張 蕾 姬 暉

摘要從繪畫(huà)寫(xiě)生色彩到設(shè)計(jì)色彩,它們之間有著本質(zhì)的區(qū)別。論述從藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)角度去研究設(shè)計(jì)色彩的特征、配色及其主要表現(xiàn)方法。設(shè)計(jì)色彩是以繪畫(huà)色彩為基礎(chǔ),依據(jù)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的特點(diǎn),在自然色彩的基礎(chǔ)上運(yùn)用歸納、概括、提煉、抽象、具象、裝飾等藝術(shù)表現(xiàn)手段來(lái)表現(xiàn)和呈現(xiàn)設(shè)計(jì)色彩空間,它著重強(qiáng)調(diào)物象的形式美感以及色彩的對(duì)比協(xié)調(diào)關(guān)系,更好地培養(yǎng)藝術(shù)設(shè)計(jì)者表現(xiàn)色彩的能力。

關(guān)鍵詞設(shè)計(jì)色彩特征配色表現(xiàn)方法

中圖分類號(hào):J01文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

在現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中,產(chǎn)品設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)無(wú)論那項(xiàng)色彩都起著十分重要的作用,它與設(shè)計(jì)產(chǎn)品造型、圖案紋樣、材料加工一樣,是產(chǎn)品設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容之一。所以,不同的產(chǎn)品設(shè)計(jì)本身就包括了不同色彩的設(shè)計(jì)。而設(shè)計(jì)色彩與繪畫(huà)寫(xiě)生色彩是有區(qū)別的但又有一定的聯(lián)系。繪畫(huà)寫(xiě)生色彩是色彩繪畫(huà)的重要語(yǔ)言之一,是一種最具表現(xiàn)力的藝術(shù)手段,以光照作用下產(chǎn)生的色彩變化為主、對(duì)表現(xiàn)物體瞬間引起變化的色彩進(jìn)行敏銳的捕捉,真實(shí)地再現(xiàn)自然物象,繪畫(huà)者的科學(xué)認(rèn)識(shí)與觀察是表現(xiàn)寫(xiě)生色彩的正確方式。設(shè)計(jì)色彩則以繪畫(huà)寫(xiě)生色彩為前提,根據(jù)設(shè)計(jì)專業(yè)的特點(diǎn)和要求,運(yùn)用色彩歸納、裝飾、提煉等手段,表現(xiàn)物體之間的關(guān)系,它更注重和強(qiáng)調(diào)物象的形式美感以及色彩的對(duì)比協(xié)調(diào)關(guān)系,培養(yǎng)設(shè)計(jì)者表現(xiàn)色彩的能力。

繪畫(huà)色彩是給人一種感性、畫(huà)面空間感強(qiáng),寫(xiě)實(shí)性強(qiáng)的這么一種感受,而設(shè)計(jì)色彩則是給人一種理性、畫(huà)面趨向于平面性,裝飾設(shè)計(jì)感強(qiáng)的這么一個(gè)感受。這就要求學(xué)生在進(jìn)行設(shè)計(jì)色彩學(xué)習(xí)時(shí),要先理解區(qū)分繪畫(huà)色彩與設(shè)計(jì)色彩的本質(zhì)區(qū)別,從而側(cè)重點(diǎn)的進(jìn)行設(shè)計(jì)色彩的歸納、裝飾、提煉、篩選、變化、肌理等練習(xí)。設(shè)計(jì)色彩是繪畫(huà)寫(xiě)生色彩與設(shè)計(jì)用色之間結(jié)合的橋梁,是以培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維及表現(xiàn)能力為主旨,經(jīng)過(guò)繪畫(huà)寫(xiě)生色彩訓(xùn)練,在具備正確觀察和認(rèn)識(shí)色彩的前提下,進(jìn)入設(shè)計(jì)色彩表現(xiàn)方法的學(xué)習(xí)是從事藝術(shù)設(shè)計(jì)色彩的必經(jīng)之路。

