李水兵　馮鐵騎

【重點(diǎn)解讀】

《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求考生積累一定量的文言詞語(yǔ)，能結(jié)合語(yǔ)境理解常見(jiàn)文言句子的意思。閱讀文言語(yǔ)句，要把握句子的主要意思，能用現(xiàn)代漢語(yǔ)闡述句子的大致內(nèi)容。備考時(shí)，掌握文言文中與現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)方式不同的特殊句式以及一些固定句式，有助于提高考生的理解能力。

一、文言文閱讀題考查的主要內(nèi)容。

通暢朗讀，斷句停頓；常見(jiàn)文言虛詞、重點(diǎn)實(shí)詞、語(yǔ)句的理解與翻譯；篩選并提取文中的信息，即要求考生依據(jù)試題的要求，從所選文段中摘錄句子或概括出試題所要求回答的內(nèi)容，諸如選文的主要觀點(diǎn)、內(nèi)容、中心句等；歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括文段中心，它是對(duì)文中信息進(jìn)行提煉和概括、對(duì)所述事件或所說(shuō)明的道理進(jìn)行整合與推理，要求考生答出某個(gè)論點(diǎn)的根據(jù)、某個(gè)事件發(fā)生的原因、某種發(fā)展導(dǎo)致的結(jié)果等。所設(shè)的題目要求明確，范圍確定，答案暗含在選文中，只要在整體理解全文內(nèi)容大意的基礎(chǔ)上，就能作出合乎題旨的答案；分析概括作者在文中的觀點(diǎn)和態(tài)度，透過(guò)作者對(duì)人物、事件、情理的褒貶好惡(有的較直露、有的較含蓄)，分析作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，即作者在敘述某一事件或闡述某一道理時(shí)的看法。

二、文言文閱讀題的選文內(nèi)容。

文言文閱讀題所選用的文段大多在300字以內(nèi)，內(nèi)容涉及古代良吏勤政愛(ài)民、廉潔奉公、剛直不阿、執(zhí)法如山、志廉行端品行方面的事跡，和古人相夫教子、事親至孝、愛(ài)國(guó)效忠、扶危濟(jì)貧方面的事例。大多為記敘類(lèi)作品，且暗含當(dāng)代社會(huì)的熱點(diǎn)，體現(xiàn)和弘揚(yáng)民族文化和傳統(tǒng)美德的、典范的、傳統(tǒng)的名家名文或選段。

三、文言文閱讀題的題型和側(cè)重點(diǎn)。

1.客觀題：以單項(xiàng)選擇題為主，側(cè)重于對(duì)文言實(shí)詞、虛詞的理解和句義的理解。

2.主觀題：包括填空題、簡(jiǎn)答題、評(píng)價(jià)表述題等，側(cè)重考查朗讀停頓、背誦識(shí)記、文言虛詞的辨析、文言實(shí)詞的理解、文言句子的理解與翻譯、篩選并提取文中信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)(層意)、概括文段中心。分析、概括并評(píng)價(jià)作者在文中的觀點(diǎn)和態(tài)度、創(chuàng)新觀點(diǎn)的陳述、相關(guān)內(nèi)容的遷移與拓展等。

四、文言文閱讀題的解題方法。

明確試題的顯性要求和隱性要求，結(jié)合文章內(nèi)容，準(zhǔn)確作答。即在解答詞語(yǔ)含義類(lèi)試題時(shí)，要明確考查的角度。首先判斷所考查的詞語(yǔ)是實(shí)詞還是虛詞，如果是實(shí)詞，是否是古今詞、通假字、詞類(lèi)活用等；如果是虛詞，在掌握詞語(yǔ)含義的同時(shí)還要注意詞語(yǔ)的用法，確保所答的內(nèi)容符合題目要求；在翻譯句子時(shí)，開(kāi)始就要明確句中重點(diǎn)，要掌握的實(shí)詞、虛詞的含義，然后考慮句中有無(wú)特殊的文言句式、修辭方法；在理解文義時(shí)，要對(duì)原文內(nèi)容有一個(gè)整體的把握，然后結(jié)合語(yǔ)段中的重點(diǎn)詞句作答，切不可斷章取義或望文生義；在談對(duì)句子的含義或?qū)ψ髡咚枷敫星榈睦斫鈺r(shí)，要注意結(jié)合作者的觀點(diǎn)或思想傾向。此外，語(yǔ)言表達(dá)要完整，做到文從字順。

