石 慧 張瀟遠(yuǎn)

摘要做好高校的科研學(xué)術(shù)道德建設(shè),就是要把高校中從事科研學(xué)術(shù)的教研人員抓好,通過(guò)啟發(fā)自覺(jué)個(gè)人管、發(fā)動(dòng)群眾大家管、典型引路榜樣管、完善獎(jiǎng)勵(lì)制度管、嚴(yán)格規(guī)范紀(jì)律管等五個(gè)方面,督促他們自覺(jué)在科學(xué)研究、論文發(fā)表、論文撰寫(xiě)等科研學(xué)術(shù)活動(dòng)中踐行科研學(xué)術(shù)道德規(guī)范,抵制種種科研學(xué)術(shù)不端行為。

關(guān)鍵詞高?？蒲袑W(xué)術(shù)道德五管法

中圖分類(lèi)號(hào):G64文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

2008年12月,在參加中國(guó)科協(xié)成立50周年大會(huì)時(shí),胡錦濤總書(shū)記在講話中明確要求“要加強(qiáng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè),規(guī)范學(xué)術(shù)行為,提倡學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴,營(yíng)造自由平等、求真務(wù)實(shí)的學(xué)術(shù)氛圍,建設(shè)和諧學(xué)術(shù)環(huán)境?！比欢?近些年來(lái)高校科研學(xué)術(shù)不端行為呈現(xiàn)出不斷遞增的趨勢(shì),嚴(yán)重?fù)p害了高校的學(xué)科建設(shè),阻撓了科研學(xué)術(shù)的健康發(fā)展,對(duì)高等教育事業(yè)及社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了非常消極的影響。做好高校的科研學(xué)術(shù)道德建設(shè),就是要把高校中從事科研學(xué)術(shù)的教研人員抓好,督促他們自覺(jué)在科學(xué)研究、論文發(fā)表、論文撰寫(xiě)等科研學(xué)術(shù)活動(dòng)中踐行科研學(xué)術(shù)道德規(guī)范,抵制種種科研學(xué)術(shù)不端行為?；诖?治理高?？蒲袑W(xué)術(shù)道德不端行為,抓好教研人員科研學(xué)術(shù)道德建設(shè),要從以下五個(gè)方面著手。

1 啟發(fā)自覺(jué)個(gè)人管

科研學(xué)術(shù)工作是枯燥繁瑣的,從事科研學(xué)術(shù)工作首先要具備的是“板凳坐的十年冷”的意志和決心。 然而,在極端功利主義盛行的今天,一些科研學(xué)術(shù)工作者往往會(huì)守不住寂寞,耐不住冷清,熬不過(guò)時(shí)間,出現(xiàn)種種科研學(xué)術(shù)不端行為?？蒲袑W(xué)術(shù)不端行為從根本上講是一個(gè)倫理問(wèn)題,很難通過(guò)具體規(guī)范來(lái)防范所有的不端行為。高校在預(yù)防此類(lèi)問(wèn)題時(shí),首先應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以人為本的原則,啟發(fā)教研人員個(gè)人自覺(jué)管。

一要引導(dǎo)樹(shù)立正確的價(jià)值觀。要深化黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀等創(chuàng)新理論學(xué)習(xí),幫助他們堅(jiān)定信仰,明辨是非,正確認(rèn)知和協(xié)調(diào)處理追求真理和謀求合理回報(bào)兩種價(jià)值觀。堅(jiān)持以專(zhuān)題教育為載體,在搞好榮辱觀教育、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)教育、艱苦奮斗教育的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)搞好成才觀、苦樂(lè)觀教育,夯實(shí)教研人員愛(ài)崗敬業(yè)的思想基礎(chǔ),提高他們吃苦鉆研、踏實(shí)科研的能力,促使他們正確認(rèn)識(shí)到為學(xué)者首先應(yīng)該是科學(xué)知識(shí)的受益者,可以將追逐物質(zhì)財(cái)富作為人生的目的,但不應(yīng)該是唯一目的,要始終堅(jiān)持追求科學(xué)真理這一價(jià)值原則,以促進(jìn)人類(lèi)的發(fā)展為終極目標(biāo)。

