席慕蓉

對整個(gè)城市的色彩，我們目前還無能為力，但是，對我們自己的家，我們可以想辦法給它加一些色彩。

在孩子幼年時(shí)期，我們所要做的，就是提供他一些豐富的色彩經(jīng)驗(yàn)，第一個(gè)環(huán)境就是他自己的臥室，最好能用調(diào)和的色彩，就是看起來比較安靜、比較溫柔的那一種，因?yàn)橛變盒菹r(shí)需要安靜的氣氛，調(diào)和的色彩可以增加這種氣氛。

假如家里太小，孩子不可能自己有一間臥室，那么，就在他的小床上下功夫吧，給他一張干凈的小床，常常給他換一些顏色很溫柔的床單和擾套，小床假如靠墻，那么媽媽試著給他在墻上畫一條彎彎彩虹。淺淺的彩虹，所有的孩子都愛彩虹，無論是畫在天上的還是畫在墻上的。假如媽媽不會(huì)畫，那么拜托爸爸畫，假如爸爸不會(huì)畫，就讓孩子自己來試著畫，假如孩子太小太小，那么就去請鄰居的小朋友來試試看，你若怕他畫壞，可以先請他在紙上試一試，你一定會(huì)吃驚的。

我就有這樣的經(jīng)驗(yàn)，搬了個(gè)新家，墻壁都是新刷的，看得我手好癢。于是，一個(gè)星期天的下午，我就準(zhǔn)備了一大堆水性的廣告顏料，幾支大號小號的水彩筆，在孩子房間的墻上畫起來了。那年四歲的女兒看見了，也要來畫，于是，我給了她墻壁右下角的一個(gè)小角落，讓她盡情發(fā)揮。我用了整面墻來發(fā)表我自己的構(gòu)想，我以為我是在用孩子的心在畫，構(gòu)圖與題材盡量做得幼稚有趣一點(diǎn)。

我們兩個(gè)人都畫完了，可是兩人作品的價(jià)值真有天淵之別。在墻壁正中有畫得很象的大黃狗，有騎著腳踏車的胖娃娃、有花、有樹、有房子，但是，都是呆滯的，概念化的，像極了孩子們用來做填色訓(xùn)練的那些笨畫冊。

而在墻壁的右下角，有一條彎彎的彩虹，彩虹下有一條水流得很急的瀑布，瀑布旁有好多塊奇怪的大石頭，瀑布前長著美麗的快樂的花朵。四歲的女孩子還不太會(huì)拿水彩筆，不太會(huì)調(diào)色，把衣服和地面搞得很臟，可是，她在墻上畫了一張非常快樂的畫，每個(gè)來參觀的人，在看到她的那個(gè)角落時(shí)，都會(huì)不自覺地咧著嘴笑起來，說一聲：

“好可愛喲!”

是的，孩子們的心是世界上最可愛的東西。他們沒有得失的負(fù)擔(dān)，他們也用不著去競爭，更用不著揣摩別人的好惡，他是自然地把心中的彩虹畫出來，那條他們最喜愛的彩虹。

當(dāng)然，不見得我們一定要畫彩虹，我只是說：假如能多給孩子們一些選擇的機(jī)會(huì)，他就會(huì)多一些快樂的經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)人天生生理現(xiàn)象不同，例如有人怕熱、有人怕冷，那么前者一定會(huì)較喜歡清涼的藍(lán)綠色的調(diào)子，而后者就會(huì)比較傾向于紅橙的暖色調(diào)去。而每個(gè)人因?yàn)樯罱?jīng)驗(yàn)的不同，性別之間的不同，甚至有時(shí)同一個(gè)人，也會(huì)因年齡的不同，遭遇的改變，而在選擇色彩與對色彩的敏感性上產(chǎn)生了很大的不同，古詩有：“記得綠羅裙，處處憐芳草?！本鸵呀?jīng)是對色彩的移情作用了。

因此，在對幼兒色感的培養(yǎng)上。父母切忌滲入自身的個(gè)人因素，以免影響了孩子的心理。當(dāng)然，這是極難做到的，只希望父母能稍微注意一點(diǎn)。

我自己就是無法控制的一個(gè)失敗的例子：有一陣子，我畫畫時(shí)偏愛用棕色調(diào)，沒有注意結(jié)果，一年下來，除了自己的穿著以外，丈夫所有的西裝、襯衫、領(lǐng)帶連手帕都是咖啡色的，女兒的大衣、皮鞋、裙子也都是咖啡色，只有小兒子因?yàn)檫€在襁褓，無法買到咖啡色的尿布而逃過一劫。有一天全家人一起上街，我忽然在商店大鏡子里看到自己這一家，象極了自己在畫面上塑造的流浪者的形象，灰頭土臉的，沉悶極了。在看到鏡子的那一剎那，先是一怔，覺得很面善，然后想通了不禁哈哈大笑，笑得眼淚都流出來了。

所以，年輕的中國母親啊!我們在家中實(shí)在是個(gè)最吃重的角色，一點(diǎn)也疏忽不得的啊!

孩子們還小、你怎么給，他們就怎么受。只要我們給得溫柔、給得自然，他們一定受得愉快。

所以，我希望每位母親都能幫助幼兒，讓他們養(yǎng)成對色彩生活的興趣，多觀察大自然的色彩變化，提高對色彩的關(guān)心，同時(shí)大膽地利用色彩表達(dá)自己內(nèi)心的情感，在以后畫畫時(shí)才能以豐富的色彩來感動(dòng)他自己和別人，在生活上也才能成為一個(gè)健全和聰敏的兒童。

讓我們小心地保護(hù)他心中那條美麗的彩虹。

選自《畫出心中的彩虹》