1 設(shè)計(jì)色彩的特征

設(shè)計(jì)色彩區(qū)別與繪畫(huà)色彩,是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中一門基礎(chǔ)課程。設(shè)計(jì)色彩應(yīng)用廣泛,主要體現(xiàn)在設(shè)計(jì)藝術(shù)專業(yè),比如:廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、插圖繪畫(huà)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工業(yè)造型設(shè)計(jì)等等。設(shè)計(jì)色彩對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)的表現(xiàn)和研究方面的訓(xùn)練非常重要,它是對(duì)色彩精神內(nèi)涵的一種解析,是在探索自然色彩中獲取內(nèi)在表現(xiàn)力、超越色彩對(duì)自然物象表面的模仿來(lái)達(dá)到主動(dòng)認(rèn)識(shí)和創(chuàng)造。進(jìn)而更好的把專業(yè)繪畫(huà)色彩和設(shè)計(jì)色彩有機(jī)的結(jié)合在一起。

設(shè)計(jì)色彩形式多種多樣,在繪畫(huà)寫(xiě)生色彩中主要是以光源所照物體為真實(shí)寫(xiě)照,把物象較為真實(shí)的表現(xiàn)出來(lái),而在設(shè)計(jì)色彩中則是在繪畫(huà)色彩的基礎(chǔ)上,把物象經(jīng)過(guò)歸納、裝飾、提煉并加入自己的個(gè)人思想后表現(xiàn)出來(lái)。因此設(shè)計(jì)色彩要認(rèn)真分析與觀察物象的自然色彩,它不受光源色、環(huán)境色、固有色的影響,靈活地調(diào)配出更理想的色彩,表現(xiàn)出更高境界的色彩。這就要求設(shè)計(jì)者有豐富的想象力和對(duì)色彩的控制能力,同時(shí)具備較高的個(gè)人審美藝術(shù)修養(yǎng)。

2 設(shè)計(jì)色彩的配色

人們感知色彩都是通過(guò)眼睛。在通過(guò)視覺(jué)感知色彩的同時(shí),往往還按隨著其他感知器官,從而產(chǎn)生綜合性的知覺(jué)和意識(shí)。因此,在我們運(yùn)用色彩時(shí),不僅要依據(jù)客觀的科學(xué)知識(shí),而且還要結(jié)合聯(lián)想、象征等到達(dá)更好的色彩效果。色彩是要結(jié)合環(huán)境,一種顏色的漂亮,也只有在與周圍環(huán)境搭配下才能顯示出來(lái)。設(shè)計(jì)中的色彩很少以單一出現(xiàn),大多是以兩種或者多種搭配使用。由此可見(jiàn),一幅好的作品,配色是十分關(guān)鍵的。它能夠處理作品色彩中的統(tǒng)一與變化、秩序與多樣的關(guān)系。至于如何配色,以下是一些配色技巧:(1)同一或類似色相、類似色調(diào)配色。這是一組基于色調(diào)統(tǒng)一的配色方法,對(duì)比不強(qiáng)烈,畫(huà)面容易達(dá)到統(tǒng)一。(2)相反色調(diào)配色。這種色調(diào)反差大,畫(huà)面色彩對(duì)比強(qiáng)烈,色調(diào)的落差有引導(dǎo)視線的作用。(3)相反色相、類似色調(diào)配色。畫(huà)面富有更多變化。(4)相反色相、相反色調(diào)配色。營(yíng)造出富有強(qiáng)烈的視覺(jué)感和色彩落差,可以加深印象,產(chǎn)生特殊的色彩感情。(5)無(wú)彩色和彩色配色。

3 設(shè)計(jì)色彩的表現(xiàn)方法

3.1 變換環(huán)境、物象引起的色彩變化學(xué)習(xí)