二要強(qiáng)化政策紀(jì)律觀念。強(qiáng)化教研人員對(duì)國(guó)家有關(guān)科研學(xué)術(shù)道德建設(shè)政策的理解掌握,要堅(jiān)持不懈地抓好高校承擔(dān)使命和任務(wù)的學(xué)習(xí)教育,倡導(dǎo)求實(shí)、創(chuàng)新、自由、獨(dú)立的科學(xué)精神,無(wú)私、誠(chéng)實(shí)的科學(xué)道德,使高校教研人員真正懂得應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該怎么做,引導(dǎo)他們認(rèn)清學(xué)術(shù)之中有形象、研究之中有紀(jì)律的道理,自覺(jué)維護(hù)科研學(xué)術(shù)工作者的“學(xué)術(shù)尊嚴(yán)和學(xué)者聲譽(yù)”,從而做到自重、自省、自警、自勵(lì),不斷增強(qiáng)其在科研學(xué)術(shù)道德方面的政策觀念和自我約束能力。

2 發(fā)動(dòng)群眾大家管

要在高校教研人員的觀念中樹(shù)立科研學(xué)術(shù)聲譽(yù)就是生命,科研學(xué)術(shù)紀(jì)律就是底線的意識(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)群眾對(duì)教研人員科研學(xué)術(shù)行為的監(jiān)督力度,組織建立專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)推進(jìn)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè),調(diào)查評(píng)判科研學(xué)術(shù)不端行為的辦事機(jī)構(gòu),開(kāi)通事項(xiàng)報(bào)告、群眾測(cè)評(píng)等監(jiān)管方法。

一是體制結(jié)構(gòu)上,要建立專(zhuān)門(mén)的科研學(xué)術(shù)道德建設(shè)機(jī)構(gòu)。為監(jiān)督處理學(xué)術(shù)研究中的不端行為,美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)設(shè)立了監(jiān)察長(zhǎng)制度,美國(guó)公共衛(wèi)生服務(wù)部設(shè)立了“研究誠(chéng)實(shí)事務(wù)辦公室”制度。按照我國(guó)教育部《關(guān)于嚴(yán)肅處理高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為的通知》精神,“校學(xué)術(shù)委員會(huì)是學(xué)校處理學(xué)術(shù)不端行為的最高學(xué)術(shù)調(diào)查評(píng)判機(jī)構(gòu)?！薄皩W(xué)術(shù)委員會(huì)要設(shè)立執(zhí)行機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)推進(jìn)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè),調(diào)查評(píng)判學(xué)術(shù)不端行為等工作?！备咝？稍谛W(xué)術(shù)委員會(huì)中設(shè)立學(xué)術(shù)道德委員會(huì),或設(shè)立專(zhuān)門(mén)的科研學(xué)術(shù)誠(chéng)信辦公室,負(fù)責(zé)日常事務(wù),受理對(duì)科研學(xué)術(shù)不端行為的舉報(bào)、調(diào)查和評(píng)判。

二是在工作方式上,要建立多元的外部監(jiān)管渠道。在高校內(nèi)設(shè)立科研學(xué)術(shù)不端行為舉報(bào)箱,開(kāi)通舉報(bào)電話,并采用“專(zhuān)人負(fù)責(zé)、登記上報(bào)”的管理方式,由專(zhuān)人定期查閱舉報(bào)箱,接聽(tīng)舉報(bào)電話。一旦接到舉報(bào)信息,將如實(shí)登記并及時(shí)報(bào)告校專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的辦事機(jī)構(gòu)。另外,高校還可以采取群眾測(cè)評(píng)等方式,組織開(kāi)展“科研學(xué)術(shù)工作,請(qǐng)你監(jiān)督”等活動(dòng)。通過(guò)多渠道監(jiān)督平臺(tái)的建立,進(jìn)一步在高校內(nèi)端正誠(chéng)信治學(xué)的科研學(xué)術(shù)風(fēng)氣,幫助教研人員樹(shù)立“做學(xué)問(wèn)先老實(shí)做人”的思想,確保不發(fā)生科研學(xué)術(shù)不端行為。

