奈 基
10月22日,是喲喲的生日。她在班里收到的唯一的禮物是一根爛掉的香蕉。
我清楚地看到她拎起香蕉時(shí)的表情,不是我預(yù)想的憤怒。而是一種委屈,一種不解。但那種表情只出現(xiàn)了一下子,當(dāng)喲喲發(fā)現(xiàn)我們?cè)谶@邊觀察時(shí),她立刻收起那不經(jīng)意間流露出的脆弱,厭惡地看了一眼香蕉,大聲地說(shuō):“誰(shuí)的?這么討厭,真惡心!”而我們?cè)谶@邊笑得很開心,一直到她將爛香蕉扔進(jìn)垃圾桶。我也在笑。但實(shí)際上我并沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)的那么高興。
我和喲喲住同一個(gè)宿舍,由于宿舍里只有我們兩個(gè)人堅(jiān)持吃早飯,所以每天早上我們都一起去食堂,再一起去教室。起初一切很正常,我們的關(guān)系也越來(lái)越好。然而,我并不知道,在我感受不到的地方,正有暗藏的波濤洶涌澎湃。
事情的導(dǎo)火索,是一次很小很普通的爭(zhēng)吵。學(xué)校規(guī)定我們每個(gè)周日下午返校以后,都要做半個(gè)小時(shí)的大掃除,是必須做的。宿舍管理員會(huì)檢查,如果不合格,宿舍就會(huì)被扣分。我們宿舍四個(gè)人早就分好了工,每周大家都很自覺(jué)地完成自己的工作??墒怯幸淮挝彝蝗挥惺虑?,就想這周先不做大掃除了。讓誰(shuí)替我一下。這件事我已經(jīng)和宿舍長(zhǎng)說(shuō)了,她覺(jué)得我和喲喲關(guān)系不錯(cuò),就說(shuō):“你讓她幫你做一下吧?!?/p>
可喲喲并不知道這件事的始末,她來(lái)了以后,我只說(shuō)了一句:“你今天幫我做一下衛(wèi)生,我作業(yè)沒(méi)寫完?!?/p>
她立刻生氣了:“憑什么啊?你不想做我也不想做!你沒(méi)寫完作業(yè),我也沒(méi)寫完!”
本來(lái)我想跟她解釋一下。告訴她我下周替她做大掃除。可一看她那表情。我也火了:“你愛(ài)替不替,誰(shuí)求著你呢!我讓你做我還不放心呢!”
她又嘟囔了幾句,我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),拿起抹布就去了水房。
第二天我們就開始了冷戰(zhàn),同學(xué)們很快就發(fā)現(xiàn)了我們之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”,于是一些平時(shí)就看她不順眼的人開始對(duì)我說(shuō)起了她的壞話。
“她就是自私,吃不了虧。我們一起去KTV,費(fèi)用明明是大家分?jǐn)偟?,結(jié)果她老是霸占著麥克風(fēng)一個(gè)人唱!”
“我早就和你說(shuō)不能跟她有太多接觸。你不聽(tīng)。她這個(gè)人的人品有問(wèn)題,我和她上過(guò)同一所初中我還不知道,交了個(gè)男朋友,還到處勾引男生。別再理她了啊!”
“你記不記得剛開學(xué)的時(shí)候,她在講臺(tái)上唱歌,自己還特陶醉,都沒(méi)人理她。我可看出來(lái)了,她就是愛(ài)顯擺!”
