石靈學(xué)　王愛娟

【知識梳理】

一、我對誰負(fù)責(zé)誰對我負(fù)責(zé)

1我的角色我的責(zé)任

(1)責(zé)任的含義。責(zé)任是一個人應(yīng)當(dāng)做的事情和不應(yīng)該做的某些事情。對責(zé)任的承擔(dān)叫負(fù)責(zé)。

(2)責(zé)任的來源。①對他人的承諾。②分配的任務(wù)。③上級的任命。④職業(yè)的要求。⑤法律規(guī)定。⑥傳統(tǒng)習(xí)俗。⑦公民身份。⑧道德原則等。

(3)不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任。

(4)認(rèn)識自己扮演的角色和盡到自己責(zé)任的重要性。只有人人都認(rèn)識到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。

2誰在對我負(fù)責(zé)

(1)要自覺承擔(dān)責(zé)任。只有對自己負(fù)責(zé)的人，才能享有真正的自尊，也才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)任。

(2)他人也在對我負(fù)責(zé)。

二、不言代價與回報

1什么代價什么回報

(1)承擔(dān)責(zé)任的回報與代價。回報：既包括物質(zhì)方面也包括精神方面，更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能等。代價：感受到責(zé)任沉甸甸的分量，意味著付出時間、精力和金錢，意味著可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。

(2)正確評估承擔(dān)責(zé)任的代價與回報。

2我承擔(dān)我無悔

(1)理解“我承擔(dān)，我無悔”。有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任。如果采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度，同樣是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。

(2)對承擔(dān)責(zé)任的代價與回報，不同的人有不同的認(rèn)識。最富有責(zé)任心的人共有的情感：面對責(zé)任不言代價與回報。

(3)社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)。不言代價與回報的奉獻(xiàn)精神。

三、承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任

1我是集體的一員

(1)集體和個體的關(guān)系。集體的存在離不開個體；個體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。

(2)集體利益與個人利益的關(guān)系。集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，個人利益才有保障。保障個人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果。因此，集體應(yīng)充分尊重和保護個人利益，個人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護集體利益。

2關(guān)愛集體人人有責(zé)

(1)關(guān)愛集體的意義。集體是我們每一個人的集體，只有人人都主動關(guān)心、愛護集體，為集體建設(shè)出力，集體才會真正成為我們依戀的家。

(2)關(guān)愛集體的表現(xiàn)。①自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。②發(fā)揚集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難。③在集體中能求大同存小異，善于團結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。

四、承擔(dān)對社會的責(zé)任

1國家興亡匹夫有責(zé)

(1)公民要承擔(dān)關(guān)愛社會的責(zé)任。

(2)維護國家的尊嚴(yán)是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。國家處在困難時刻，最能考驗公民的責(zé)任意識。主動為國分憂、勇?lián)厝巍⑴c國家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責(zé)任。

(3)我國青少年肩負(fù)著鑄造民族輝煌、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。

2熱心公益服務(wù)社會

在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助別人，并使自身的價值在奉獻(xiàn)中得以提升。

五、做一個負(fù)責(zé)任的公民

1信守承諾承擔(dān)過錯

(1)信守承諾是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

(2)做錯事時，要勇于承認(rèn)錯誤并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

2自覺承擔(dān)責(zé)任

自覺承擔(dān)責(zé)任。就是我要承擔(dān)責(zé)任、我愿意承擔(dān)責(zé)任、我主動承擔(dān)責(zé)任，而不是要我承擔(dān)責(zé)任、被迫被動地承擔(dān)責(zé)任。自覺承擔(dān)責(zé)任，就是要清楚地了解自身的責(zé)任，學(xué)會反思自己的責(zé)任，更好地履行自己的責(zé)任。

【跟蹤練習(xí)】

一、請你選擇

▲單項選擇(下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將所選項字母填入題后括號)

