武宏偉

單元考試作文題：1. 題目：在中成長；2．要求：文體不限，500字以上。

某學(xué)生的應(yīng)試作文：

在希望中成長

陳 晨

從小，便有了夢，很多的，很美的。

現(xiàn)在，還是有夢，獨一的，艱難的。

也許，我還沒成功，夢還沒有實現(xiàn)，但我卻向理想的目標(biāo)邁進了小小的一步。我知道，我之所以有了些許進步，是因為我的背后總是有著許許多多的人在支持我，扶持我，使我在前行中敢于摸尋。跌倒了，再爬起來，在跌跌撞撞中我學(xué)到了很多東西。

畫室，一個溫暖的地方，這里有我學(xué)不盡的知識，這里是我夢想的發(fā)源地。要做一名服裝設(shè)計師，可不是那么簡單?。】粗鴮W(xué)長們走向中考、高考的艱難，扳著手指數(shù)著剩下的年月，給予我的時間不多呀！快抓緊吧，沒有幾年就該輪到我了。

望著雪白的畫紙，看著那看不出什么棱角的石膏和難度極高的范畫，我懶散地在那兒發(fā)呆。忽然，好像有什么東西捅了我一下。啊，是時間。一想到時間，一想到那有限的中、高考錄取名額，一想到我那差得要命的分?jǐn)?shù)，心里就充滿恐懼，但我又不甘心放棄。

媽媽總是努力地工作，抽出幾個月的工資來支付我的學(xué)畫費、文化課補習(xí)費、生活費等。還在百忙之中抽出時間，從遙遠的成都，每隔一兩天就打來一個電話，噓寒問暖。

爸爸總是無微不至地關(guān)心我，也許他的生活比我想象的更辛苦吧，也許他要付出更多心血，但他總是想把最好的東西給我。

學(xué)習(xí)是痛苦而必須的。其實，我很想學(xué)好，也付出了許多，但總是沒得到理想中的分?jǐn)?shù)。自身問題吧，是沒有付出足夠的努力。認(rèn)真學(xué)吧，再怎么不情愿，也別無選擇。只能從現(xiàn)在開始！

目標(biāo)，泛著點點光芒，似那小心呵護的易碎易失的“肥皂泡”，我只能在疲倦時想想那無法代替的它，只能在它的引領(lǐng)下成長，只能在追逐它的路途中克服無數(shù)困難，只能帶著“實現(xiàn)了的夢想”，面對應(yīng)該感謝的人道一聲“謝謝”。

我希望一切都那么好，我想看見我的將來。此時，這種想法并不天真。

我，只是想不要辜負(fù)我及一切關(guān)懷我、支持我的人的希望，為了它，無論有多么難多么苦，我都要勇往直前。

總會有見到光明的一天吧！

單元測試評卷，我像驗鈔機過濾鈔票似地讀完此文。40分的作文我提筆給了36分——初步認(rèn)定這是一篇好作文?？?分的原因，一是有兩個錯別字，二是有幾個病句。順手在卷子下邊寫下“很溫馨，很陽光”6個字后，我迅速將其放在一邊，去看下一篇文章。

剛看幾眼，突然好像想起了什么，又拿起剛放下的那篇文章仔細端詳起來。不知過了多長時間，好像足有三五分鐘，越咀嚼越覺得心里酸酸的，眼睛里還有些濕潤——因為我讀到了這篇文章背后的故事。我揮起筆，又在卷子的上方寫下“還要感謝你的外婆！細讀這篇文章使我想到了許許多多，這里有一份欣喜，一份理解，一份希望，一份感動……它使我對你有了新的認(rèn)識……”的文字，然后傳給作者的班主任閱讀。班主任看完后表示有同感，并介紹說：“陳晨的人生目標(biāo)很明確：初中畢業(yè)考北京某美院附中，再由附中直接考該美院的美術(shù)專業(yè)?！甭牭竭@番話，再看看手中這份作文試卷，我頓覺對陳晨的認(rèn)識很膚淺，甚至還曾有過偏見……

陳晨的寫作基本功比較好的情況我不是沒有發(fā)現(xiàn)，初一剛?cè)雽W(xué)的第一篇作文，我對她的評價就是：“文筆流暢，語言清新，只是錯別字、病句比較多，說明語文基礎(chǔ)知識掌握得不太好?！彪S后的幾次考試和作文都驗證了我當(dāng)初的評價。從語文成績上看，她是這個差班的中等生。

那次的作業(yè)家長簽字檢查，使我了解并開始關(guān)注陳晨。

“這是誰寫的字？”我驚異地問。

“我外婆?！彼鸬贸练€(wěn)。

“字寫得真漂亮！”贊嘆之后還有些疑問，“為什么不讓爸爸媽媽簽名？”

“媽媽在外地工作，爸爸與媽媽離婚后另有了家。只有外婆和我住在這里?！?/p>

“哦！”盡管我還有許多問題不明白，比如媽媽為什么在外地工作而你們卻在這里等等，但我不想再問下去，唯恐傷害孩子。

對話中，我看不出孩子有絲毫的悲傷和不自然。

她的外婆，我是在初一的一次單元考試后認(rèn)識的。60多歲，因腳有點跛而拄著拐杖，走路頗費力氣。據(jù)她介紹，陳晨在上五年級的時候其父母就離婚了，母親為了忘記這段婚姻的煩惱，主動要求調(diào)到外地工作。父親則另有了新家，對女兒的事基本上不管不問，尤其是學(xué)習(xí)。陳晨父母的收入都不高，前幾年，陳晨的母親還就女兒的撫養(yǎng)費用事宜把前夫告上了法庭。陳晨學(xué)習(xí)不好，她的外婆和媽媽都很煩惱……

“陳晨是生活在畸形家庭中不求上進、有許多壞毛病的孩子……隔代人撫養(yǎng)孩子，孩子成才的很少……”這是我對陳晨當(dāng)初的印象和判斷。

然而，一篇文章使我改變了自己的認(rèn)識，并被這文章所感動。原因是這個單親家庭的孩子在那種環(huán)境中沒有沉淪，而是心中存有美好的夢；原因是這個勢單力薄的孩子沒有因為家的破碎而感到自卑和不幸，心中仍充滿陽光和希望；原因是無助的她沒有因為家庭成員的復(fù)雜關(guān)系而感到厭惡甚至是憎恨，而是由衷地感到了來自各方的關(guān)懷和幫助，意識到自己還是生活在溫暖之中，并懂得個人的每一點進步都要感謝在周圍關(guān)愛著自己的人。“樂觀向上、不畏艱難，有理想、有道德……”的青春少女的形象躍然紙上，這怎能不讓我刮目相看？

后來，我找陳晨進行了一次長談。我說：“假如你真的有抱負(fù)，真的在為希望而努力，那么，請你將成長中的每一次喜怒哀樂都記載下來，因為它可以催你奮進，助你成才……每寫一篇文章，老師都愿意專門為你修改、評點，并推薦發(fā)表?！标惓坑悬c靦腆地笑了，笑得是那樣的開心，那樣的燦爛，那樣的可愛。

（作者單位：深圳市翰林學(xué)校）

責(zé)任編輯 鄒韻文