馮汝漢 周 莉

【鏈接課堂】

我是快樂(lè)而沉靜的雨。我從天空中飄落,伴著我歡快的足音,花草蕩漾出陶醉的笑意;我和著自然清新的空氣,將溫柔的胸脯輕輕地貼近土地,在泥土中消融。以“雨的訴說(shuō)”為話題的作文,在寫(xiě)作實(shí)踐中我們必須注意情景交融和選材要嚴(yán),還有結(jié)構(gòu)共三方面。

●升格文一

【升格前】

聽(tīng)雨讓我陶醉

丁程

初夏的雨夜,我一個(gè)人在家,坐在樓上,睡意全無(wú)。于是,隨手拿了本《紅樓夢(mèng)》,沏了杯香茗,在柔和的燈光中細(xì)細(xì)品味。在第二十八回里,林黛玉曾對(duì)賈寶玉說(shuō)自己喜歡唐代詩(shī)人李商隱的一句“留得殘荷聽(tīng)雨聲”,林黛玉欣賞“留得殘荷聽(tīng)雨聲”,與她荷鋤葬花是同一用意呀。這個(gè)嬌弱女子的心如清水般純潔,多愁善感,往往把殘花枯葉與自己的命運(yùn)聯(lián)系在一起,不知為此流了多少淚水,唉,真是“女兒是水做的”喲!

夏夜的雨,跳著灑脫的步子,它奔騰而又熱烈。在我的感覺(jué)里,不像落在梧桐葉上,倒像是落在我的心里,滋潤(rùn)著我的心田,把我從黛玉悲涼的“留得殘荷聽(tīng)雨聲”之中解脫了出來(lái)。于是心中生出一縷清新的愉悅。

雨漸漸大了起來(lái),這使得雨的歌聲發(fā)生了奇妙的變化。此時(shí),我不禁想到一部美國(guó)電影《雨中曲》,男主人公在雨中盡情地跳著踢踏舞,那經(jīng)典的畫(huà)面不知感染了多少人,我也感到雨中漫步是一件十分愜意的事情。平時(shí),既要上學(xué),回到家里又有永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)在等著我,適逢休息天下雨,去戶外走走,那簡(jiǎn)直就是一種無(wú)比愜意的享受喲!

我想起秋日的黃昏,在悠長(zhǎng)寂寥的小巷,聽(tīng)雨纖細(xì)的足音,聽(tīng)雨深深的呼吸。那抑揚(yáng)頓挫的雨聲,需要你用心去分辨,有時(shí)會(huì)斂聲屏息“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,有時(shí)也會(huì)疾步流星“大珠小珠落玉盤(pán)”。

微風(fēng)送來(lái)一股雨后空氣里特有的潮濕氣味,沁人心脾,一種清澈明亮的感覺(jué)貫穿全身,我隱約覺(jué)得樓外的魅力正在心中流動(dòng)游走。

我品著香茗,陶醉在雨中——人生其實(shí)就如同夏雨,一會(huì)兒平淡,一會(huì)兒歡快,一會(huì)兒激越,輪回交錯(cuò),千變?nèi)f化。不過(guò),也就是因?yàn)橛辛诉@變化莫測(cè)的人生,整個(gè)生命才會(huì)豐富多彩,五味俱全,才會(huì)少了小時(shí)候的幼稚,多了幾分成熟。

有人認(rèn)為聽(tīng)雨是在浪費(fèi)時(shí)間與精力,而我卻發(fā)現(xiàn)聽(tīng)雨是一種享受,一種無(wú)與倫比的享受……

【升格建議】

這是一篇毛病較多的習(xí)作,使之升格為一類(lèi)文,建議著重從以下幾個(gè)方面著手:

一要緊扣中心,嚴(yán)于選材。本文所要表現(xiàn)的中心是“人生其實(shí)就如同夏雨”“變幻莫測(cè)”,但文中有不少材料不能為此中心服務(wù)。

二要描寫(xiě)有序,條理清晰。作者的原意是從夏雨變幻莫測(cè)的特點(diǎn),感悟到人生的變化多端,而行文時(shí),僅用“雨漸漸大了起來(lái)”一句表現(xiàn)夏雨的變化,其余的內(nèi)容都不能突出夏雨變幻莫測(cè)這一特點(diǎn),由于思路不清而未能安排好描寫(xiě)的順序,因而文末的感悟就成了空中樓閣,讀來(lái)就有紊亂、牽強(qiáng)之感。建議按下列思路修改:初夏的雨絲絲點(diǎn)點(diǎn)→雨較先前大了→雨越下越大→雨漸漸小了,由此感悟到人生的變化多端,這就順其自然了。

