蔡偉偉

引言

網(wǎng)球運(yùn)動歷史悠久,是世界上開展十分廣泛且深受人們喜愛的一項體育運(yùn)動。它被稱為“世界第二大球類項目”。建國以來,我國競技網(wǎng)球運(yùn)動取得了一些成績,但是相比世界高水平尚有較大差距。回顧我國乒乓球、羽毛球等優(yōu)勢項目的發(fā)展歷史,可以看出:理論領(lǐng)先,以先進(jìn)的理論正確指導(dǎo)訓(xùn)練比賽實(shí)踐,是最為重要的成功經(jīng)驗之一。當(dāng)今世界網(wǎng)球運(yùn)動在國際化、職業(yè)化、商業(yè)化、社會化趨勢推動下,技術(shù)戰(zhàn)術(shù)不斷創(chuàng)新,競技水平不斷提高。

1.研究對象與方法

1.1 文獻(xiàn)資料法

查閱國內(nèi)、外有關(guān)男子網(wǎng)球雙打方面的資料。包括認(rèn)真研究讀了《運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)》《乒乓長盛的訓(xùn)練學(xué)探討》等十余部相關(guān)書籍與期刊。

1.2 錄像觀察法

本文以布萊恩兄弟(1)、佩斯-達(dá)姆(17)、洛佩茲-貝達(dá)斯科(121)、諾爾斯-內(nèi)斯特沃爾耶特-漢隸(68)等世界高手平雙打運(yùn)動員為對象。

比賽錄像的分布情況

1.3 數(shù)據(jù)統(tǒng)計法

對獲得的統(tǒng)計數(shù)據(jù)進(jìn)行常規(guī)統(tǒng)計分析,運(yùn)用office辦公軟件軟件系統(tǒng)對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。

2.結(jié)果與分析

2.1 基本單元競技過程的概念

基本單元競技過程是指在比賽中以發(fā)球開始,以參加比賽的雙方運(yùn)動員某一方擊球失誤而告結(jié)束,它是構(gòu)成一局比賽過程和一場比賽過程最基本的過程單位。

2.2 發(fā)球戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)分析

2.2.1 發(fā)球技術(shù)

由表看出發(fā)球是網(wǎng)球雙打中十分重要的單項技術(shù),它在很大程度上決定發(fā)球局的勝負(fù)。同時規(guī)則規(guī)定第一次發(fā)球失誤不失分,可以進(jìn)行第二次發(fā)球。這使得運(yùn)動員在比賽中把發(fā)球作為開始打跨對方的銳利武器。發(fā)球的目的是要求直接得分或得到一次軟弱的回球,使對方處于被動不利局面,從而使本方掌握發(fā)球局的主動。

2.2.2 發(fā)球落點(diǎn)的統(tǒng)計

在優(yōu)秀男子網(wǎng)球雙打比賽發(fā)球落點(diǎn)的分布中,內(nèi)角、中路和外角等都占有一定的比例。其中,內(nèi)角一共出現(xiàn)一百九十一次。作為有效的發(fā)球,雙打與單打不同,雙打比賽必須考慮以兩個人的協(xié)作配合而得分。為縮小同伴的視線范圍,雙打的發(fā)球目標(biāo)應(yīng)以內(nèi)角和中路為主,穿插發(fā)邊線球。同時,雙打發(fā)球比單打發(fā)球更重視準(zhǔn)確性,特別應(yīng)努力保證一發(fā)的準(zhǔn)確性,因為一旦一發(fā)的成功率不高,那么二發(fā)最能給對方造成進(jìn)攻機(jī)會。

2.3 接發(fā)球戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)分析

2.3.1 接球技術(shù)情況統(tǒng)計

由于受到對手發(fā)球的制約,接發(fā)球直接得分的次數(shù)很少。如果一味的進(jìn)行接發(fā)球強(qiáng)攻,造成的失誤會很多,從而也就失掉了比賽。

2.3.2 接發(fā)球路線統(tǒng)計

從接球的線路來看,多數(shù)都是斜線,直線和中路都不是接發(fā)球方第一次擊球的首選,除非發(fā)球方的另一名球員提前作出了動作,這樣接發(fā)球隊員可能會選擇變線,從而為自己爭奪主動。

發(fā)球戰(zhàn)術(shù)過程、接發(fā)球戰(zhàn)術(shù)過程和發(fā)球落點(diǎn)在競技過程中各類技術(shù)運(yùn)用的次數(shù),反映了在制勝規(guī)律的制約下,各種技術(shù)在比賽中運(yùn)用的特點(diǎn)。為確定單項擊球技術(shù)的訓(xùn)練比率提供了科學(xué)的參考依據(jù)。

根據(jù)以上數(shù)據(jù)統(tǒng)計,我們要想在比賽中取得勝利起碼要具備以下發(fā)球方的戰(zhàn)術(shù)原則:

一發(fā)成功率在80%以上,發(fā)球要深,每一分發(fā)球前與你的同伴商定發(fā)球的落點(diǎn),每次發(fā)球時力求發(fā)球上網(wǎng)。

發(fā)球是一個完全獨(dú)立自主的行動,不受對方任何干擾,而對于接發(fā)球一方來說,只有在對方發(fā)球之后,才能知道該用正手還是反手,帶側(cè)旋或是上旋,或采用其他戰(zhàn)術(shù)。面對變化難測的發(fā)球,接發(fā)球戰(zhàn)術(shù)方式的選擇處于被動地位。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

3.1.1 基本單元競技過程是指一分的比賽過程。它以發(fā)球開始,以參加比賽的雙方運(yùn)動員某一方擊球失誤而告結(jié)束。

3.1.2 優(yōu)秀男子網(wǎng)球雙打基本單元競技過程分布特征

基本單元競技過程多拍結(jié)構(gòu)分布形態(tài)呈正偏態(tài)分布;集中分布區(qū)為第一至第二十三拍競技過程; 80%集中分布第一至五拍。

3.1.3 優(yōu)秀男子網(wǎng)球雙打制勝規(guī)律

優(yōu)秀男子網(wǎng)球雙打比賽制勝的機(jī)制在于雙方運(yùn)動員發(fā)球戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)的得分能力優(yōu)于接發(fā)球戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)的得分能力。

3.1.4 優(yōu)秀男子網(wǎng)球雙打基本單元競技過程技術(shù)運(yùn)用特征

發(fā)球戰(zhàn)術(shù)過程與接發(fā)球戰(zhàn)術(shù)過程技術(shù)運(yùn)用均以截?fù)艉统榍驗橹鳌?/p>

雙打的發(fā)球落點(diǎn)以內(nèi)角和追身為主。

3.2 建議

3.2.1 加強(qiáng)男雙在前五拍回合的對抗,并由此可衍生出發(fā)求戰(zhàn)術(shù)過程前四拍和接發(fā)球戰(zhàn)術(shù)過程前四拍技術(shù)銜接以及戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

3.2.2 對發(fā)球與各種站位的關(guān)系及其所能演變出來的各種戰(zhàn)術(shù),進(jìn)行深入的研究,以鞏固發(fā)球戰(zhàn)術(shù)過程的制勝優(yōu)勢。

3.2.3 競技過程中應(yīng)加強(qiáng)發(fā)球上網(wǎng)、發(fā)球落點(diǎn)等訓(xùn)練,為掌握比賽主動奠定基礎(chǔ)。

作者單位;莆田文獻(xiàn)中學(xué)