3 典型引路榜樣管

榜樣典型具有較強(qiáng)的示范引路作用?！皩W(xué)榜樣、仿先進(jìn)”就是要通過(guò)比對(duì)學(xué)會(huì)查找自身問(wèn)題。大力宣傳嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書(shū)育人的先進(jìn)典型,充分展現(xiàn)他們追求真知、淡泊名利的人格魅力和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、甘于寂寞的治學(xué)精神,進(jìn)一步筑牢高校教研人員的科研學(xué)術(shù)道德。

一是要借科研學(xué)術(shù)道德模范典型宣傳開(kāi)展責(zé)任激勵(lì)。要通過(guò)開(kāi)展科研學(xué)術(shù)道德模范典型宣傳教育,大力弘揚(yáng)以遵守學(xué)術(shù)道德為榮、以違反學(xué)術(shù)道德為恥的良好學(xué)術(shù)氛圍,使教研人員做有標(biāo)準(zhǔn),行有依據(jù),強(qiáng)化其責(zé)任意識(shí),增強(qiáng)其使命感,以爭(zhēng)典型為動(dòng)力,以當(dāng)榜樣為目標(biāo),積極向典型靠攏,向榜樣看齊,認(rèn)真結(jié)合自身實(shí)際比對(duì)典型榜樣,查漏補(bǔ)缺、固強(qiáng)補(bǔ)弱,堅(jiān)決克服思想上惰性依賴(lài),認(rèn)真做到“三個(gè)在前”、“三個(gè)模范”,即:道德規(guī)范想在前,科研學(xué)術(shù)干在前,遵守規(guī)定領(lǐng)在前;當(dāng)好愛(ài)崗敬業(yè)模范、刻苦奮進(jìn)模范、誠(chéng)信治學(xué)模范。

二是要把握身邊科研學(xué)術(shù)道德模范典型的精神實(shí)質(zhì)。學(xué)習(xí)科研學(xué)術(shù)道德模范典型,把握其精神實(shí)質(zhì),為的是進(jìn)一步推動(dòng)工作的展開(kāi)。高校內(nèi)教研人員的職責(zé)任務(wù)各有不同,在科研學(xué)術(shù)工作中可能存有的不端行為也有差異,但科研學(xué)術(shù)道德模范典型所具有的精神實(shí)質(zhì)是普遍適用的,把握其本質(zhì)和核心,就是要要學(xué)習(xí)他們?cè)诳蒲袑W(xué)術(shù)工作中始終保有的嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),潛心科學(xué)研究的治學(xué)風(fēng)格;學(xué)習(xí)他們尊重他人勞動(dòng)成果,勇于承擔(dān)學(xué)術(shù)責(zé)任的治學(xué)態(tài)度;學(xué)習(xí)他們誠(chéng)實(shí)面對(duì)科學(xué)事實(shí),以探索真知和探求未知為己任的學(xué)術(shù)使命感。通過(guò)學(xué)習(xí)模范典型的精神實(shí)質(zhì),從而獲取推動(dòng)工作的巨大精神動(dòng)力,形成做好工作的正確思路。從這個(gè)意義上說(shuō),學(xué)習(xí)科研學(xué)術(shù)道德模范典型的深度,決定推動(dòng)科研學(xué)術(shù)工作的力度,這既是開(kāi)展高?？蒲袑W(xué)術(shù)道德建設(shè)的方法,也是檢驗(yàn)建設(shè)效果的標(biāo)準(zhǔn)。