任何物體的色彩面貌呈現(xiàn)都是與周圍色彩比較的結(jié)果,它是固有色、光源色、環(huán)境色的綜合體現(xiàn)。通過(guò)練習(xí)可以使學(xué)生直接而生動(dòng)地認(rèn)識(shí)局部與整體色彩的關(guān)系,從中發(fā)現(xiàn)并掌握一些變化規(guī)律與表現(xiàn)形式,為日后理性地運(yùn)用色彩語(yǔ)言表達(dá)設(shè)計(jì)思想奠定有力的基礎(chǔ)。要求對(duì)一組靜物進(jìn)行寫(xiě)實(shí)色彩寫(xiě)生,然后變換靜物組合。如:(1)變換光源色(由日光變?yōu)榘谉霟舻?;(2)變換少量物體;(3)變換和拆除靜物組合的部分襯布等,使該組靜物產(chǎn)生局部變化。最后將前后幾張作品對(duì)照,從中感悟局部色彩變化所帶來(lái)的整體色彩變化。在此基礎(chǔ)上,為了更進(jìn)一步地提高對(duì)色彩內(nèi)在聯(lián)系和變化規(guī)律的把握,以及自由運(yùn)用色彩語(yǔ)言的能力,可以繼續(xù)進(jìn)行色彩組合默寫(xiě)訓(xùn)練、變調(diào)訓(xùn)練,使學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中,理解和掌握設(shè)計(jì)色彩知識(shí)。

3.2 色彩歸納表現(xiàn)

通過(guò)對(duì)繪畫(huà)寫(xiě)生色彩的分析、概括與提煉,從中了解如何將繪畫(huà)寫(xiě)生色彩的畫(huà)面由三維向二維方向轉(zhuǎn)化的方法,了解由寫(xiě)實(shí)表現(xiàn)形式向設(shè)計(jì)表現(xiàn)形式轉(zhuǎn)化的過(guò)程。也便于更加理性地用色,為日后走向設(shè)計(jì)工作奠定基礎(chǔ)。在寫(xiě)實(shí)的基礎(chǔ)上,對(duì)同一景物、風(fēng)景、花卉進(jìn)行色彩歸納,并進(jìn)行概括和提煉的實(shí)踐。由于客觀物象的色彩千變?nèi)f化,因此在做這一練習(xí)時(shí),先畫(huà)一幅寫(xiě)實(shí)性色彩作業(yè),然后再完成兩幅不同處理方法的歸納色彩寫(xiě)生作業(yè)。色彩歸納訓(xùn)練,是溝通寫(xiě)實(shí)與裝飾色彩畫(huà)法的有效措施。

歸納色彩寫(xiě)生同樣重視色彩感受中的第一印象,只是更進(jìn)一步地表現(xiàn)對(duì)象色彩的本質(zhì)特征。其表現(xiàn)形式的不同之處是,歸納色彩寫(xiě)生是在排除了光色影響下的色彩作去偽存真的處理,有意識(shí)地追求平面化的畫(huà)面效果。

歸納色彩寫(xiě)生一般有兩種方法:一是在保持原有光色關(guān)系的基礎(chǔ)上,將幾種鄰近距離范圍內(nèi)的近似色都轉(zhuǎn)化成它們的平均值色,以平均值來(lái)代替它們,盡量以平涂式處理,但并不是將對(duì)象單純地用固有色來(lái)代替。二是在保持寫(xiě)生物象色調(diào)特征下,加強(qiáng)對(duì)色彩的主觀處理,作必要而適度的夸張,如加強(qiáng)色線的曲直對(duì)比、色彩分布的疏密對(duì)比等。豐富的景物組合適宜作為寫(xiě)生對(duì)象,處理畫(huà)面的方法除以平涂色塊,還可以勾線填色,或?qū)植窟M(jìn)行繁化處理等。同時(shí)還應(yīng)注意色塊之間的著色邊線必須肯定、明確,顏色在色塊內(nèi)一般不能漸變、滲化等變化。

3.3 色彩的裝飾性表現(xiàn)

