陳曉瓊

摘要:在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代,學(xué)校圖書館已成為學(xué)生獲取知識和信息的重要途徑之一,也是學(xué)校教育教學(xué)的重要組成部分。本文依據(jù)現(xiàn)代素質(zhì)教育對圖書館的要求,對圖書館的地位、作用和圖書館隊(duì)伍的現(xiàn)狀作了闡述,并就圖書館的發(fā)展提出了相應(yīng)建議。

關(guān)鍵詞:圖書館隊(duì)伍建設(shè)主動(dòng)性管理機(jī)制

一、中學(xué)圖書館在教育教學(xué)中的作用及服務(wù)工作的重要性

隨著素質(zhì)教育的深入開展,圖書館在中學(xué)教育中的地位和作用日趨顯著。尤其隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,學(xué)校圖書館作為學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的信息環(huán)境和實(shí)踐平臺(tái),為培養(yǎng)中學(xué)生的信息素養(yǎng)和提高中學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量發(fā)揮著重要的助手作用。

現(xiàn)代素質(zhì)教育要求學(xué)生學(xué)習(xí)的目的在于具有實(shí)際應(yīng)用的本領(lǐng),最重要的一種學(xué)習(xí)方式就是“研究型學(xué)習(xí)”,而“研究型學(xué)習(xí)”的一個(gè)最重要的陣地就是圖書館。學(xué)生可在圖書館里查閱和獲得立體、全面的知識,然后再去同實(shí)踐相結(jié)合,進(jìn)而形成能力。在這樣的背景下,借書還書式的圖書管理方式顯然已經(jīng)大大滯后于現(xiàn)代教育模式。中學(xué)圖書館因其自身特有優(yōu)勢,已成為學(xué)校進(jìn)行真正素質(zhì)教育的重要陣地。所以,我們必須重視和加強(qiáng)中學(xué)圖書館在中學(xué)教育中的服務(wù)作用。

二、中學(xué)圖書館隊(duì)伍目前所面臨的問題

由于受高考這一指揮棒的影響,中學(xué)圖書館與大學(xué)圖書館相比,在學(xué)校的位置就顯得無足輕重,如學(xué)校對圖書館人員的配備不夠重視,對圖書館人員的要求不高。圖書館管理員的整體素質(zhì)和能力較低,進(jìn)入課堂少,教育理論、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少。還由于中學(xué)圖書管理員的學(xué)歷總體偏低,管理學(xué)生顯得辦法不多。學(xué)校圖書館的現(xiàn)代化技術(shù)管理,電子閱覽室的建設(shè),都需要較強(qiáng)的能力。目前,圖書館將向?qū)W校信息中心轉(zhuǎn)型,圖書館管理員將承擔(dān)學(xué)校信息中心的工作,面對如此巨大的改革,圖書館管理員就顯得力不從心了。長期以來,圖書館的地位低落以及形成的思維慣勢,使圖書館人的主體意識發(fā)展緩慢。中學(xué)圖書館工作都是以購書、編書、借書、還書、看攤、守書等最基本的服務(wù)性工作為主。有些學(xué)校認(rèn)為圖書館工作簡單、崗位輕松,把圖書館看成是“療養(yǎng)院”,把它當(dāng)作了照顧老弱病殘的場所。所以,圖書管理員隊(duì)伍的整體素質(zhì)跟不上形勢的發(fā)展,很難掌握現(xiàn)代化信息技術(shù),進(jìn)行現(xiàn)代化管理,阻礙著圖書館的改革和發(fā)展。

三、學(xué)校圖書館服務(wù)工作應(yīng)具有主動(dòng)性

1.在素質(zhì)教育中,圖書管理員雖然被學(xué)校定為教育教學(xué)的后勤人員,但是,作為圖書管理員本身,可以把自己作為既是服務(wù)于教育教學(xué)的后勤人員,又是直接面對學(xué)生的老師。目前,為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,專任教師都在積極探索,圖書管理員也可以利用自己特有的館藏資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源的優(yōu)勢,在素質(zhì)教育的浪潮中掀起浪花。本著服務(wù)育人、管理育人的思想,能給自己以正確定位,在平凡的工作崗位上默默工作,無私奉獻(xiàn)。

2.要正確認(rèn)識圖書館在中學(xué)的地位和作用,不管在思想認(rèn)識上、工作方法上還是素質(zhì)能力上都必須緊跟時(shí)代步伐,加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)和能力。在平常的采編工作中,變被動(dòng)為主動(dòng)服務(wù),深入調(diào)查研究,切實(shí)了解師生對圖書館資料信息的迫切要求,及時(shí)進(jìn)行采編和提供,最大限度地滿足廣大師生對知識的渴求。

