培養(yǎng)觀察力并不需要花費(fèi)多少金錢，只要父母善于用“巧力”，在家中就能找到唾手可得的培訓(xùn)材料。家里有螞蟻出沒?沒關(guān)系，拿一點(diǎn)面包屑、餅干屑，帶著孩子觀察，看小螞蟻們是如何一隊(duì)隊(duì)搬運(yùn)糧食回巢的?他們是如何不說話就傳遞信息的?還可以把電腦小游戲“連連看”的游戲帶到生活中來，比如把一堆水果擺放在一起，讓孩子找出相同的水果，并且讓孩子描述，他眼中的梨和蘋果有什么區(qū)別。你在疊衣服的時(shí)候也可以培養(yǎng)寶寶的分類能力，什么是褲子，什么是上衣，哪些是寶寶的，哪些是爸媽的。

怎樣調(diào)動(dòng)孩子的積極性?

秋實(shí)32歲銀行職員兒子2歲

我經(jīng)常跟孩子玩。也看了一些幼教書，對(duì)教育孩子方面也有點(diǎn)自己的想法。有時(shí)候，我很想帶著孩子觀察世界，把很多知識(shí)傳遞給他，可結(jié)果很受挫。比如，讓他看看新買的一幅畫，我說：“寶寶，你看畫里的小姑娘在干什么?”他看兩眼，扭頭就跑開了，花工夫再把他吸引過來，他還是隨便用手亂摸兩下就獨(dú)自玩去了。

點(diǎn)評(píng)：孩子在觀察力方面有著自己的特點(diǎn)，他們持續(xù)觀察圖片的時(shí)間很短，如果是不感興趣的圖片，時(shí)間就更加少了。如果爸媽希望調(diào)動(dòng)孩子觀察的積極性，首先得為他準(zhǔn)備感興趣的圖片，那些顏色鮮明、圖案內(nèi)容是他平時(shí)關(guān)注的畫作更容易吸引孩子的注意力。另外，孩子一般很少會(huì)自覺地為某一個(gè)目的去觀察，他們?nèi)菀资艿角榫w、興趣的支配而常常更換觀察對(duì)象。做父母的得想辦法調(diào)動(dòng)孩子的積極性，比如設(shè)置游戲目標(biāo)，問一些問題等，誰答得又快又準(zhǔn)就有獎(jiǎng)勵(lì)。

畫畫能提高觀察力嗎?

Pink 33歲幼兒老師女兒3歲

我覺得最好的培養(yǎng)觀察力的方法就是畫畫。女兒要畫水果，我就給她一個(gè)橘子，讓她小手摸一摸，放在鼻子下面聞一聞。因?yàn)閹в心康模运^察得特別仔細(xì)。我感覺孩子學(xué)畫畫以后變得更加聰明了，隨便看一眼什么圖片，獲得的信息量就特別大，記憶力也很好。

點(diǎn)評(píng)：畫畫是在已有的形象感受上進(jìn)行加工創(chuàng)造，這些經(jīng)驗(yàn)感受首先來源于觀察，所以畫畫可以在無形中培養(yǎng)孩子的觀察力。因?yàn)橐篮J畫瓢，所以孩子得仔細(xì)觀察，從而能夠留意到以往沒有留意的事物和細(xì)節(jié)。長(zhǎng)期的圖像觀察經(jīng)驗(yàn)也增強(qiáng)了孩子右腦記憶的能力，對(duì)畫面信息更加敏感，記憶力自然也會(huì)有提升。而且因?yàn)橐獙W(xué)繪畫，讓孩子有了更多走進(jìn)視覺刺激豐富的環(huán)境的機(jī)會(huì)，觀察體驗(yàn)也隨之更加深刻。另外。你還可以試著讓孩子進(jìn)行觀察描述，對(duì)觀察和記憶也有很好的幫助。比如，一邊觀察魚缸里的熱帶魚，一邊讓孩子描述自己看到了什么，這樣，觀察就不僅有視覺參與，也有了語言參與，同時(shí)還能培養(yǎng)孩子觀察和語言表達(dá)的條理性。

Tips：培養(yǎng)寶寶觀察力的2個(gè)“知道”

知道一：幫孩子“抓”特征

小孩子觀察事物是缺乏系統(tǒng)性和概括性的。想讓孩子抓住事物的特征，你一定要教給他們一些觀察的技能。

1掌握方位詞。上、下、左、右、前、后，只有掌握了這些詞語，孩子才能更好地描述他所看到的事物，并且在觀察時(shí)更加有條理感。比如，讓孩子把凳子上面的綠色積木拿過來，或者和孩子一起數(shù)腳下有幾個(gè)影子，觀察大樹左邊有幾棵樹，右邊有幾棵樹……

2掌握數(shù)目詞。1個(gè)還是3個(gè)，你得讓孩子熟練掌握。讓孩子給大家分糖果，比一比誰的多誰的少；讓孩子數(shù)一數(shù)不同水果的數(shù)目，蘋果幾個(gè)，梨子幾個(gè)。這些練習(xí)可以讓孩子對(duì)數(shù)目和多少更加敏感。

3掌握對(duì)比詞。什么比什么大，什么比什么小，什么比什么高，什么比什么矮。媽媽比爸爸矮，媽媽比寶寶高，饅頭比面包小，窗戶比門大……孩子通過比較，學(xué)會(huì)了以對(duì)比的角度觀察事物，更容易找到事物之間的相同和相異。

4通過多提問題引導(dǎo)孩子。比如，帶孩子去動(dòng)物園，你可以問孩子，熊貓的眼睛是什么顏色的?長(zhǎng)頸鹿的脖子長(zhǎng)在什么地方?他們正在干什么?

知道二：幼兒觀察的特點(diǎn)

1與靜態(tài)的物體相比，孩子更喜歡觀察活動(dòng)的物體。比如搬家的小螞蟻、游來游去的熱帶魚、追逐玩耍的小狗小貓，或者可以活動(dòng)的玩具等，那些靜態(tài)的物體更容易讓孩子走神。

2與顏色單調(diào)、界限模糊的畫面相比，孩子更喜歡觀察顏色鮮艷、對(duì)比強(qiáng)烈的畫面。他們喜歡用大紅、鮮藍(lán)、艷黃、橘色、翠綠等色彩描繪的圖畫。這跟孩子的視覺發(fā)展還不成熟有關(guān)，他們喜歡看那些大且清晰的物體，不喜歡看小而模糊的物體。

3孩子容易被細(xì)節(jié)吸引，不善于從整體出發(fā)進(jìn)行觀察，比如他們觀察人物時(shí)。可能更容易被發(fā)卡、鞋子等吸引。

4孩子更容易分辨出差別大的物體，不容易觀察到差別小的物體。