糜玉林

歷史上有名的“白癡”皇帝司馬衷，曾在西晉鬧饑荒時(shí)，聽(tīng)到餓死人的消息后，疑惑地問(wèn)大臣：“好端端的人怎么會(huì)餓死呢?他們?yōu)楹尾怀匀庵嗄?”此言作為晉惠帝“白癡”的佐證，被人們嘲笑了一千七百多年。

細(xì)想此事，真覺(jué)得晉惠帝有些冤枉，他一個(gè)深宮后院里長(zhǎng)大的太子，腦袋里何曾有過(guò)“饑荒”的概念?讓他相信人會(huì)有沒(méi)飯吃的時(shí)候，實(shí)在是勉為其難。

近日讀報(bào)，又見(jiàn)某教育科學(xué)研究所的碩士博士們，在包頭市固陽(yáng)縣卜塔亥鄉(xiāng)一個(gè)寄宿制小學(xué)調(diào)研時(shí)，被“校園十分空曠，鋪了滿(mǎn)滿(mǎn)一地白菜”的景象給驚呆了。這驚什么呆?我倒是被學(xué)者們的表情給驚呆了類(lèi)似于固陽(yáng)縣這所小學(xué)的學(xué)校，在北方地區(qū)不知道還有多少所。每年九月份，正是各學(xué)校冬儲(chǔ)大白菜、黃蘿卜、山藥蛋的時(shí)候。錯(cuò)過(guò)這個(gè)季節(jié)，再想儲(chǔ)存，沒(méi)了。如果寄宿制學(xué)校不在價(jià)低的時(shí)節(jié)大量?jī)?chǔ)備這些大路貨，而靠買(mǎi)時(shí)價(jià)蔬菜來(lái)安排伙食，那大多數(shù)農(nóng)村家庭的孩子就吃不起了。

包產(chǎn)到戶(hù)之前，寄宿制學(xué)校的伙食情況就更不用說(shuō)了，就是在這之后的整個(gè)八十年代，農(nóng)村寄宿生能保持一天有一頓大路菜可吃就算不錯(cuò)了。達(dá)到頓頓有菜，那是2000年左右的事。近三年來(lái)，國(guó)家免除了義務(wù)教育階段的學(xué)雜費(fèi)，并給了一部分伙食補(bǔ)助，農(nóng)村寄宿生的伙食狀況才多少有些好轉(zhuǎn)，但也遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到能吃得起時(shí)價(jià)菜的水平。能抓住收菜時(shí)蔬菜價(jià)格低的機(jī)會(huì)，買(mǎi)回“滿(mǎn)滿(mǎn)一地白菜”，這是會(huì)過(guò)日子的人所為，學(xué)者們驚什么呆呀?

也許是今天眼前看到的和此前在研究所里能想象到的反差太大的緣故吧?如果再往前推幾年，學(xué)者們能下鄉(xiāng)視察一下義務(wù)教育階段的學(xué)校狀況，那么令象牙塔里的學(xué)者們驚呆的事情就更多了。2002年，新疆某地在學(xué)校開(kāi)學(xué)后，動(dòng)真格兒地查了一次中小學(xué)亂收費(fèi)問(wèn)題，結(jié)果二十七名中小學(xué)校長(zhǎng)被免職。媒體為此“戰(zhàn)果”大肆渲染，人們?yōu)榇恕皦雅e”拍手叫好，好像這一斷然之舉是為民除了真害，家長(zhǎng)們從此不再受亂收費(fèi)之苦，其實(shí)在這些中小學(xué)校長(zhǎng)中，除一小部分人是“罪”有應(yīng)得外，大部分校長(zhǎng)超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，不過(guò)是為了維持自己當(dāng)家的那所學(xué)校能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)而已?？h鄉(xiāng)兩級(jí)財(cái)政，在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，連教師的工資都不能保證按時(shí)足額發(fā)放，校長(zhǎng)們能到哪里、向誰(shuí)申請(qǐng)到辦學(xué)經(jīng)費(fèi)?學(xué)校沒(méi)錢(qián)辦學(xué)，又不能關(guān)門(mén)了事，位置好的學(xué)校能挪出幾間空房出租，收點(diǎn)租金。位置不好的學(xué)?？?jī)?nèi)部辦個(gè)門(mén)市部收點(diǎn)承包費(fèi)，或養(yǎng)幾頭瘦豬賣(mài)幾個(gè)小錢(qián)，能維持得了學(xué)校正常的開(kāi)銷(xiāo)嗎?剩下的一條路就是向家長(zhǎng)們“厚顏無(wú)恥”地伸手了，在這種情況下，免職正好結(jié)束了校長(zhǎng)們憋屈、窩囊的行政生涯，私下里如釋重負(fù)的他們，也在拍手稱(chēng)快，慶賀自己終于“解脫”。而繼任的校長(zhǎng)們，也不會(huì)做無(wú)米之炊，就換一種形式繼續(xù)亂收費(fèi)，維持學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，硬著頭皮等待下一輪“動(dòng)真格兒”來(lái)臨時(shí)，繼續(xù)充當(dāng)治理中小學(xué)亂收費(fèi)的“祭品”。某雜文家曾對(duì)西北某地的學(xué)校組織學(xué)生摘棉花搞勤工儉學(xué)一事大加撻伐，大抵也是因?yàn)轶@呆之故。對(duì)此“不遠(yuǎn)之事”，學(xué)者們是否也會(huì)聞之驚呆?如果覺(jué)得強(qiáng)度不夠，那就去看看“普九”的那些“出彩”數(shù)字好了。

該是學(xué)者們深入基層，深入實(shí)際，搞調(diào)研做學(xué)問(wèn)的時(shí)候了。教育事業(yè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)一樣，涉及千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)乎民心和順。至少到目前為止，很難說(shuō)過(guò)去的改革已經(jīng)十分成功。如果調(diào)研只停留在走馬觀花、采風(fēng)點(diǎn)水的層面上，面對(duì)僅能夠吃著大白菜的人，發(fā)出“何不食營(yíng)養(yǎng)配餐”的疑問(wèn)，那不久后，人們也許會(huì)給出個(gè)“白癡學(xué)者”的悖論，這豈不是玷污了碩博二士的學(xué)銜?