溫　斐

十幾年的英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，每遇教難，思解之，常因無(wú)方而嘆息！一日一學(xué)子因記化合價(jià)而大傷腦力，無(wú)意中將師授的化合價(jià)口訣傳給他，不時(shí)便記住，學(xué)子榮我也興。忽來(lái)一靈感，英語(yǔ)教學(xué)何不以口訣嘗試之。

初涉字母文字，學(xué)子如稚子學(xué)步，口訣便是快捷的扶物，幫助我們盡快入門(mén)。當(dāng)學(xué)到系動(dòng)詞be的變化時(shí)，很多同學(xué)難以掌握，看看下面的口訣是否會(huì)豁然開(kāi)朗呢？

系詞be，變化大；I用am，you用are；is用于他（he）、她（she）和它（it）；復(fù)數(shù)一律要用are；切莫記錯(cuò)弄笑話(huà)。寥寥幾句，將學(xué)子的難題化解，不亦樂(lè)乎！

其二，基數(shù)詞變序數(shù)詞時(shí)，可以這樣操作：一二三要特記，八加h九加e，五和十二變ve（v，ve結(jié)尾用f替），后加th別忘記，若是遇到y(tǒng)弟，先變ie后加th才離去，若是遇到幾十幾，只變個(gè)位就可以。這樣的口訣可以理解如下：從1－19的序數(shù)詞，除一二三分別為first，second，third外，其余的均是在相應(yīng)的基數(shù)詞后加th構(gòu)成，注意fifth，eighth，ninth，twelfth為不規(guī)則變化；從20－90表“幾十”序數(shù)詞的構(gòu)成方法，先將基數(shù)詞詞尾的y變?yōu)閕e然后再加th，如thirty→thirtieth；sixty→sixtieth等；表示“幾十幾”序數(shù)詞的構(gòu)詞方法：僅將個(gè)位數(shù)變成序數(shù)詞即可，如thirty－eight→thirty－eighth等。

其三，形容詞修飾名詞時(shí)的排序問(wèn)題，也是學(xué)生常頭疼的事，不妨用用下列口訣：

縣官行令殺（色）國(guó)材→限定詞、冠詞、形狀、年齡、顏色、產(chǎn)地、材料和用途。

記憶:大小、形狀描述性，年齡，顏色后跟定，

產(chǎn)地，材料和用途，先后順序已排清。

例如：quite a nice horse

quite an old stone bridge,

學(xué)到賓語(yǔ)從句，還可以利用下列口訣解讀：

賓語(yǔ)從句并不難，幾個(gè)要點(diǎn)記心間；

連詞that常省去，陳述語(yǔ)序不能移；

主句若為現(xiàn)在時(shí)，從句時(shí)態(tài)不受限；

主句若是過(guò)去時(shí)，從隨主變客不變；

否定通常再主句，用在從句也不錯(cuò)。

例：1.Tom says (that) he will leave a message on her desk.

2.We are glad that our class won the relay race.

3.Mary says that she will go to the park tomorrow.

4.The teacher told us that the earth moves round the sun.

5.I dont suppose you can help me.another way we can say:I suppose you cant help me.

6.He said that he would go to the park the next day.

通過(guò)點(diǎn)滴積累，我們自己也可以編出跟貼切的口訣，這種口訣是求知途中的點(diǎn)滴便捷，我相信這小小的亮點(diǎn)，會(huì)點(diǎn)燃你智慧的火花，在暢游知識(shí)的海洋中更自信。最后，讓我用一句諺語(yǔ)來(lái)結(jié)束我的感悟：mall opportunities

are often the beginning of great

enterprise（小機(jī)會(huì)常常是大事業(yè)的開(kāi)端）。