1上學(xué)就要遲到了，李華不顧一切把自行車騎得飛快，在路口還闖了紅燈，最后總算準(zhǔn)時到了學(xué)校，所在班級沒有被學(xué)?？鄯?。李華的做法()

A維護了集體利益，值得肯定

B為個人、集體的利益而放棄對社會應(yīng)盡的責(zé)任，是錯誤的

c違反規(guī)則是為了準(zhǔn)時到校，情有可原

D是關(guān)愛集體的表現(xiàn)

2下面哪種行為是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)()

A放學(xué)回家就寫作業(yè)，從來不用父母督促

B周末主動干家務(wù)活

C對于父母的嘮叨我從不頂撞，因為我知道他們是為我好

D考試時，我把手機帶進(jìn)考場了，幸虧它一直沒響

3在我們生活的社會里，有千千萬萬個在平凡崗位上扎扎實實做好本職工作的人，他們忠實地履行著自己的責(zé)任，構(gòu)成了我們這個時代亮麗的風(fēng)景線。富有責(zé)任心的人共有的情感是()

A面對責(zé)任不言代價與回報

B勇于承擔(dān)家庭責(zé)任

C努力做好本職工作

D立志成才

4我們在社會中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。作為中學(xué)生，我們最主要的責(zé)任是()

A誠實守信，熱愛科學(xué)

B孝敬父母，贍養(yǎng)老人

C遵守學(xué)校紀(jì)律，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

D維護正義，保護環(huán)境

5下列對待集體榮譽和利益的做法，不正確的是()

A小王主動給學(xué)困生輔導(dǎo)功課

B為使本班在衛(wèi)生評比中獲得流動紅旗，小李將垃圾放在其他班級的清潔區(qū)內(nèi)

C校運動會上，小張為其他班級的運動員們加油

D小趙將本班考試作弊的事向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)做了匯報，使本班失去了成為優(yōu)秀集體的機會

6“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句格言要求我們()

A要發(fā)揚自力更生的創(chuàng)業(yè)精神，不必實行對外開放

B初中階段，學(xué)好科學(xué)文化知識就行了

C自覺承擔(dān)起振興中華、關(guān)愛社會的責(zé)任

D心中只有國家利益，沒有任何私心雜念，

▲多項選擇(下列每小題的四個選項中，至少有兩項是符合題意的，請將所選項字母填入題后括號。多選、錯選均不得分)

7目前，甲型H1N1流感病毒在全球肆虐，我國也發(fā)現(xiàn)了甲型H1N1流感病例。在確診的甲型H1N1流感患者及與其密切接觸或接觸人員中，他們大多能自覺到當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制中心接受隔離醫(yī)學(xué)觀察。他們能這樣做，說明他們()

A具有高尚的道德

B具有強烈的社會責(zé)任感

C有想出風(fēng)頭的愿望

D關(guān)愛自己的生命，也關(guān)愛他人的生命

8同一個人在不同的場合，充當(dāng)著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。對此理解正確的有()

A在家作為子女，應(yīng)孝敬父母

B在學(xué)校作為學(xué)生，要好好學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律

c作為球賽觀眾，要遵守球場秩序

D作為公民，要履行公民義務(wù)

9“團結(jié)就是力量”、“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”，這些警句告訴我們的道理有()

A為達(dá)到共同的目標(biāo)，個人和集體需要彼此合作

B個人利益高于集體利益

c合作才能共贏

D個體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量

10下列詩句中，要求我們樹立社會責(zé)任意識的有()

A先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

B勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人

C茍利國家生死以，豈因禍福避趨之

D橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛

11學(xué)校要舉行運動會，同學(xué)們一致推選體育成績不錯的小李參加，可小李怕影響自己的學(xué)習(xí)不想?yún)⒓颖荣?。假如你是小李的同學(xué)，讓你說服小李參加校運動會，你會列舉哪些理由()