3.當(dāng)今社會(huì)是高度信息化的時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)的發(fā)展,給圖書館傳統(tǒng)服務(wù)帶來了極大的沖擊和新的生命力。圖書館參考咨詢信息資源、參考咨詢技術(shù)、參考咨詢方法都在不斷地變化。數(shù)據(jù)交換和網(wǎng)絡(luò)互連形成資源共享,極大地?cái)U(kuò)大了館藏文獻(xiàn)資源的范圍,為咨詢服務(wù)提供了更廣泛的信息源。網(wǎng)絡(luò)化、計(jì)算機(jī)化、數(shù)字化參考咨詢服務(wù)方式逐漸成為主流。參考咨詢?nèi)藛T要全面掌握和熟練運(yùn)用網(wǎng)上各種信息傳遞技術(shù)和工具。

4.圖書館可結(jié)合教育形勢,根據(jù)本校教育教學(xué)和科研特色,合理調(diào)整和設(shè)計(jì)圖書館參考咨詢工作的方式和服務(wù)模式。通過搜索、挖掘、分類標(biāo)引,組織二次文獻(xiàn)和三次文獻(xiàn),建立索引動(dòng)態(tài)連接等,主動(dòng)為師生提供超前服務(wù),及時(shí)學(xué)習(xí)掌握和采用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、存儲(chǔ)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù),提升自己參考咨詢的素質(zhì)和能力。

5.開展有聲有色的讀書活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行思想道德和科學(xué)文化知識方面的教育,培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣和閱讀能力,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)造性能力。組織好課外閱讀小組,這對全校的讀書氣氛有很大的帶動(dòng)作用,教育學(xué)生樹立正確的閱讀目的。而學(xué)生一旦有了正確的課外閱讀目的,就能善于從書中汲取營養(yǎng),保持讀書的濃厚興趣,養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。

6.向?qū)W生推薦優(yōu)秀圖書、報(bào)刊、雜志。中學(xué)生不可能有較強(qiáng)的獨(dú)立鑒別能力,圖書館應(yīng)該根據(jù)學(xué)生們年級、接受能力等特點(diǎn),分層次向他們推薦優(yōu)秀書刊。把好第一關(guān),既能節(jié)省學(xué)生們的選擇時(shí)間,又能保證他們讀到好書。

7.對學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)。很多學(xué)生課外閱讀隨意性較強(qiáng),沒有好的閱讀習(xí)慣,而獲取最佳閱讀效果的主要途徑是科學(xué)有效的讀書方法,要根據(jù)中小學(xué)生的實(shí)際情況,有針對性地培養(yǎng)他們掌握一些行之有效的閱讀技巧。

8.組織專題講座輔導(dǎo)和讀書研討會(huì)。通過讀書講座和交流活動(dòng)提高學(xué)生的閱讀能力和展示他們的讀書才華。

四、抓好隊(duì)伍建設(shè),改革管理機(jī)制

要使學(xué)校圖書館有效地發(fā)揮信息主陣地的作用,必須建設(shè)一支政體素質(zhì)較高的員工隊(duì)伍。抓好圖書館隊(duì)伍建設(shè),首先要把好進(jìn)人關(guān),同時(shí)要注重員工的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),推行終身學(xué)習(xí)制度,不斷提高工作人員的綜合素質(zhì),以適應(yīng)當(dāng)前信息化和業(yè)務(wù)管理現(xiàn)代化的要求。在信息社會(huì)里,只有真正把學(xué)生擺在第一位,克服“重藏輕用”的思想,大膽改革陳舊的管理制度,實(shí)行開架管理和資源共享,使圖書館逐步實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化和自動(dòng)化管理,促進(jìn)學(xué)生的信息意識早日形成。

中學(xué)圖書館信息化是一個(gè)嶄新的領(lǐng)域,沒有現(xiàn)成的模式。文獻(xiàn)信息資源的開發(fā)、利用和管理都帶有探索性,這就要求有創(chuàng)新和超前意識。所有這些,只有在平常的工作和業(yè)余時(shí)間里,自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷鉆研,勇于探索,逐步提高自身的現(xiàn)代技術(shù)綜合素質(zhì),并應(yīng)用到到圖書館的各項(xiàng)工作中去,如圖書館的采分編、流通、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等,力求使中學(xué)校圖書館跟上時(shí)代的脈搏,使我校師生充分享受現(xiàn)代信息技術(shù)帶來的便利,真正發(fā)揮現(xiàn)代圖書館的作用,使管理育人、服務(wù)育人的思想在學(xué)校圖書館得到充分體現(xiàn)。◆