三要首尾照應(yīng),結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。開(kāi)頭寫(xiě)“我一個(gè)人在家”,結(jié)尾卻不了了之,建議文末點(diǎn)題的同時(shí),呼應(yīng)開(kāi)頭。另外,有些段落之間缺少必要的過(guò)渡,讀起來(lái)不順暢。

【升格后】

聽(tīng)雨讓我陶醉

丁程

初夏的雨夜,我一個(gè)人在家,獨(dú)自上得樓來(lái),毫無(wú)倦意。于是,隨手拿了本《紅樓夢(mèng)》,沏了杯香茗,在柔和的燈光中細(xì)細(xì)品味。看到黛玉的《秋窗風(fēng)雨夕》,聽(tīng)到黛玉的“秋雨”聲,不由得注意到了眼前初夏的雨。

這夏雨,沒(méi)有蕭瑟慘淡,沒(méi)有徹骨凄涼。在我的感覺(jué)里,它只有款款柔情,一絲絲、一點(diǎn)點(diǎn),輕輕叩著窗外的闊葉梧桐,泠泠地響,不像落在梧桐葉上,倒像是落在我的心里,滋潤(rùn)著我的心田,把我從黛玉悲涼的“秋雨”之中解脫了出來(lái)。于是我的心中生出一縷清新的愉悅。欣賞著這初夏之雨的歌聲,感覺(jué)比理查德·克萊德曼《秋日的私語(yǔ)》更淳樸自然,悅耳動(dòng)聽(tīng),更富有詩(shī)意,使人陶醉。

雨較先前密了一點(diǎn)兒,不知道什么時(shí)候添的。這使得雨的歌聲發(fā)生了奇妙的變化。如果說(shuō)先前的雨是梵婀玲上飄出的情言私語(yǔ),這次就如同情竇初開(kāi)的少女唱著歡快的情歌,溫柔中裹著甜蜜,甜蜜里透著羞澀。

不一會(huì)兒,雨越下越大,砸在梧桐葉上啪啪作響。屋檐上飛流下來(lái)的水嘈嘈切切,清脆悅耳,真可謂“大珠小珠落玉盤(pán)”,使人心曠神怡。偶爾來(lái)陣風(fēng),樹(shù)葉便扭著身軀交織在一起,竊竊私語(yǔ),嘩嘩……擠出了千萬(wàn)顆玉珠。這玉珠飛落而下,與檐下的滴水一唱一和,奏起了一曲大自然的交響樂(lè)。

下著下著,雨又漸漸恢復(fù)了原來(lái)的模樣。豪邁、激越一去不復(fù)返,替代它的又是“夜雨剪韭”的清新。

我品著杯中的香茗,陶醉在變幻莫測(cè)的雨中——人生其實(shí)就如同這夏雨,時(shí)而平淡,時(shí)而歡快,時(shí)而激越,輪回交錯(cuò),相互雜合,世事滄桑,變化多端。然而,也就是因?yàn)橛辛诉@變幻莫測(cè)的人生,整個(gè)生命才會(huì)豐富多彩;五味俱全,人們才會(huì)像一滴滴的雨那樣,唱著自己的歌,跳著自己的舞,奏出自己的音符。

雨夜,獨(dú)自一人在家——聽(tīng)雨,我陶醉了,深深地……

【升格小結(jié)】

讀完升格文,自然而然地勾起我們無(wú)限的遐思。升格文主要有兩個(gè)亮點(diǎn):一是思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。描寫(xiě)“我”夏夜聽(tīng)雨的情景,突出一個(gè)“變”字:由初夏的雨“輕輕的”寫(xiě)到“較先前密了一點(diǎn)兒”,由“雨越下越大”寫(xiě)到“雨漸漸小了”;而我“聽(tīng)雨”的感覺(jué),也由像“梵婀玲上飄出的情言私語(yǔ)”,寫(xiě)到如“情竇初開(kāi)的少女唱著歡快的情歌”,再寫(xiě)到似“大珠小珠落玉盤(pán)”,這樣抒發(fā)“我”對(duì)人生變幻莫測(cè)的感悟便水到渠成了。再加上首尾的照應(yīng),讀來(lái)自然順暢,一氣呵成。二是具有真情實(shí)感,意境深遠(yuǎn)。作者從夏雨變幻莫測(cè)的特點(diǎn),感悟到“變化莫測(cè)的人生”會(huì)使生命“豐富多彩”的道理,寫(xiě)出了自己的真情實(shí)感,自然而然又準(zhǔn)確地抒發(fā)了自己的情懷,使文章主旨得到升華。