色彩的裝飾性就是在色彩歸納訓(xùn)練后為了培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維能力和設(shè)計(jì)表達(dá)為目的的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。它分別以風(fēng)景、花卉、人物、靜物等為對(duì)象進(jìn)行裝飾色彩的技法練習(xí)。以主觀性為主,以美化畫(huà)面為核心,運(yùn)用歸納、變色、象征等表現(xiàn)手法,講究色彩自身的韻律效果。裝飾性色彩表現(xiàn)是印象派和現(xiàn)代畫(huà)派畫(huà)家常用的手法,如高更、勞特里克等。練習(xí)應(yīng)循序漸進(jìn),由歸納寫(xiě)生開(kāi)始過(guò)渡,在色彩歸納的基礎(chǔ)上盡可能地強(qiáng)調(diào)其裝飾性,將形體與色塊較大程度地整化。第二步可以嘗試“限制用色”的方法,達(dá)到以一當(dāng)十的目的,只用數(shù)種色彩根據(jù)不同搭配形式,產(chǎn)生各種不同的色彩樣式。第三步“借用色彩”,吸收古今中外優(yōu)秀裝飾作品的手法,尤其是裝飾繪畫(huà)和圖案設(shè)計(jì)的主要手法。與色彩同樣重要的還有體現(xiàn)色彩效應(yīng)的描繪手法如色點(diǎn)綴,勾線描邊、漸變、間隔色塊等可以增強(qiáng)畫(huà)面色彩的豐富性與裝飾性,使畫(huà)面色彩呈現(xiàn)出循序感,從而色彩效果達(dá)到調(diào)和。

3.4 色彩抽象化表現(xiàn)

抽象的定義是指藝術(shù)家將現(xiàn)實(shí)的自然物像的描寫(xiě)予以簡(jiǎn)化,或完全抽離的藝術(shù)。此藝術(shù)的美感表現(xiàn)在形狀、線條、色彩的形式組合和結(jié)構(gòu)之上。抽象化的色彩大致可分為幾何抽象、抒情抽象。使形象與色彩取之自然,逐漸脫離自然,最終又作用于自然。使色彩與形式具有暗示、象征、傳遞意念的功能。學(xué)生在進(jìn)行色彩抽象練習(xí)的時(shí)候,由于他們自己的生長(zhǎng)環(huán)境、家庭文化背景以及性格等等的不同會(huì)導(dǎo)致命題對(duì)其有著不同的心理響應(yīng),在進(jìn)行色彩抽象練習(xí)的時(shí)候,根據(jù)個(gè)人的理解思維不以任何具體形象為裝飾的對(duì)象,而運(yùn)用單純的點(diǎn)、線、面作為表現(xiàn)的形象,來(lái)組成作品的面貌。

3.5 色彩肌理效果表現(xiàn)

肌理又稱質(zhì)感,由于物體的材料不同,畫(huà)面表面的排列、組織、構(gòu)造不同,因而產(chǎn)生粗糙、光滑、軟硬等感覺(jué)。那么色彩肌理就是要求在色彩歸納或裝飾或抽象中的任何一幅作品中,在不改變其造型的前提下,進(jìn)行肌理效果的處理。如采用物體、木質(zhì)材料、不同紙張、食物、玻璃、石膏粉、沙子、木屑等不同材質(zhì),運(yùn)用噴繪、摩擦、吹、渲染等不同手法來(lái)表現(xiàn)肌理的效果,使畫(huà)面達(dá)到新的境地。

通過(guò)對(duì)設(shè)計(jì)色彩的理論知識(shí)的了解與認(rèn)識(shí),讓學(xué)生更好的理解與區(qū)分繪畫(huà)色彩和設(shè)計(jì)色彩的本質(zhì)區(qū)別及其各自的特點(diǎn),使學(xué)生從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐練習(xí)、從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),從繪畫(huà)寫(xiě)生色彩的科學(xué)觀察認(rèn)識(shí)到主觀理性地歸納設(shè)計(jì)色彩。從而培養(yǎng)學(xué)生從寫(xiě)實(shí)的繪畫(huà)色彩轉(zhuǎn)變?yōu)闅w納、裝飾性的設(shè)計(jì)色彩,在以后的設(shè)計(jì)專業(yè)中更好的運(yùn)用色彩,把握色彩的能力水平。讓學(xué)生掌握不同設(shè)計(jì)色彩方法在今后從事的不同設(shè)計(jì)專業(yè)領(lǐng)域中發(fā)揮作用,為將來(lái)從事的藝術(shù)專業(yè)正確地使用色彩、設(shè)計(jì)色彩打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。