劉 柏 王 瑨 梅 強

摘要數字化校園里服務發(fā)生了深刻變化,特別在開展實踐科學發(fā)展觀活動以及當代軍人核心價值觀的新形勢下,給軍校數字化管理服務提出了新的課題。為更好地使軍校成為傳播科學文化和軍事氛圍的知識園地,本文聯(lián)系數字化校園使用實際感受提出理論指導。

關鍵詞數字化服務平臺使用感受

中圖分類號:E23文獻標識碼:A

1 數字化管理服務發(fā)展趨勢

數字校園是利用計算機、網絡、通訊,對學校與教學、科研、管理和后勤服務有關的所有信息資源進行全面的數字化,并用科學規(guī)范的管理對信息資源進行整合和集成,構成統(tǒng)一的用戶及按不同的權限使用資源,把學校建設成為一個面向校園內的跨空間時間的模擬教學辦公校園。數字校園的建設對促進我校各項工作的發(fā)展,對建立多層次、創(chuàng)新復合型、全方面的教育環(huán)境,對提高辦學質量和學員的學習熱情,對創(chuàng)新教學模式、提高學員的學習熱情和充分利用課余時間學習、對培養(yǎng)適應軍隊現代化要求的創(chuàng)新型復合人才具有非常重要的意義.

1.1數字化校園管理的觀念

過去傳統(tǒng)思想,認為數字化校園就是保存?zhèn)€人資料,查閱個人信息、管理自我課程的系統(tǒng),數字化校園管理理念上的發(fā)展落后于時代的要求。根據實際我校地現代數字化校園適應時代發(fā)展和軍隊對醫(yī)學人才需求的需要,科學創(chuàng)新和實用是數字化校園工作的主要內容。只有通過適應于軍醫(yī)大學的數字化校園,才能更好的為科研、教學、學員自我學習服務,為學?！耙再|量取勝,以特色取勝”辦學理念服務,提高學員的學習熱情和求知的追求。

1.2數字校園的建設(學員方面)目標

第三軍醫(yī)大學數字校園建設依托于國內一流的數字化網絡環(huán)境、數字化的教學等應用系統(tǒng)提供一個安全的、開放的公共信息服務平臺。其中網絡精品課程建設是重點,以軍隊院校網絡教學系統(tǒng)是校園數字化建設的基礎,資源建設和應用系統(tǒng)建設是核心,并采用清華大學開發(fā)平臺和技術路線。

1.3重整基礎設施

重點是網絡建設,學校為數字化校園構建新的萬兆網絡核心,網絡由以前的千兆結構調整為以網絡中心、學員旅、辦公區(qū)、圖書館、醫(yī)院5個核心節(jié)點構成的萬兆環(huán)網,提供高速、穩(wěn)定、易擴展的網絡核心主干,提高網絡運行速度,使學員更好的享受數字化校園的優(yōu)質服務。

2 數字化校園平臺學員的使用

整合各種應用是數字校園建設中非常重要的環(huán)節(jié),是在全面、系統(tǒng)地分析學校的數據及文本等信息流的基礎上以及未來可能的發(fā)展趨勢上,合理地定義各數據庫結構,并給出合理的功能分割及定義,開發(fā)以數據為中心、基于

數據流模式的應用系統(tǒng),最大可能的提高工作效率及質量.

2.1網絡圖書館管理服務

圖書館管理服務是借托數字化校園的網絡平臺,合理現實和虛擬圖書館運行機制,有效地利用圖書館的在線讀書館,學術報告廳,各種文獻庫,以及書生之家,網上借閱圖書等,為軍校學員知識發(fā)展提供智力支持。

2.2網絡教學管理服務目標

依托軍隊院校網絡教學的平臺結合軍醫(yī)醫(yī)學學科信息、網絡運用技術,教學題庫資源,創(chuàng)新服務服務模式,考慮到學員的實際學習情況在網絡教學中提供大量的資料和醫(yī)學視頻以及課后練習實現網絡教學理服務人性化、科學化、軍隊特色化。

2.3校園一卡通查詢和使用

一卡通作為數字化校園的重要組成部分,主要解決消費、證件、進出營區(qū)等許多日常生活管理內容,作為一個和財務處結算關系,并包含貨幣內容的銀行卡管理平臺,將應用系統(tǒng)部分將在管理信息層面以數據網關方式和校園卡系統(tǒng)交換數據,并提供網絡用戶查詢自己的校園卡使用記錄。

2.4學員課程查詢

數字化校園服務系統(tǒng)為學員的成績和學分查詢提供了有力的幫助學員通過登入“我的三醫(yī)大”進行查詢自已的學分和每門課的結業(yè)成績。并且在其中可以查詢自己的培養(yǎng)計劃為自己的5年生活做出一個科學的安排提供了有力的支撐。