A我們要做一個負(fù)責(zé)任的人

B關(guān)愛集體，人人有責(zé)

c只有人人都主動關(guān)心、愛護集體，為集體建設(shè)出力，集體才會真正成為我們依戀的家

D為集體爭光，應(yīng)該不考慮學(xué)習(xí)成績

12九年級學(xué)生李明幫同學(xué)值日時，不小心把教室的玻璃打碎了。事后，他用自己的壓歲錢買了一塊新玻璃重新裝上。對李明的這一做法，下列評價正確的有()

A承認(rèn)過錯是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)

B用自己的壓歲錢買玻璃太不值得

c幫同學(xué)值日，不必承擔(dān)責(zé)任

D李明勇于承擔(dān)責(zé)任，值得大家學(xué)習(xí)

二、請你概括(請用簡潔的語言概括下列各題蘊含的道理)

13觀察下圖，進(jìn)行概括。

14國務(wù)院總理溫家寶2009年5月17日來到北京地壇醫(yī)院，看望北京確診的首例甲型H1N1流感患者和醫(yī)護人員，并來到中國疾病預(yù)防控制中心考察甲型H1N1流感防控工作。他強調(diào)，要做好應(yīng)對甲型H1N1流感進(jìn)一步發(fā)展的應(yīng)急預(yù)案，防患于未然；要大力宣傳防控知識，正確引導(dǎo)輿論，使公眾堅信政府的政策措施，堅信科學(xué)的力量，樹立戰(zhàn)勝疫病的信心；要加強黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)，扎實工作，通過百倍努力，堅決防止甲型H1N1流感在中國流行。

三、請你簡答

15材料下頁圖一是聞名于世的上海外白渡橋。它由英國人設(shè)計、建造于1907年，橋梁的使用年限是100年。2007年英國的設(shè)計公司給上海市政工程管理局來信，提醒注意維修。關(guān)注公司100年前設(shè)計建造的工程，這家英國公司服務(wù)大眾、質(zhì)量第一的責(zé)任意識令人敬佩!下圖二、圖三分別是維修中和整修一新的上海外白渡橋。2009年4月11日凌晨4時，上海外白渡橋恢復(fù)通車。

閱讀上述材料和圖片，你有何感想?(答出兩方面即可)

四、請你辨析

五、請你進(jìn)行觀察與思考

17材料一今年是中國社區(qū)志愿服務(wù)20周年。伴隨改革開放的深入、經(jīng)濟的迅速發(fā)展和人民生活水平的提高，居民對社會服務(wù)需求急劇增長。我國社區(qū)志愿服務(wù)事業(yè)蓬勃興起，隊伍不斷壯大，活動日益廣泛，社會影響與日俱增，對完善政府公共服務(wù)、提高公民素質(zhì)、建設(shè)和諧社會發(fā)揮了非常重要的作用。

材料二我國社區(qū)志愿者注冊人數(shù)已超過1000萬人。去年有數(shù)百萬社區(qū)志愿者參加了抗擊雨雪冰凍災(zāi)害、抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建工作，參加北京奧運會、殘奧會的100萬志愿者中，社區(qū)志愿者占一半以上。

培智中學(xué)校團委為配合“社區(qū)志愿服務(wù)和諧行動”，準(zhǔn)備開展一系列活動。請你幫忙完成以下問題：

(1)開展一系列活動的目的是什么?

(2)結(jié)合本地實際，請你談?wù)効梢蚤_展哪些活動。(至少寫出三種)

(3)參加了這一系列活動后，你最大的感受是什么?

