幼兒園“新政” 識字要收費

孩子上幼兒園后,幼兒園的各類“特色收費”大家應該不陌生吧。然而,最近西安某幼兒園又自創(chuàng)了一個名為“識字費”的收費名目,每教會孩子一個漢字,家長就要多交5角錢的費用。

據報道,向家長收取“識字費”是該幼兒園最近開始實行的一項“新政”。幼兒園老師告訴一位家長,因為他家孩子認了30個字,所以他必須再額外繳納15元錢。這項“識字費”令在該園就讀孩子的家長頗為吃驚。家長認為,學漢字本來就是老師的教育職責,不該另外收費。

不過,幼兒園園長認為,園方收“識字費”是合理的。根據國家相關政策規(guī)定,園方除了收取自定的托保費外,還可在數(shù)學、語文、社會、健康、藝術五個教育收費領域外,根據自身情況適當收費。她說,這種做法已被西安市大部分幼兒園所接受,況且每月15?20元錢的識字費,算是便宜的。

在媒體曝光該事件后,該幼兒園收取的“識字費”已經退給家長。試想開收“識字費”一事若未經新聞媒體曝光,家長們的“識字費”可能就難以退回。因為家長們都知道不付識字費可能產生的“嚴重”后果:幼兒園無利可圖,教師不免消極怠工,對待交費與不交費的孩子厚此薄彼。孩子的感受暫且不顧,若是耽誤了受教育,家長們肯定不愿意。

看來要規(guī)范幼兒園收費,一靠有關部門監(jiān)管,二靠群眾監(jiān)督,三靠媒體監(jiān)督。而最根本的,則是要大力發(fā)展教育事業(yè),合理分布教育資源。

健康

兒童飲食勿貪“貴”

近10年,大城市里越來越多的父母相信:貴的才是好的,貴的才是安全的。而在上海兒童醫(yī)學中心和世界健康基金會主辦的“兒童食品安全與營養(yǎng)”宣傳周上,兒童營養(yǎng)醫(yī)學專家否定了這一說法。

專家表示,“吃得多、吃得好”的舊觀念已經不適應營養(yǎng)醫(yī)學的發(fā)展,“營養(yǎng)”不再只是“吃”,還包括了對營養(yǎng)結構的認識,進食時間和量的選擇,甚至還包括了幫助兒童養(yǎng)成科學的飲食習慣和心理。

有些孩子胃口不好,是因為過量食用深海魚類出現(xiàn)微量汞中毒,才導致胃口不好。專家說,再好的東西也不應該過量食用,好的并非是適合的。據了解,深海魚體內含有汞元素,對兒童來說,無法將這些汞元素代謝出去。如果頻繁進食此類物質將有可能造成汞中毒。對于現(xiàn)在的城里孩子而言,多吃一點小米、玉米,營養(yǎng)價值遠比吃一頓深海魚來得高。

有的孩子不喜歡吃蔬菜,喜歡吃水果。專家說,從膳食的合理結構上看,水果、蔬菜和主食不宜互代。菜吃得多而主食吃得少的孩子,更容易產生肥胖。水果吃得多會影響正餐的進食量,而且水果里的糖分過高,容易改變孩子的口味,增加身體的負擔。

低智商兒童成年后易患精神疾病

美國哈佛大學公共衛(wèi)生學院研究人員歷經30年完成的一項全新研究表明,若兒童智商(簡稱IQ)低于正常水平,成年后容易患精神分裂癥、憂郁癥和廣泛性焦慮障礙等精神類疾病。研究人員還發(fā)現(xiàn),當這些兒童長到32歲時很有可能被長期性精神錯亂所困擾,更嚴重的是,他們被檢查出患有兩種或者兩種以上精神疾病的可能性也比較大。

此項研究成果說明預防的重要性?！敖逃液蛢嚎漆t(yī)生必須引起重視,要盡早發(fā)現(xiàn)并且及時采取措施改善兒童的心理健康狀況,防止成年后境況進一步惡化。”

研究人員稱:“這項發(fā)現(xiàn)將為精神疾病病人提供治療幫助。在治療過程中,臨床醫(yī)生應把認知能力作為治療計劃的重要因素。比方說,認知能力較低的病人可能會較難遵循醫(yī)生指示,難以配合療法的進行?？紤]病人的認知能力后,醫(yī)生可以提高治療效果?！?/p>

“量身定制兒童藥物”在行動

研究數(shù)據顯示,目前許多藥物都不是為兒童開發(fā)的,或不能獲得適當?shù)膭┝炕騽┬?而當有適當?shù)乃幬飼r,最需要這種藥物的兒童卻得不到。由世衛(wèi)組織帶頭倡導的“量身定制兒童藥物”運動,解決讓所有15歲以下兒童更方便地獲取和利用安全專用藥物的問題?！傲可矶ㄖ苾和幬铩边\動高峰論壇由世界衛(wèi)生組織兒童衛(wèi)生合作中心、中國預防醫(yī)學會兒童保健分會和全國衛(wèi)生產業(yè)企業(yè)管理協(xié)會聯(lián)合主辦。

我國患病兒童占總患病人數(shù)的20%左右,而市場上常見的3500多個藥物制劑品種中,兒童藥物劑型只有60多種,不足2%?！傲可矶ㄖ苾和幬铩备叻逭搲e辦時,業(yè)內人士呼吁全社會都來關注兒童藥物的開發(fā)和安全使用,研制生產更多適合兒童使用的藥物,確保兒童用藥的可獲得性和用藥安全。