●升格文二

【升格前】

雨絲飄飛

朱小華

一時(shí)間,窗外的雨已經(jīng)很大了。雨珠在陽(yáng)臺(tái)的瓶瓶罐罐上輕盈地跳躍,發(fā)出叮叮咚咚的聲音。我呆立在窗前,望著在雨中漸漸迷蒙的世界,陷入沉思……

說(shuō)實(shí)話,我是很討厭雨的?？傉J(rèn)為這雨就像可惡的魔鬼,把可愛(ài)的原野搞得天昏地暗。

有一次,媽媽突然問(wèn)我:“雨后的天空美麗嗎?”“當(dāng)然”兩個(gè)字一出口,我就清楚了媽媽的用意,我佩服媽媽的聰明,也開(kāi)始用新的眼光打量這窗外的雨。我第一次發(fā)現(xiàn),原來(lái)雨聲也是一首交響曲;雨絲就像吸塵器一樣,為大自然拂去一切塵埃。我對(duì)雨開(kāi)始有點(diǎn)喜歡了。

當(dāng)讀到“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的名句時(shí),我為春雨的默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)所感動(dòng)。有時(shí)候,我竟會(huì)盼望著有雨點(diǎn)落下來(lái),我便可以漫步徜徉其中,任雨水撫摩我的臉頰。最高興的事情莫過(guò)于倚著一棵梧桐樹(shù),夢(mèng)想著自己有一天也能像女詞人李清照一樣,吟唱出“梧桐更兼細(xì)雨……”之類(lèi)的千古名句。這樣,我竟對(duì)秋雨產(chǎn)生了無(wú)比親切之情。

望著窗外灰蒙蒙的天空,原本被擠到一角的愁緒卻又充塞了整個(gè)心房。運(yùn)動(dòng)會(huì)上傷了腳,競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)而榜上無(wú)名,化學(xué)競(jìng)賽因一分之差而失敗……使我十分苦悶。

突然,一抬起頭來(lái),發(fā)際滴下的雨水流進(jìn)嘴里,咸咸的,冷冷的,一種無(wú)名的沖動(dòng)涌上心頭,我的心一下子豁亮了。雨后的天空十分漂亮,挫折過(guò)后成功的感覺(jué)一定很好。當(dāng)挫折再來(lái)時(shí),我不再把痛苦和希望寄托在淚水上,心靈就像雨后的天空一樣,十分明凈……

【升格建議】

讀完習(xí)作,感到作者在努力使自己的主觀情思與客觀氣氛保持一致。但這種“情因景而生,景因情而異”的寫(xiě)法,還缺少錦上添花的點(diǎn)睛之筆。另外,習(xí)作似乎是按時(shí)間順序來(lái)安排材料的,但又缺少表時(shí)間的關(guān)鍵詞,如“兒時(shí)”“長(zhǎng)大了”等,還缺少使上下文融為一體的過(guò)渡句。根據(jù)以上幾點(diǎn)修改潤(rùn)色,本文就會(huì)是一篇不可多得的佳作。

【升格后】

雨絲情結(jié)

朱小華

望著窗外那一方被雨絲籠罩著的天幕,我的心漸漸變得一片空明。這淋漓而至的精靈,似乎在冥冥中已與我結(jié)下了不解之緣。不!應(yīng)該說(shuō)是今生的相約。

我與這雨的相約,要從兒時(shí)說(shuō)起。小時(shí)候,我很討厭雨,覺(jué)得雨就像可惡的魔鬼,把可愛(ài)的村莊、大地搞得昏天暗地。

“雨后的天空美麗嗎?”在一個(gè)飄雨的日子,媽媽突然這樣問(wèn)我?！爱?dāng)然”兩個(gè)字一出口,我便明白了媽媽的用意,我佩服媽媽的聰明,也開(kāi)始用全新的眼光打量雨。我第一次發(fā)現(xiàn),原來(lái)雨聲也是一首動(dòng)聽(tīng)的交響曲;雨絲就像吸塵器一樣,為天地萬(wàn)物拂去一切塵埃。于是,我漸漸喜歡上了雨。