六、請你參加活動與探索

18材料他，13年警營生涯，13年赴湯蹈火，13年軍功閃爍。他用青春和汗水譜寫了一曲曲動人的凱歌，用忠誠和果敢書寫了消防官兵的壯麗人生。他在參與鄭州高危煙囪救人、漯河特大液氯泄漏事故、開封抗洪搶險、陳寨冷庫貨架倒塌、赴川抗震救災(zāi)中，身先士卒，舍生忘死，為保護人民群眾生命財產(chǎn)安全做出了突出貢獻(xiàn)。他，就是鄭州市公安消防支隊特勤大隊副大隊長——李隆。

“刀，刀，刀，我要切菜用的刀!”!”這是四川汶川特大地震救援現(xiàn)場，李隆冒著余震、深入坍塌樓房內(nèi)部、連續(xù)奮戰(zhàn)10多個小時、在廢墟下面向戰(zhàn)友發(fā)出的急促呼喊。這個精彩的鏡頭，通過中央電視臺定格為億萬觀眾永恒的記憶。在抗震救災(zāi)中，李隆和戰(zhàn)友們不離不棄，用鋼釬和菜刀打通了一條生命通道，成功營救被困104個小時的李青松和被廢墟埋壓124個小時的卞剛芬。

他當(dāng)選“感動中國2008年度人物”。頒獎現(xiàn)場，主持人白巖松禁不住問：“不怕是不可能的，你用什么抵擋心中的怕?”李隆回答：“是責(zé)任。當(dāng)國家和老百姓遇到危險和困難時，我們消防部隊官兵就會義不容辭地救人民群眾于水火之中，要不然老百姓養(yǎng)我們還有什么用!”

閱讀上述材料，回答下列問題：

(1)說一說：李隆的哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?

(2)寫一寫：請你寫出有關(guān)責(zé)任的感悟。(至少寫出兩句)

(3)找一找：在我們周圍是否存在缺乏責(zé)任意識的行為?試舉兩例。

(4)想一想：作為中學(xué)生，在今后的學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該如何向李隆學(xué)習(xí)，增強自己的責(zé)任意識?

參考答案：

一、1B2D3A4C5B6C7ABD8ABCD9ACD10ACD11ABC12AD

二、13圖中報警人的做法是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；我們要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任；我們要做負(fù)責(zé)任的公民；我們每個人都應(yīng)該具有責(zé)任感；我們要對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)等。

14我國政府是負(fù)責(zé)任的政府；我國政府執(zhí)政為民；中國共產(chǎn)黨是人民利益的忠實代表等。

三、15我們要信守承諾，對自己的行為負(fù)責(zé)；信守承諾，可以為自己贏得信任；我們要自覺承擔(dān)責(zé)任，做負(fù)責(zé)任的人在承擔(dān)責(zé)任中成長，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂等。

四、16①我們生活的社會是一個整體，人們在社會生活中承擔(dān)著不同的責(zé)任。我對他人負(fù)責(zé)，他人也在對我負(fù)責(zé)。我們每個人都應(yīng)該具有責(zé)任感。②我們中學(xué)生要對自己負(fù)責(zé)，只有對自己負(fù)責(zé)才能享有真正的自尊，也才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)任。③我們中學(xué)生在對自己負(fù)責(zé)的同時，也要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。

五、17(1)增強中學(xué)生的社會責(zé)任意識。(2)參加義務(wù)植樹活動；到街頭撿拾“白色垃圾”；到社區(qū)開展送溫暖活動；幫助孤寡老人做家務(wù)等。(3)能使我們在承擔(dān)責(zé)任中健康成長，使我們享受承擔(dān)責(zé)任的快樂，有助于我們獲得幸福的生活和過有意義的人生。

六、18(1)具有高度的社會責(zé)任感，主動承擔(dān)責(zé)任，熱愛祖國、人民，臨危不懼，服務(wù)社會，無私奉獻(xiàn)等優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。(2)我的責(zé)任我承擔(dān)；責(zé)任是一副擔(dān)子，擔(dān)起它，前面就是艷陽天；我們要承擔(dān)責(zé)任，做負(fù)責(zé)任的公民等。(3)浪費資源，破壞環(huán)境，上課不認(rèn)真聽講，說謊話，打架斗毆，不交作業(yè)等。(4)我們要樹立強烈的責(zé)任意識，努力履行自己的責(zé)任；從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的好習(xí)慣等。