辛　微

做班主任快五年了，要是問我，當班主任最幸福的是什么?我要說，那就是看到孩子們純真的笑臉。正是那份純真，告訴我該如何閱讀孩子?如何理解教育?最近發(fā)生在班上的一件事，讓我長了許多智慧。

期末考試結(jié)束了，孩子們個個心花怒放，一些小淘氣紛紛露了出來。午睡醒來，聰明伶俐的小女孩A急沖沖跑過來告訴我：“老師，誰在我的本子上寫了一句話。”我接過她的語文本，上面歪歪斜斜寫著一行字“我想你死”，后面還畫了一個詭秘的笑臉。我問他：“你怕嗎?”“不怕。”“對，那是喜歡你的同學逗你玩的，玩去吧!”小女孩蹦蹦跳跳地走了。沒想到，同學的一句戲言，竟激怒了小女孩的媽媽。第二天一早，身為檢察官的媽媽氣沖沖地找到我投訴，說這種惡意詛咒，使他們?nèi)叶际艿搅藰O大的傷害，明確要求我一定要徹查，寫這句話的孩子要向他們?nèi)业狼浮Ｎ沂紫认蚣议L表示了歉意并加以解釋，可這位媽媽都不接受，定要限期查出那個“壞孩子”。無奈之下，我讓她不要著急，給我一點處理的時間。

我想，還是應(yīng)該找到寫這句話的孩子，讓他知道這句話可能給別人帶來的心靈傷害?？伞白C據(jù)”已經(jīng)被惱怒的媽媽撕毀了。于是，我在班上平靜地講述了這件事，并告訴同學們，這句話讓小女孩A和她的媽媽很不高興，希望寫這句話的孩子勇于承認錯誤。兩天過去了，沒有孩子向我承認，詢問班上的小干部也都說不知道。怎么辦?一邊，是一點線索也沒有，另一邊，家長逼我交人。事發(fā)后的第三天下午，小女孩的媽媽向副校長投訴我調(diào)查不力。教育無方；還趁我不在，惱怒地沖到教室去質(zhì)問所謂的“懷疑對象”，搞得班上的小朋友驚恐不安。被懷疑的小男生委屈地對我說：“老師，真的不是我寫的，我愿意做筆跡鑒定?！毖劭催€有三天就要放假了，情緒激動的家長第三次找到我辦公室吵鬧，要求我限期破案，放假前一定要給她個說法。

這位媽媽的得理不饒人和窮追不舍，讓我一連幾天頗受煎熬。我想，寫這句話的小朋友一定是怕老師批評，沒有勇氣承認，我絕不能在班上興師動眾，應(yīng)該給孩子以安全感。接連兩天，我再沒有在班上提及此事，同學們的心態(tài)似乎也恢復了平靜。就在學校舉行散學典禮的那天上午，我抱著最后試一試的想法，“醉翁之意不在酒”地在班上和同學們講起了《我永遠愛你》的圖畫故事。

故事講的是熊寶寶無論做錯什么事，熊媽媽都永遠愛他；熊媽媽愛他，就因為熊寶寶無論做了什么錯事，都能對自己的錯誤負起責任。故事講完后，我對孩子們說：“你們都是辛老師的乖寶寶，我永遠愛你們。做了錯事不要緊，最重要的是能像熊寶寶一樣，對自己的錯誤負起責任。只要你承認這個錯誤，同學們都愛你?！比缓螅医o每位小朋友發(fā)了一張彩色小紙條，讓他們選擇自己喜歡的顏色，在上面寫下自己最近做的錯事，學習熊寶寶對自己的錯誤負起責任。

回到辦公室，我緊張地逐一打開一張張小紙條。就在我感到快要失望的時候，一張署名的小紙條出現(xiàn)在我眼前。我欣喜萬分，情不自禁地抱著旁邊的張老師大哭起來。不知是驚喜，還是酸楚，我淚流滿面。我的學生太可愛了，他們是多么純真啊!

當我還在想該用什么方式來教育這位誠實的小孩，用什么方式來對那位媽媽說明事情經(jīng)過的時候，小女孩A再次找到我：“辛老師，那位同學已經(jīng)向我道歉了。”我明知故問：“那是誰啊?”小女孩笑笑說：“保密?！薄耙菋寢寙柲?”“我也保密?！薄澳銜徦⑶矣肋h愛他嗎?”“會的?！?/p>

多么純真和善良的孩子們啊。我忍不住抱住了她：“老師也永遠愛你們?！?/p>

事情，算是完美落幕了。可我的心久久不能平靜。三年級的小孩都懂得尊重，懂得包容，我們這些大人是怎么了?這件事，其實不是我教育了孩子，而是孩子教育了我。孩子們用它們的純真告訴我，教育是尊重對尊重的解讀，愛對愛的呵護，情對情的溫暖，更是心對心的感動。

責任編輯王清平