國外

荷蘭:晚飯前放兒童新聞聯(lián)播

荷蘭國家電視臺每天都播放專門為孩子們制作的兒童新聞聯(lián)播,這是一個從新聞題材、報道語言和主持方式等各個方面專為孩子們量身制作的新聞節(jié)目,深受孩子們和家長的歡迎。

荷蘭兒童新聞是從孩子的視點出發(fā),取材注重知識性和趣味性相結合,使用語言生動、口語化。考慮到孩子好動的特點,兒童新聞節(jié)目時間每次不超過10分鐘,為方便孩子們觀看,時間安排在傍晚6時50分至7時之間,因為7時是孩子吃晚飯的時間。

由于選材搭配得當,10分鐘里孩子可以了解到國際大事、校園動態(tài)、奇聞趣事等各種信息。日積月累,孩子通過收看兒童新聞聯(lián)播可以獲得很多知識。

荷蘭的兒童新聞聯(lián)播從某個側面反映出荷蘭的教育理念和特點。在教育理念上,荷蘭教育界和家長不要求孩子們死記數(shù)據或理論,而是強調培養(yǎng)孩子們的獨立思維能力,鼓勵孩子們形成自己獨到的觀點。

其他

后現(xiàn)代媽媽VS傳統(tǒng)媽媽

●工作

傳統(tǒng)媽媽:為生育孩子而休長假,希望工作穩(wěn)定,不太在乎自己的事業(yè)。

后現(xiàn)代媽媽:工作獨立,進取心強,生完孩子馬上繼續(xù)工作。

●保養(yǎng)

傳統(tǒng)媽媽:對身材和皮膚不太注重,至多買一些好的保養(yǎng)品。

后現(xiàn)代媽媽:十分注重自己的身材及皮膚,定期光顧美容院、健身房,最喜歡聽的一句話是“你看上去就像沒生過孩子”。

●家務

傳統(tǒng)媽媽:買、洗、燒樣樣自己來,家務勞動一手包。

后現(xiàn)代媽媽:與老公分工或請鐘點工幫助,特別善于“偷懶”。

●態(tài)度

傳統(tǒng)媽媽:嚴肅、一本正經、有威嚴,一副“媽媽面孔”。

后現(xiàn)代媽媽:把孩子當朋友,與孩子沒大沒小。

●教育

傳統(tǒng)媽媽:灌輸式教育,喜歡替孩子做主,十分看重孩子的成績,為使孩子成材,會使用“大棒政策”。

后現(xiàn)代媽媽:注重能力培養(yǎng),看重孩子的興趣所在,認為成績不是評價孩子的唯一標準,容易接受新的教育理念。

●照顧

傳統(tǒng)媽媽:總是怕孩子凍著,把“寧捂勿凍”當成給孩子穿衣的信條。

后現(xiàn)代媽媽:“讓孩子凍凍沒壞處”是她們的口頭禪。

●喂養(yǎng)

傳統(tǒng)媽媽:給孩子吃飽是自己的使命,喂飯時常常采用“填鴨式”。

后現(xiàn)代媽媽:營養(yǎng)均衡是原則,當然保健品也不能缺了孩子的份。

●娛樂

傳統(tǒng)媽媽:看電視、織毛衣、讀讀報紙,以靜為主,通常不舍得把錢花在自己的娛樂上。

后現(xiàn)代媽媽:上網、泡吧、KTV、旅游、看電影,只要自己開心就好。有什么新的兒童樂園、科普館、公園建成,總會第一時間帶孩子去“嘗鮮”,自己順便也樂上一樂。

良“言”益友

自尊心是人的一種基本心理需求,兒童亦不例外。它是兒童要求受到別人尊重的情緒和情感,是激發(fā)他們積極向上的精神力量。培養(yǎng)和保護兒童的自尊心,是兒童健康成長的前提和基礎。

——俄羅斯教育家 納西列科夫

教育中應該盡量鼓勵個人發(fā)展的過程。應該引導兒童自己進行探討,自己去推論。給他們講的應該盡量少些,而引導他們去發(fā)現(xiàn)的應該盡量多些。

——美國教育家 斯賓塞

孩子提出的問題越多,那么他在童年早期認識周圍的東西也就越多,在學校中越聰明,觀察力越敏銳記憶力越強。要培養(yǎng)自己孩子的智力,那你就得教給他思考。

——前蘇聯(lián)教育家 蘇霍姆林斯基

重要的不是知識的數(shù)量,而是知識的質量,有些人知道很多很多,但卻不知道最有用的東西。

——俄國作家 托爾斯泰

理解孩子的心理,尊重孩子的想法,從孩子的興趣、需要出發(fā)——這才是家庭教育和學校教育取得成功的法寶,也是使每個孩子身心健康的法寶。

——英國教育家 卡爾·威特

你要記住,在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務以前,自己就必須要造就成一個人,自己就必須是一個值得推崇的模范。

——法國思想家 盧梭

那些在細心的撫育和親切的教養(yǎng)之下成長起來的人,處于窮困而不沮喪,受到痛苦而能超脫。

——英國作家 狄更斯

教育孩童首重激發(fā)興趣和愛心,否則只是填鴨式的灌輸,毫無意義可言。

——法國思想家 蒙田

家庭中正常關系的失調,是以后產生精神和情緒的各種病態(tài)的肥沃的土壤。

——美國教育家 杜威

把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財富,只有這樣才能給他們帶來幸?！@是我的經驗之談。

——德國音樂家 貝多芬