陳　莉

媒體報(bào)道，5月4日，在海南某大學(xué)舉行的“五四運(yùn)動(dòng)與陳獨(dú)秀學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)”上，盡管來(lái)自北京、南京、安徽、陜西和海南的專家學(xué)者競(jìng)相發(fā)出肺腑之言，然而，組織到場(chǎng)的不少學(xué)生還是忙著戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)、用手機(jī)聊天，或是姿態(tài)各異地睡大覺(jué)。更有些手拿《大學(xué)生入黨積極分子培訓(xùn)教材》的酣睡者，在周?chē)啻雾懫鹫坡暤那闆r下竟然震而不醒。

“五四”運(yùn)動(dòng)要不要雋記？“五四”精神要不要弘揚(yáng)？答案是肯定的，確信無(wú)疑的。大學(xué)生在“五四”青年節(jié)當(dāng)天的專題報(bào)告會(huì)上呼呼大睡，確實(shí)讓人不可思議。從媒體報(bào)道的短短數(shù)語(yǔ)中，我們不難看出這種譴責(zé)之意。

但同時(shí)我覺(jué)得，盡管大學(xué)生做得不對(duì)、不妥，但他們卻很真實(shí)、不做作。他們用姿態(tài)各異的睡相真實(shí)地反襯出報(bào)告會(huì)的味同嚼蠟。盡管組織方對(duì)這次報(bào)告會(huì)很重視，邀請(qǐng)了各地的專家學(xué)者來(lái)作報(bào)告，但僅憑“五四運(yùn)動(dòng)與陳獨(dú)秀學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)”這個(gè)主題就不難看出，這是一次缺少趣味和吸引力，基本等同于歷史+學(xué)術(shù)的枯燥灌輸！面對(duì)一個(gè)陳舊的主題，即便每人的側(cè)重點(diǎn)不一樣，也難免會(huì)重復(fù)絮叨，引人入睡。

時(shí)代在發(fā)展，新時(shí)期大學(xué)生如何發(fā)揚(yáng)“五四”精神，如何在國(guó)家危難關(guān)頭挺身而出，續(xù)寫(xiě)輝煌，這應(yīng)該是延續(xù)“五四”精神的要義。實(shí)際上，盡管有些人對(duì)80后、90后在一定程度上還心存偏見(jiàn)，但無(wú)論是去年的汶川大地震還是北京奧運(yùn)會(huì)，年輕人在關(guān)鍵時(shí)候所表現(xiàn)出的愛(ài)國(guó)精神、奉獻(xiàn)精神，都應(yīng)該令人刮目相看。他們用實(shí)際行動(dòng)證明了，他們是繼往開(kāi)來(lái)，可以堪當(dāng)重任的一代。

為什么年輕人在演唱會(huì)、球場(chǎng)上表現(xiàn)得生龍活虎、激情澎湃、活力四射？是他們“因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)”?？梢?jiàn)，要想讓大學(xué)生聚精會(huì)神、不打瞌睡地聽(tīng)報(bào)告，無(wú)論是報(bào)告會(huì)的內(nèi)容還是形式都要精彩，能抓住他們的心理，寓教于樂(lè)，“快樂(lè)報(bào)告”。希望專家學(xué)者以后不光要研究歷史、學(xué)術(shù)，還要重視研究心理，要善于抓住不同受眾的特點(diǎn)，因材施教。只有避免了報(bào)告內(nèi)容的千人一面，才能避免聽(tīng)者的睡姿各異，道理就這么簡(jiǎn)單。

本欄責(zé)任編輯 鄒韻文