李 靜
“老師,××放在書(shū)包里的29元錢不見(jiàn)了,她在哭?!蔽艺谡韯倓倻y(cè)驗(yàn)完的語(yǔ)文卷子,突然聽(tīng)見(jiàn)有學(xué)生來(lái)報(bào)告這樣一個(gè)壞消息。
抬手看表,已經(jīng)5∶30了,兒子還等著我回家做晚飯呢,但這事不能不管!雖然離孩子們畢業(yè)不到兩個(gè)月了,可如果讓僥幸者蒙混過(guò)關(guān),對(duì)孩子的人生也許將產(chǎn)生巨大的影響。
“同學(xué)們,剛才××同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的29元錢不見(jiàn)了。她去看電影前看見(jiàn)錢還在。現(xiàn)在,我們大家一起幫她找找?!弊h論考題的同學(xué)們安靜了下來(lái)。“老師,我覺(jué)得別班的同學(xué)進(jìn)教室的可能性不大。”“我們要幫助犯了錯(cuò)誤的同學(xué)?!焙⒆觽冮_(kāi)始發(fā)表自己的意見(jiàn)。“老師,我想和您一起調(diào)查?!卑嚅L(zhǎng)總是能為我分?jǐn)_。能干的他胸有成竹地提問(wèn):“看電影的時(shí)候,最后離開(kāi)教室的是哪幾個(gè)同學(xué)?”有四個(gè)孩子舉起手。“看完電影,哪幾個(gè)同學(xué)先回到教室?”又有三個(gè)孩子舉手。我注意到有兩個(gè)孩子舉了兩次手。“老師,請(qǐng)這五位同學(xué)協(xié)助調(diào)查就可以了?!卑嚅L(zhǎng)的目光中充滿了自信。
5∶40,我坐在辦公室里,班長(zhǎng)安排五位同學(xué)依次單獨(dú)向我匯報(bào)。孩子們把自己看電影前后出入教室的情況說(shuō)得清清楚楚,有的還找了證明人,可我卻聽(tīng)得心痛。我不愿意這樣去懷疑自己的學(xué)生。眼前的這些孩子,差不多都是我從6歲一直帶到12歲,傾注了我多少的心血??!他們健康、自信、有理想、有主見(jiàn),是我的驕傲?。?/p>
有個(gè)孩子推門(mén)進(jìn)來(lái)。小L是個(gè)聰明的孩子,父母離婚了,相依為命的媽媽又去上海打工了。想到這些,我就覺(jué)得肩上很沉?!靶,老師想請(qǐng)你在畢業(yè)前為我的工作提點(diǎn)建議?!蔽艺嬲\(chéng)地望著她,卻看見(jiàn)她低下了頭:“老師,我對(duì)不起您。媽媽沒(méi)時(shí)間管我,只有您最關(guān)心我,可我還經(jīng)??措娨?,做作業(yè)也很馬虎……”“你能感受到老師的愛(ài),我很欣慰。媽媽是為了你才去上海打工的,好好學(xué)習(xí),別讓她擔(dān)心!如果有什么心里話,可以寫(xiě)條短信到老師的信箱里?!薄?/p>
“老師,我沒(méi)拿××的錢,不信你看我的書(shū)包嘛!”小Q進(jìn)來(lái)了,說(shuō)話直奔主題。“老師不想懷疑你。”孩子可能太緊張了,我安慰道?!袄蠋煟以缇透牡袅嗽诩依锬缅X的壞毛病,也很聽(tīng)外公外婆的話?!毙非常鄭重地對(duì)我說(shuō)。我這才想起眼前這個(gè)活潑的女孩,曾經(jīng)多么讓我操心。她也是一個(gè)不幸的孩子,父母在她三歲時(shí)離婚,現(xiàn)在重組的家庭對(duì)她的照顧不多。平時(shí),她跟著外公外婆,在生活上很自立?!爸牢覟槭裁椿ㄟ@么多時(shí)間調(diào)查這件事嗎?反正你們也快畢業(yè)了,我完全可以睜一只眼閉一只眼的。”我喜歡和學(xué)生說(shuō)自己的心里話?!盀槭裁矗俊彼@得很感興趣?!斑@29元錢對(duì)于××來(lái)說(shuō),并不是一個(gè)太大的損失;但對(duì)于拿錢的同學(xué)來(lái)說(shuō),這樣做可能會(huì)影響他的一生。你想,如果做這事僥幸成功,養(yǎng)成了某種壞習(xí)慣,會(huì)造成什么后果?”“老師,我真的沒(méi)拿錢!”小Q的語(yǔ)氣很堅(jiān)決,但我發(fā)現(xiàn)她的眼里還閃著淚花。孩子的心靈很脆弱,需要用愛(ài)心和耐心呵護(hù)。“回去好好想想,明天再給我一個(gè)答復(fù)?!蔽遗呐乃募纾退鲩T(mén)。
第二天早上,我心神不定地批改著作業(yè)?!袄罾蠋?,錢是我拿的……我把錢放在了底樓雜物室的門(mén)縫里,但等我去拿的時(shí)候已經(jīng)不見(jiàn)了。李老師,我不想騙你,更不想養(yǎng)成壞習(xí)慣……李老師,你不要來(lái)找我。同學(xué)們知道了,我就沒(méi)臉見(jiàn)人了,請(qǐng)一定要為我保密……”這是小Q的筆跡??粗矍暗募垪l,我欣慰地笑了,同時(shí)更感到肩上有沉甸甸的責(zé)任。
“同學(xué)們,我已經(jīng)找到昨天××掉的錢了。請(qǐng)大家不要再議論這件事,把精力投入到學(xué)習(xí)中?!蹦翘煜挛纾耶?dāng)著全班同學(xué)的面把自己的29元錢放到××手中,并叮囑她以后不要再放這么多零用錢在書(shū)包里。
五天以后,這件事漸漸平息了。我借改作業(yè)的機(jī)會(huì)和小Q進(jìn)行了一次談話,并通過(guò)電話向家長(zhǎng)通報(bào)了處理情況。
現(xiàn)在,這件事已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了。小Q的家長(zhǎng)打電話告訴我,孩子經(jīng)歷這件事以后明顯地懂事了,還說(shuō)要節(jié)省零花錢還給老師,要承擔(dān)犯錯(cuò)的后果。
日記中,小Q真誠(chéng)地寫(xiě)了這樣一句話:“謝謝老師,您用愛(ài)心和負(fù)責(zé)的態(tài)度喚醒了迷途的我?!弊x到這里,我的眼睛濕潤(rùn)了,更加堅(jiān)信:無(wú)論何時(shí),也要將一個(gè)老師的責(zé)任進(jìn)行到底。
(作者單位:重慶市北碚區(qū)蔡家場(chǎng)小學(xué))
責(zé)任編輯 鄒韻文