4 完善獎(jiǎng)勵(lì)制度管

獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)是對(duì)科研學(xué)術(shù)工作者首創(chuàng)性工作的強(qiáng)化激勵(lì),是實(shí)現(xiàn)科學(xué)價(jià)值目標(biāo)的手段。凈化科研學(xué)術(shù)氛圍,堅(jiān)持科研學(xué)術(shù)公正,使能干者更愿干、更想干,在高校中建立完善的獎(jiǎng)勵(lì)制度可以督促教研人員認(rèn)識(shí)到只有認(rèn)真遵守科研學(xué)術(shù)道德規(guī)范,并通過(guò)刻苦鉆研所取得的科研學(xué)術(shù)成績(jī)才能有所回報(bào)。

一是建立科研學(xué)術(shù)查新和查假制度。要建立科學(xué)規(guī)范的科研學(xué)術(shù)查新查假制度,將學(xué)術(shù)的垃圾、偽作、贗品排除科研學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)之外,保持學(xué)術(shù)界的純潔,保障科研學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)的基礎(chǔ)不發(fā)生變異。

二是完善異議制度。包括獎(jiǎng)前異議和獎(jiǎng)后異議。獎(jiǎng)前異議就是對(duì)所要參與評(píng)獎(jiǎng)的科研學(xué)術(shù)成果進(jìn)行資格認(rèn)證,這可以借助群眾的力量來(lái)進(jìn)行;獎(jiǎng)后異議是參與評(píng)獎(jiǎng)的科研學(xué)術(shù)成果獲獎(jiǎng)后還要接受群眾的二次審查。這兩項(xiàng)制度對(duì)于保障獎(jiǎng)勵(lì)的含金量,保證獎(jiǎng)勵(lì)制度對(duì)教研人員起到激勵(lì)作用是十分必要的。

5 嚴(yán)格規(guī)范紀(jì)律管

國(guó)家有關(guān)科研學(xué)術(shù)道德建設(shè)的相關(guān)文件,是高校科研學(xué)術(shù)道德建設(shè)的行動(dòng)指南?！鞍凑率┙?、照章施管”是高?？蒲袑W(xué)術(shù)道德建設(shè)的關(guān)鍵。要用規(guī)章制度規(guī)范和約束教研人員科研學(xué)術(shù)行為,保證他們不闖“紅燈”、不踩黃線。

一是完善制度,提供保障。在制度建設(shè)方面,高校要參照國(guó)家科技部《國(guó)家科技計(jì)劃實(shí)施中科研不端行為處理辦法(試行)》,教育部《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)的通知》和《關(guān)于嚴(yán)肅處理高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為的通知》等文件精神,結(jié)合自身實(shí)際,建立專(zhuān)門(mén)的科研學(xué)術(shù)道德規(guī)范制度,倡導(dǎo)恪守科研學(xué)術(shù)道德、扎實(shí)治學(xué)、老實(shí)做人的科研學(xué)術(shù)態(tài)度,界定科研學(xué)術(shù)不端行為,規(guī)范科研學(xué)術(shù)不端行為的舉報(bào)、調(diào)查、認(rèn)定程序,明確對(duì)不端行為的懲處態(tài)度和方式,從而從制度上明晰規(guī)范,更為有效地防止某些人有漏洞可鉆。

二是遵章守法,嚴(yán)懲不端。學(xué)術(shù)“打假”不能“假打”,要“真打”,高校應(yīng)堅(jiān)持對(duì)科研學(xué)術(shù)不端行為“零容忍”的態(tài)度,決不姑息,決不手軟,發(fā)現(xiàn)一起查處一起,一經(jīng)查實(shí)就要結(jié)合具體情況給予批評(píng)教育、撤銷(xiāo)項(xiàng)目、行政處分、取消資格和稱(chēng)號(hào),直至解聘等相應(yīng)的處理和處罰,讓造假者付出代價(jià),起到教育警示作用。