魏　煒

陳鋒大學(xué)畢業(yè)后，分到人事局工作。主任很看好他，把很多重要的事都交給他去辦，明眼人一看就明白，主任是有意培養(yǎng)他呢。陳鋒也盡其所能，做出了不小的成績(jī)，他很有些春風(fēng)得意的感覺(jué)。

陳鋒知道主任對(duì)他好，心生感念，也很想找機(jī)會(huì)報(bào)答一番。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)，主任最發(fā)愁的事就是他那個(gè)剛上小學(xué)五年級(jí)的孩子。那孩子名叫宋衍，淘得要命，學(xué)習(xí)也吊兒郎當(dāng)，特別是作文，更是稀松差勁。他就主動(dòng)給這孩子做起了作文輔導(dǎo)。在他的精心輔導(dǎo)下，宋衍的成績(jī)提高很快。

但就在這時(shí)，主任調(diào)走了，換了一個(gè)新領(lǐng)導(dǎo)。新領(lǐng)導(dǎo)不喜歡陳鋒，把他換到了一個(gè)不起眼的崗位上，還給他調(diào)換了辦公室。那是陰面的一間屋子，很少看到陽(yáng)光。陳鋒的心，也和那間屋子一樣陰暗了。

宋衍還是和以往一樣興高采烈地來(lái)找他了。但看到他的臉色，宋衍就知道他不高興了，關(guān)切地問(wèn)他怎么了。陳鋒微嘆了一口氣，想想這個(gè)十多歲的孩子哪能理解自己的境遇呀，也就什么都沒(méi)有說(shuō)。他無(wú)心再給宋衍做輔導(dǎo)了，草草地打發(fā)他走了。

接連三天，宋衍每天放學(xué)后都來(lái)找他，但再也不提作文輔導(dǎo)的事了，只是說(shuō)些學(xué)校里的趣聞逸事，陳鋒也沒(méi)放在心上。這天下午，又到了宋衍放學(xué)的時(shí)間，陳鋒卻沒(méi)見(jiàn)他過(guò)來(lái)，心里倒有些不適應(yīng)了，探頭往后面的宿舍樓望著。人事局辦公樓的后面，就是家屬樓，宋衍就住在六樓，陳鋒抬頭就能看到他家的窗口。正在這時(shí)，一縷陽(yáng)光忽然照射下來(lái)，窗口頓時(shí)灑滿(mǎn)了陽(yáng)光。擺在窗臺(tái)上的那些花草，即刻透亮可愛(ài)了，煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。陽(yáng)光也照在他的臉上，晃得他睜不開(kāi)眼了。

陳鋒迷惑了：陰面哪來(lái)的陽(yáng)光呢？他瞇起眼睛，逆著光望過(guò)去，卻見(jiàn)六樓上宋衍家的陽(yáng)臺(tái)上忽然多了一面鏡子，宋衍正舉著鏡子朝他笑呢。他忙著招手讓宋衍過(guò)來(lái)。很快，宋衍就跑了過(guò)來(lái)，依然笑嘻嘻的，帶著一股調(diào)皮勁兒。陳鋒問(wèn)他：“你這是干嗎呀？”

宋衍說(shuō)：“陳叔叔，原先你在那屋的時(shí)候，我看你臉上老帶著笑。可搬到這屋以后，你就老沉著臉。我想了好幾天，終于想明白了，原來(lái)是這屋沒(méi)有陽(yáng)光，你就笑不起來(lái)了。我給你陽(yáng)光，你該高興了吧？”

陳鋒的心猛地一顫。一個(gè)十歲的孩子，竟能創(chuàng)造出奇跡，讓這背陰的地方充滿(mǎn)陽(yáng)光，我一個(gè)二十幾歲的大人，就不能做到這一點(diǎn)嗎？那一瞬間，他內(nèi)心的陰霾一掃而光。

從那以后，微笑重又回到他的臉上，他也更加努力地工作，他的才華被充分地展現(xiàn)出來(lái)。他很快就贏得了大家的認(rèn)可，新領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的認(rèn)識(shí)也轉(zhuǎn)變了，重新重用了他。年底，他被推舉為后備干部。

從心底里，他要感謝小小的宋衍，感謝他那面鏡子，感謝他送進(jìn)窗口的陽(yáng)光。那縷燦爛的陽(yáng)光，讓他重新認(rèn)識(shí)了自己，讓他的人生之路重新?tīng)N爛明朗。他也時(shí)刻記得，在自己心里裝一面鏡子，當(dāng)自己被陰影籠罩的時(shí)候，別忘了給自己反射一縷明亮的陽(yáng)光。

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