田　豐

坐擁5套房產(chǎn)。卻長期吃著低保。近日。重慶渝北區(qū)民政局相關(guān)部門接到市民投訴，當(dāng)?shù)匾慌雨惾A違規(guī)吃低保。工作人員調(diào)查發(fā)現(xiàn)。舉報(bào)屬實(shí)。

“當(dāng)時(shí)看到舉報(bào)。我都不相信她居然有那么多房產(chǎn)。”渝北區(qū)民政局負(fù)責(zé)人說?！皟H我們能查到的房產(chǎn)就有5處，其他途徑是否還有收入，我們就無從了解了。”

據(jù)報(bào)道，這5套房產(chǎn)都在該“富婆”的名下，也就是說，只要和管理房屋產(chǎn)權(quán)的部門“聯(lián)動(dòng)”。就不會(huì)發(fā)生這樣的事。至于此人其他途徑是否還有收入。相關(guān)部門“無從了解”的說法，則暴露了更多問題。

一位教師來信反映，河南新鄭市教體局為發(fā)展職教，給全體老師層層分包任務(wù)，為職業(yè)高中發(fā)展生源。

一名初二女生告訴記者，現(xiàn)在除了初三學(xué)生，就連初二那些學(xué)習(xí)稍差的學(xué)生，也成了老師們的“獵物”。學(xué)校將任務(wù)分派給老師，而老師們?yōu)橥瓿扇蝿?wù)幾乎“不擇手段”。

學(xué)生就像一條大河，被逐漸分流，最后留下一條小溪：因家庭經(jīng)濟(jì)困難被分流出去一部分；因父母覺得即使考上大學(xué)也找不著工作，被要求輟學(xué)分流一部分；磕磕絆絆讀到初中，因成績差，學(xué)校怕影響升學(xué)率，再勸退一部分。最后，像新鄭這樣再給職高拽走一部分(這算不錯(cuò)了，畢竟還能上學(xué))，最后還能剩下多少學(xué)生?

近日，《城管執(zhí)法操作實(shí)務(wù)》一書引起多方關(guān)注?！笆瓜鄬?duì)人的臉上不見血、身上不見傷、周圍不見人”“不能輕易放過相對(duì)人”“達(dá)到忘我的狀態(tài)”這樣的字句，不是出自哪本武俠小說，而是出自國家行政學(xué)院出版社出版的《城管執(zhí)法操作實(shí)務(wù)》。這種所謂的“表面無傷”之手法，往往會(huì)造成更大的人身傷害。民生艱難，用這種類似于“武林秘籍”與“一招制敵”的東西，對(duì)待生活已經(jīng)足夠艱辛的小商小販，于心何忍啊。隨后，有神秘人士在廣州街頭貼出告示，羅列出小商販對(duì)付城管的十大絕招。這十大絕招中，有的招數(shù)讓人很無奈，有的則讓人啼笑皆非：“在求救時(shí)，遇到無法使用電話時(shí)，請(qǐng)以你最高的嗓音向幾百米范圍內(nèi)呼叫：救命啊!救命啊!”在構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，城管應(yīng)該文明執(zhí)法、和諧執(zhí)法!

遼寧大學(xué)副校長陸杰榮及北京師范大學(xué)在讀博士楊倫所發(fā)表文章被指抄襲。校方調(diào)查稱，抄襲一事雖屬實(shí)，但系楊倫一人所為，陸非直接責(zé)任人。陸杰榮署第一作者僅為幫助學(xué)生發(fā)表論文。另據(jù)報(bào)道，楊倫的學(xué)位已被注銷。

辛辛苦苦讀到博士，在最該發(fā)揮創(chuàng)造力的時(shí)候，卻選擇了抄襲。更可悲的是，陸副校長因“搶先”在抄襲論文上署名，與作假博士一起丟了人。如今楊倫因此事弄丟了博士學(xué)位，怎么不見“第一作者”被問責(zé)?沒有自上而下問責(zé)的勇氣，這樁論文剽竊事件，恐怕只能這么避重就輕地處理了。