郭立勇

一、設(shè)計說明

本課以健康第一、學(xué)生發(fā)展為本的指導(dǎo)思想，著眼于改善學(xué)生的學(xué)習(xí)活動方式，為學(xué)生提供較大的活動空間。通過開發(fā)利用廢舊物，創(chuàng)編體育活動內(nèi)容，合理選擇教學(xué)方法，達(dá)到鍛煉身心的目的。通過器材資源的開發(fā)，本課利用廢舊自行車胎來設(shè)計活動內(nèi)容與形式，引導(dǎo)學(xué)生在游戲中學(xué)會鍛煉，在合作活動中學(xué)會交往，在競賽中提高技能，通過多種練習(xí)方法和策略來達(dá)成目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1趣味拔河(角力)：角力是小學(xué)生喜聞樂見的游戲活動，內(nèi)容豐富、規(guī)則簡單、動作易學(xué)，能激發(fā)學(xué)生的活動積極性與練習(xí)欲望，它主要以學(xué)生力量對抗為特點，以學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、力量等素質(zhì)為目的，同時能較好地培養(yǎng)學(xué)生自信、勇敢、頑強、機智、勇于挑戰(zhàn)的良好品質(zhì)。

2青蛙跳荷葉(雙腳跳躍)：跳躍是人體基本活動之一，雙腳跳躍能發(fā)展腿部的爆發(fā)力和身體各部位的協(xié)調(diào)性；水平二關(guān)鍵是學(xué)生手腳協(xié)調(diào)性和快速蹬地起跳的動作，難點是前腳掌用力蹬地起跳、輕巧落地。青蛙跳荷葉游戲趣味性強、簡單易練，從一級到兩級再到連續(xù)跳躍，提高不同層次學(xué)生的跳躍能力，能較好地發(fā)展學(xué)生手腳協(xié)調(diào)性、彈跳力以及爆發(fā)力。

三、學(xué)習(xí)水平：

水平二(四年級)

四、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1學(xué)生能主動、積極、愉快地參與體育活動。

2學(xué)生能利用車胎進(jìn)行角力與雙腳跳躍，增強爆發(fā)力、彈跳力和手腳協(xié)調(diào)性。

3培養(yǎng)勇敢、頑強的精神，培養(yǎng)良好的交往和合作意識。

五、教學(xué)與學(xué)法

在教法上，采用“小蝌蚪學(xué)本領(lǐng)”的情景主題式教學(xué)，利用舊自行車外胎一物多用，開發(fā)形式多樣的體育活動，通過“開車”、“捕魚”、“小蝌蚪拔河”、“跳圈”、“青蛙跳荷葉”等情景，提高活動的情趣與樂趣。通過教師的積極引導(dǎo)、啟迪、指導(dǎo)、幫助、引導(dǎo)學(xué)生想像、觀察、嘗試、比賽、挑戰(zhàn)、評價，讓學(xué)生在愉快的游戲中學(xué)習(xí)、掌握動作和提高能力。

在學(xué)法上，注重學(xué)生的主體性，讓學(xué)生有更大的自主學(xué)生鍛煉空間，本課主要以“小群體合作”的學(xué)習(xí)形式為主，指導(dǎo)學(xué)生開展利用舊自行車外胎，開展拔河與跳躍的游戲。通過跳進(jìn)圈，跳過來，跳過去，連續(xù)跳過3—4個圈，以及青蛙跳荷葉的游戲，讓學(xué)生自我體驗、合作對抗，分組挑戰(zhàn)，在跟學(xué)、自學(xué)、互學(xué)、競爭中，激發(fā)學(xué)生的參與意識，勇于挑戰(zhàn)的意識，促進(jìn)他們從“學(xué)會”實現(xiàn)“會學(xué)”。

教法與學(xué)法中轉(zhuǎn)變以教師為中心，以教競技動作為中心的做法，強調(diào)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會自我鍛煉、自我評價，營造民主、平等、和諧的活動氛圍與伙伴關(guān)系。