陳　平

有這樣一個實驗：一個長跑運動員參加一個5人組的比賽，賽前教練對他說，據(jù)我了解，其他4個人的實力并不如你。結(jié)果，這個運動員輕松地跑了個第一名。后來，教練又讓他參加一個10人小組比賽，教練把其他人平時的成績拿給他看，他發(fā)現(xiàn)別人的成績并不如自己，他又輕松跑了個第一名。再后來，這個運動員又參加了20人小組比賽，教練說，你只要戰(zhàn)勝其中一個人，你就會勝利。結(jié)果，比賽中，他緊跟著教練說的那個運動員，并在最后沖刺后又取得了第一名。

后來，換了一個地方。賽前，關(guān)于其他運動員的情況，教練并沒有和他溝通過。在5人小組賽中，他勉強拿了個第一名；后來在10人小組的比賽中，他滑到了第二名；20人小組的比賽中，他僅僅拿了個第五名。而實際的情況是這次各個組的其他參賽運動員與第一次的水平完全相同。這不由得讓我想起自己上學的故事來了，在小學的時候，自己是班里邊的佼佼者，覺得第一名非自己莫屬。升到了初中之后，人多了，覺得自己能考前10名就不錯，于是一旦考了前10名，便沾沾自喜。高中之后，定的目標更低，即使考試稍有出入，也會安慰自己：高手這么多，已經(jīng)不錯了。就這樣，我們一步步從優(yōu)秀走向了平庸。

是的，生活中，不會永遠有人告訴我們，競爭對手的實力和能力。于是面對周圍越來越多的人，我們開始茫然不知所措，或妄自菲薄，主動地把自己“安排”到一個較低的位置上。這也許是前進的路上許多人都要走的一條路。我們原本是優(yōu)秀的。只不過，是我們?nèi)狈ψ孕判牡膬?nèi)心，一步步把我們從優(yōu)秀的高地上拉下來，一直拉到了平庸的位置上。

平庸，是人生的一場災(zāi)難，也是人生的悲劇。只是更多時候，是我們自己為自己導(dǎo)演了這場災(zāi)難和悲劇。

選自《知音女孩·校園版》