【考題精講】

閱讀下面的文言文，完成后面的問(wèn)題。

余謂侯①本以中州雋②人，抱忠仗義，章顯聞?dòng)谀习睥?。齊虜巧負(fù)國(guó)④，赤手領(lǐng)五十騎縛取于五萬(wàn)眾中，如挾毚兔⑤，束馬銜枚，間關(guān)西奏淮⑥，至通晝夜不粒食：壯聲英概，懦士為之興起！圣天子一見(jiàn)三嘆息，用是簡(jiǎn)深知⑦，入登九卿，出節(jié)使二道，四立連率幕府⑧。頃賴士禍作，自潭⑨薄于江西，兩地震驚，談笑掃空之。

（選自洪邁《稼軒記》）

［注］①侯：指辛棄疾。②雋：才智出眾。③南邦：指南宋。④齊虜巧負(fù)國(guó)：指張安國(guó)降金。后文“賴士禍作”指賴文政發(fā)動(dòng)武裝暴動(dòng)。⑤毚（chán）兔：狡兔。⑥間（jiàn）關(guān)：崎嶇輾轉(zhuǎn)。奏：通“走”。⑦用是簡(jiǎn)深知：因此被皇帝察知。⑧“入登九卿”三句：指辛棄疾曾擔(dān)任的職務(wù)。⑨潭：指潭州。

1.用“/”標(biāo)出下面句子的朗誦節(jié)奏。

懦 士 為 之 興 起。

2.解釋文中黑體字的意思。

謂：________頃：________薄：________

3.下列對(duì)畫(huà)線句子“赤手領(lǐng)五十騎縛取于五萬(wàn)眾中”意思理解正確的一項(xiàng)是（）

A.辛棄疾親自從五萬(wàn)金兵中捆縛了五十個(gè)騎兵出來(lái)。

B.辛棄疾赤手空拳帶領(lǐng)五十騎兵沖入五萬(wàn)金兵中，擒獲叛徒張安國(guó)。

C.辛棄疾帶領(lǐng)五十騎兵從五萬(wàn)金兵中逃脫。

D.辛棄疾僅率五十騎兵就從五萬(wàn)金兵中擒獲叛徒張安國(guó)。

4.選文圍繞辛棄疾的軍事才能寫(xiě)了哪兩件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

5.選文刻畫(huà)了一個(gè)金戈鐵馬、氣吞萬(wàn)里的英雄豪俠形象，其中描寫(xiě)辛棄疾率領(lǐng)部下日夜兼程急行軍的句子是：________________；表現(xiàn)辛棄疾面對(duì)暴亂的嚴(yán)峻形勢(shì)卻能指揮若定，盡顯大將風(fēng)采的句子是：________________。

解析：該文段選自課外，第1題考查的是考生的文言文斷句能力，文言斷句有“按詞語(yǔ)斷”“主謂之間斷”和“按結(jié)構(gòu)關(guān)系斷”三種規(guī)律。考生只有在正確理解全句各詞語(yǔ)含義的情況下才能正確作答；第2題考查考生平時(shí)積累的文言知識(shí)，理解文言實(shí)詞的意思的能力。解釋實(shí)詞時(shí)，要考慮詞的古今異義、一詞多義和通假字，并聯(lián)系上下句來(lái)理解。解釋虛詞時(shí)要辨析詞的讀音、詞性和語(yǔ)氣；第3題考查的是考生對(duì)句子的理解能力，答題時(shí)要聯(lián)系文章對(duì)句子進(jìn)行深入理解，并注意重點(diǎn)字詞的意思；第4題考查考生對(duì)文章的概括能力，答題時(shí)要對(duì)文章內(nèi)容作準(zhǔn)確概括；第5題考查的是考生對(duì)文章內(nèi)容的理解、分析、概括能力。

參考答案：1.懦士/為之/興起2.稱（或認(rèn)為）不久逼近（或靠近、迫近） 3.D 4.勇擒叛徒張安國(guó)；平定賴文政武裝暴動(dòng)。5.至通晝夜不粒食談笑掃空之

【強(qiáng)化訓(xùn)練】

一、閱讀下列兩篇文言文，回答后面的問(wèn)題。

［甲］晉王羲之，字逸少，曠子也，七歲善書(shū)。十二見(jiàn)前代筆說(shuō)于父枕中，竊而讀之。父曰：“爾何來(lái)竊吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“爾看用筆法？”父見(jiàn)其小，恐不能秘之，曰：“待爾成人，吾授也?！濒酥菡?qǐng)：“今而用之使待成人恐蔽兒幼令也?！备赶?，遂與之。不盈期月，書(shū)便大進(jìn)。

衛(wèi)夫人見(jiàn)，語(yǔ)太常王策曰：“此兒必見(jiàn)用筆訣，近見(jiàn)其書(shū)，便有老成之智?！绷魈樵唬骸按俗颖乇挝崦　?/p>