太多太多的話語(yǔ)在我耳邊響起。我知道,他們并不是來(lái)安慰我的,而是在發(fā)泄自己心中的不滿。
這樣的后果便是,大家都已經(jīng)忘了我和喲喲爭(zhēng)吵的原因,而是因?yàn)檫@件事,大家發(fā)現(xiàn)了許多人都和自己一樣討厭她。慢慢地,班里形成了一個(gè)自發(fā)的“反喲同盟”。在大家歷數(shù)她的“罪狀”時(shí),我也漸漸回憶起一件讓我氣憤的事。
喲喲特別愛(ài)慕虛榮,她總是穿品牌的衣服,用品牌的文具,還不斷吹噓她父母的工作,說(shuō)她家里如何如何有錢。
有一次我們班要交征訂一本英語(yǔ)雜志的錢,喲喲是英語(yǔ)課代表,錢自然是她收,可是這錢剛交齊就丟了。這種事發(fā)生在誰(shuí)身上都不好受,所以我們并沒(méi)有說(shuō)什么。好像一共是兩百多塊錢,不算太多,況且她平時(shí)總吹噓她的家境,按她所說(shuō)兩百多塊錢絕對(duì)算不了什么,連一件襯衣都買不了。因此在我們的內(nèi)心里。都覺(jué)得這錢她肯定會(huì)墊上??勺屛覀凅@訝且憤怒的是,她竟然說(shuō)我們應(yīng)該再交一次。當(dāng)然了。沒(méi)有人同意。
第二天,她向我這個(gè)生活委員請(qǐng)示:“能不能用班費(fèi)?”我那時(shí)跟她關(guān)系不錯(cuò),雖然很不情愿但又不能說(shuō)什么,只是讓她問(wèn)問(wèn)班主任。那天中午的時(shí)候,班主任對(duì)我說(shuō):“墊上吧?!弊詈螅虑榫瓦@樣解決了。但當(dāng)時(shí)班里有很多不滿的聲音,尤其是在聽(tīng)到她繼續(xù)吹噓自己的時(shí)候。
這件事仿佛開啟了我記憶的閘門,我又想起了喲喲的許多往事。
她總笑我個(gè)子矮,皮膚黑:她總假惺惺地說(shuō)她上課從不聽(tīng)講,可我發(fā)現(xiàn)她的筆記卻記得特別詳細(xì):她總說(shuō)她智商高,不學(xué)就會(huì)……
在回憶的過(guò)程中,我越來(lái)越討厭她。與此同時(shí),在“反喲同盟”的宣傳下,討厭她的人越來(lái)越多,最后,全班多數(shù)女生都開始疏遠(yuǎn)她,剩下的則采取中立態(tài)度,而男生以前就不愛(ài)理她。于是,我們由背地里批判她,變成了明目張膽進(jìn)行謾罵,變成了一次集體孤立。
喲喲發(fā)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變后,并沒(méi)有收斂自己的言行,也沒(méi)有主動(dòng)言和。
我們也越來(lái)越過(guò)分,開始在學(xué)校貼吧上話里藏話地罵她,并且在生日那天送了她一根爛香蕉。
她把香蕉扔進(jìn)垃圾桶之后就上課了,可老師說(shuō)的話我一句都聽(tīng)不進(jìn)去,我反復(fù)地想著這些天發(fā)生的事,大家究竟是怎么了?事情為什么會(huì)變成這樣?
當(dāng)天晚上,喲喲沒(méi)回宿舍,而是請(qǐng)假回了家。我似乎得到了一種解脫,這些天來(lái),原本溫馨的宿舍里到處都是硝煙的味道,讓人難以忍受。
可沒(méi)想到,第二天她沒(méi)有來(lái)上課。第三天,還是沒(méi)有。第四天,班主任告訴我們。她轉(zhuǎn)學(xué)了。
我沒(méi)有任何欣喜的感覺(jué),一點(diǎn)都沒(méi)有。我向四周望了望,所有人的表情都很木然,沒(méi)有喜,沒(méi)有悲,只是愣住了。我的腦海里只有一個(gè)詞“過(guò)分”,是的,我們太過(guò)分了。我竟然有些許的憤怒,因?yàn)槟切┝R她的人??晌矣钟惺裁促Y格憤怒呢?我又有什么資格責(zé)怪他們呢?我也是其中一個(gè)啊。
下課后,大家聚在一起。
“我們是不是太過(guò)分了呢?畢竟都是同學(xué)?!?/p>
“可我們沒(méi)有惡意啊,哪知事情會(huì)變成這樣……”
“其實(shí)也怪她自己太虛榮、任性……”
同學(xué)們還在議論紛紛,我想起不久前,我和喲喲剛吵完架的時(shí)候,也是很多人圍在一起,七嘴八舌地說(shuō)著自己的想法。一時(shí)間,我有些惡心。
這時(shí),班主任把我叫到了辦公室。
“到底是怎么回事呢?我聽(tīng)說(shuō)一開始是因?yàn)槟銈儭?/p>
“我也不知道事情怎么就會(huì)變成這樣,這可能就是一起校園孤立事件吧。”我正視著班主任疑惑的眼睛,平靜地說(shuō)。
總之,隨著喲喲的轉(zhuǎn)學(xué),這次孤立事件也告一段落了。但我知道,同學(xué)們都和我一樣,會(huì)把這件事安放在腦海中最不易觸碰的角落。也許在我們長(zhǎng)大以后,再回想起這段往事,會(huì)感嘆自己是多么幼稚。