長(zhǎng)大了,開(kāi)始讀一些詩(shī)詞。當(dāng)讀到“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”時(shí),我不禁為春雨的默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)所感動(dòng)。我覺(jué)得做人就應(yīng)當(dāng)像春雨一樣,“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

有時(shí)候,我竟會(huì)盼望著有雨點(diǎn)落下來(lái),我便可以漫步徜徉其中,任雨水撫摩我的臉頰。最?lèi)芤獾氖虑槟^(guò)于倚著一棵梧桐樹(shù),夢(mèng)想著自己有一天也能像女詞人李清照一樣,吟唱出“梧桐更兼細(xì)雨……”之類(lèi)的千古名句。雨絲飄飛,而信念也與日俱增。因?yàn)檫@,我竟對(duì)秋雨產(chǎn)生了一種無(wú)比親切的感情。

仰望著灰蒙蒙的天空,原本被擠到一角的愁緒卻又充塞了整個(gè)心房。運(yùn)動(dòng)會(huì)前扭傷了腳,競(jìng)選班長(zhǎng)名落孫山,化學(xué)競(jìng)賽因一分之差而“敗北”……一切的一切使我異常苦惱而茫然。

驀然抬頭,一滴雨水滑進(jìn)嘴里,涼涼的,咸咸的,一股莫名的沖動(dòng)涌上心頭。我的心一下子豁然開(kāi)朗:雨后的天空很美,挫折過(guò)后成功的感覺(jué)一定很甜。當(dāng)挫折“卷土重來(lái)”時(shí),我不會(huì)再把苦楚和希望寄托在淚水上,那心靈就像雨后的天空一樣,明凈得毫無(wú)渣滓。如絲的細(xì)雨,感謝你教會(huì)我迎接困難和挑戰(zhàn)……

【升格小結(jié)】

升格文按時(shí)間順序敘寫(xiě)了“我”在雨中的所見(jiàn)、所聞、所感,文筆細(xì)膩而縝密,選材典型而感人。尤其是增補(bǔ)了“我覺(jué)得做人就應(yīng)當(dāng)像春雨一樣,‘潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”“雨絲飄飛,而信念也與日俱增”等抒情句,把對(duì)雨的描寫(xiě)和作者的情感抒發(fā)結(jié)合起來(lái),而且這種結(jié)合不是一加一的加法,而是在字里行間滲透著作者的感覺(jué),進(jìn)一步升華了文章主旨。另外,將題目改為“雨絲情結(jié)”,更有情趣,更耐人尋味。

【中考瞭望】

1.以“下雨天真好”為題寫(xiě)一篇不少于600字的文章,文體不限。

思路點(diǎn)撥:“下雨天”從某種程度限制了事件的環(huán)境,“真好”限制了文章情感的基調(diào)。對(duì)于雨這類(lèi)素材,同學(xué)們也很熟悉,但正因?yàn)槭煜?如果不能較為深入地挖掘,文章很容易流于表面。要通過(guò)對(duì)“雨”的感悟,從而達(dá)到“學(xué)會(huì)有創(chuàng)意地表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)”。

2.以“雪花飄飄”為題,寫(xiě)一篇文章,文體不限,不少于600字。

思路點(diǎn)撥:此題以記敘隆冬時(shí)節(jié)雪花飛舞時(shí),人們的各種活動(dòng)為宜。文中要有雪景的描寫(xiě),但更多的筆墨應(yīng)放在對(duì)人們活動(dòng)的記敘上。重在揭示“自然與人”之間的關(guān)系:是人在主宰著大自然,而不是大自然主宰了人。思路一:從人們?cè)谘┲谢顒?dòng)的角度立意——天寒地凍,雪花飛舞,然而人們的體育活動(dòng),生產(chǎn)活動(dòng),如打雪仗、堆“雪人”、破冰冬泳、冒雪在田間生產(chǎn)管理等仍未停止,從而展示人們不畏寒冷的活動(dòng)場(chǎng)面。思路二:從贊美祖國(guó)山河之美的角度立意——雪中游覽,領(lǐng)略“北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄”的美景,慨嘆祖國(guó)幅員之遼闊,山河之美好,愛(ài)國(guó)之情油然而生。還可寫(xiě)成抒情散文。