（選自張懷瓘《書(shū)斷·王羲之》）

［乙］臨川之城東，有地隱然而高，以臨于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以長(zhǎng)，曰王羲之之墨池者，荀伯子《臨川記》云也。羲之嘗慕張芝，臨池學(xué)書(shū)，池水盡黑，此為其故跡，豈信然邪？方羲之之不可強(qiáng)以仕，而嘗極東方，出滄海，以?shī)势湟庥谏剿g，豈其徜徉恣肆，而又嘗自休于此邪？羲之之書(shū)，晚乃善；則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，豈其學(xué)不如彼邪？則學(xué)固豈可以少哉，況欲深造道德者邪？

（選自曾鞏《墨池記》）

1.請(qǐng)解釋下列黑體詞的意思。

（1）不盈期月盈：________________

（2）嘗極東方極：________________

2.請(qǐng)用自己的話說(shuō)明［乙］文中墨池的位置和形態(tài)。

_________________________________________________________

3.請(qǐng)結(jié)合［甲］［乙］兩文談?wù)勍豸酥〉贸晒Φ脑?。（用原文回答，不少于四句?/p>

_________________________________________________________

4.［甲］［乙］兩文都是介紹大書(shū)法家王羲之的，你知道后人對(duì)他的尊稱是什么嗎？后人用一個(gè)四字成語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)他的字，你能把這個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)嗎？

尊稱：________________成語(yǔ)：________________________

二、閱讀下面文言文，回答后面的問(wèn)題。

管仲、隰（xí）朋從桓公伐孤竹，春往冬返，迷途失道。管仲曰：“老馬之智可用也?！蹦朔爬像R而隨之，遂得道。行山中無(wú)水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽(yáng)，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水?！蹦司虻兀斓盟?。

（選自韓非《韓非子》）

1.解釋下列句子中黑體詞的意思。

（1）管仲、隰朋從桓公伐孤竹從：________

（2）春往冬返返：________

（3）乃放老馬而隨之乃：________

（4）遂得水遂：________

2.下列黑體的“之”與其他三項(xiàng)意思不同的一項(xiàng)是（）

A.老馬之智可用也

B.冬居山之陽(yáng)

C.乃放老馬而隨之

D.夏居山之陰

3.“冬居山之陽(yáng)”的“陽(yáng)”指山的（）

A.北面B.南面C.東面D.西面

4.管仲等人迷失道路后又尋找到道路，是由于________（請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)概括原因）。

三、閱讀下列兩篇文言文，回答后面的問(wèn)題。

［甲］水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

(周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》)

［乙］蘭之味，非可逼而?、僖病Ｉw在有無(wú)近遠(yuǎn)續(xù)斷之間，純以情韻勝。氳氳無(wú)所②，故稱瑞③耳。體兼彩④，而不極于色，令人覽之有馀，而名之不可；即善繪者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒，不可得而親，不可得而疏者耶？

(選自張大復(fù)《梅花草堂集》)

［注］①取：這里是嗅取(蘭的香味)。②氳氳(yīnyūn)無(wú)所：彌漫飄忽，沒(méi)有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各種顏色。

1.解釋下列黑體詞的意思。

（1）亭亭凈植植：________________________

（2）陶后鮮有聞鮮：________________________

（3）而名之不可名：________________________

（4）莫能肖也肖：________________________

2.下列句子中黑體詞的意義和用法相同的一組是()

A.體兼彩，而不極于色此用武之國(guó)，而其主不能守

B.純以情韻勝皆以美于徐公

C.花之富貴者也輟耕之壟上

D.其真文王、孔子、屈原之徒其子好騎

3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

____________________________________________________________

4.下列對(duì)“善繪者以意取似”解說(shuō)正確的一項(xiàng)是()

A.擅長(zhǎng)繪畫(huà)的人因?yàn)閭€(gè)人的原因只能類(lèi)似模擬。

B.善于畫(huà)畫(huà)的人也只能憑自己的感受把蘭畫(huà)得像樣。

C.善于畫(huà)畫(huà)的人也只能用自己的意思去理解它。

D.擅長(zhǎng)繪畫(huà)的人已經(jīng)描繪得很相似了。

5.同為花中君子，蓮與蘭有相通之處，請(qǐng)從文中找出相應(yīng)的句子填在下面的橫線上。

香味：蓮——__________；

蘭——?dú)铓锜o(wú)所。

品位：蓮——可遠(yuǎn)觀而不可褻玩；

蘭——___________________________。

6.［甲］文以蓮為托物言志的對(duì)象，表現(xiàn)了作者_(dá)______的生活態(tài)度；［乙］文將蘭比作“文王、孔子、屈原之徒”，讓我們領(lǐng)悟到蘭________的品性。