李 喆

[摘 要]本論文以各大電視臺(tái)著名節(jié)目主持人的主持風(fēng)格及典型事例為研究對(duì)象,以典型事例分析,相關(guān)理論材料研究與引入為主要研究方式,對(duì)現(xiàn)在電視節(jié)目主持的風(fēng)格進(jìn)行了細(xì)致的探討。對(duì)其產(chǎn)生原因從個(gè)人素質(zhì)社會(huì)背景等方面做出了詳細(xì)的分析研究。

[關(guān)鍵詞]現(xiàn)場(chǎng)意識(shí);主持風(fēng)格;共性語言;個(gè)人素質(zhì);即興口語

一、主持人的語言共性

語言作為人類的交際工具,以文字和聲音兩種物質(zhì)形態(tài)訴諸人的視覺和聽覺。廣播電視節(jié)目主持人以有聲語言主持(新聞評(píng)論類、談話類、文娛類)節(jié)目,在主持語言上有這樣一些共性。

1.口語。白巖松在談到主持人的書面口語時(shí)認(rèn)為,“用生活化的語言,加以提煉和揚(yáng)棄后,變成自己的文字,一種屬于電視的文字。生僻的字眼兒盡量少用,形容詞太多也讓人感到累贅?！笨梢?主持人在節(jié)目中的語言并不能簡(jiǎn)單地與生活中的談話劃等號(hào),也不是書面語的翻版。主持人語言應(yīng)擯棄日?？谡Z的隨意性、冗余性等缺陷,保留口語的通俗性、簡(jiǎn)潔性、生動(dòng)性、靈活性的特點(diǎn),兼有書面語的規(guī)范性、集中性、有序性。主持人的語言,應(yīng)當(dāng)是強(qiáng)調(diào)規(guī)范性的大眾口語,汲取書面語的精粹口語,講究藝術(shù)、富于個(gè)性、應(yīng)對(duì)得體的機(jī)智口語。

2.簡(jiǎn)潔。趙忠祥說:“我們主持節(jié)目時(shí)應(yīng)盡量少說廢話,減少裝飾性詞匯,降低夸張,充分利用有效時(shí)間給觀眾以更多的信息和文化上的啟示。”我們?cè)陔娨暽喜粫r(shí)能看到,事實(shí)已經(jīng)充分地顯示出了某種含義,而主持人卻喜歡畫蛇添足;某一事理早已眾所周知了,而主持人卻仍在沒完沒了地說個(gè)不休。應(yīng)當(dāng)知道,你是主持人,不是主講人。

少說廢話的關(guān)鍵是要對(duì)所表述的問題有深入的研究,把話說到點(diǎn)子上。崔永元說:“三個(gè)老人或者三個(gè)普通老百姓表述A層面,他們要用10分鐘時(shí)間,而一個(gè)對(duì)這個(gè)問題很有研究的專家表述它只用30秒?！?/p>

3.準(zhǔn)確。美國(guó)的新聞主持人克朗凱特對(duì)越戰(zhàn)曾做過比較樂觀的報(bào)道,當(dāng)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)看不到結(jié)束的希望時(shí),克朗凱特再次到越南實(shí)地采訪。他在節(jié)目中向美國(guó)公眾說:“……看來,唯一切合實(shí)際的、然而令人不快的結(jié)論是:我們已經(jīng)陷入僵局,唯一的合理出路是在于前去談判而不是以勝利者自居。”克朗凱特長(zhǎng)期主持新聞節(jié)目,在美國(guó)公民中形成了公正、客觀、全面的形象,美國(guó)總統(tǒng)約翰遜聽了克朗凱特的報(bào)道后說,“這是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),如果我失去克朗凱特,就等于失去美國(guó)?！笨死蕜P特的力量在于他一針見血地說明了事實(shí)。

4.鮮明。敬一丹到大別山采訪一位教師,她在后來的節(jié)目中這樣說道,“后來,我們聽了胡老師的一堂課,我簡(jiǎn)直不敢相信,課堂上的胡老師與在接受采訪時(shí)判若兩人,面對(duì)學(xué)生,他竟是那樣揮灑自如、神采飛揚(yáng),他那單純無比的心愿,使他把自己看做了這間教室的主人,而他那日復(fù)一日和孩子的交流,已成為他生命的一部分。他在自己的世界里,沉靜、認(rèn)真地做著自己的事情,不渴望觀眾的喝彩。多一個(gè)胡大清,就多了一份中國(guó)教育的希望?！本磁宓男那檗D(zhuǎn)化為多么鮮明的語言。

二、主持人形象是節(jié)目風(fēng)格與個(gè)人風(fēng)格的高度統(tǒng)一

主持人的形象定位,要與節(jié)目定位相吻合,不同節(jié)目對(duì)主持人的要求是不一樣的。新聞節(jié)目一般要求主持人冷靜、莊重,有頭腦,有見解,具備一定的采訪能力,因而顯得更成熟、更理性一些。綜藝節(jié)目獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,往往熱情、開朗,有一定的表演能力,因而顯得更活潑、更感性一些。少兒節(jié)目主持人要親切,有一顆不老的童心,要懂一些教育學(xué)和兒童心理學(xué),這樣才能吸引小朋友。

一個(gè)收視率高的專業(yè)頻道,必然有它的名欄目、名主持。觀眾對(duì)頻道的忠誠(chéng),是由欄目和主持人培養(yǎng)起來的,稱職的主持人是欄目、頻道吸引觀眾的關(guān)鍵因素之一。目前我國(guó)節(jié)目主持人的現(xiàn)狀正如北京廣播學(xué)院教授朱羽君曾在《時(shí)代造星》一文中指出的:“在我國(guó)電視界有一種傾向,注重選用外觀形象好的人來擔(dān)任主持人。就目前狀況看,各臺(tái)的節(jié)目主持人絕大多數(shù)產(chǎn)生于電視播音員,而選拔的首要條件是外觀形象和語音技巧”。

三、節(jié)目主持人的主持風(fēng)格還與臨場(chǎng)應(yīng)對(duì)技巧的發(fā)揮有著一定的聯(lián)系

臨場(chǎng)發(fā)揮對(duì)于主持人來說,是一項(xiàng)很高的主持技巧,它要求與主持人的主持風(fēng)格和節(jié)目的最終效果必須實(shí)現(xiàn)合理的契合。一般來說,沒有交流對(duì)象的信息節(jié)目或節(jié)目片斷,最容易達(dá)成臨場(chǎng)效果與最終效果之間的一致,這是因?yàn)橹鞒秩嗽谶@樣的節(jié)目中,完全是根據(jù)事先設(shè)定好的文字來主持,其間沒有信息的遺漏或扭曲。當(dāng)主持人在節(jié)目中與人進(jìn)行交流時(shí),就容易造成信息傳播的阻斷。

總之,主持人是連接節(jié)目與觀眾之間的橋梁。主持人在主持節(jié)目時(shí),一方面要演繹節(jié)目的創(chuàng)意,另一方面又要調(diào)動(dòng)觀眾的興趣。只有這樣,才會(huì)使電視節(jié)目成為一個(gè)既具個(gè)性又相互補(bǔ)充完善的統(tǒng)一體,也就才能在其中更好確定和展現(xiàn)自己的風(fēng)格。

四、大的時(shí)代背景決定著個(gè)人風(fēng)格的形成發(fā)展

階級(jí)性是社會(huì)的根本屬性,而作為宣傳保護(hù)本階級(jí)主張和利益的工具媒體不可避免的將要帶上階級(jí)的烙印。為本階級(jí)服務(wù)的階級(jí)性也將不可避免的使它帶上一定的政治傾向。

社會(huì)存在決定著社會(huì)意識(shí)。個(gè)人個(gè)性的張揚(yáng)和自我性格的形成和發(fā)揮不可避免的要受到時(shí)代環(huán)境的制約。而作為電視節(jié)目的主持人一定要堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向,要按照江總書記提出的“三個(gè)代表”思想,要有堅(jiān)定的思想政治基礎(chǔ),始終堅(jiān)持正確的政治方向和政治立場(chǎng),以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,全心全意為人民服務(wù),為社會(huì)主義服務(wù),為黨和政府的工作大局服務(wù)。

五、結(jié)論

1.主持人的形象是節(jié)目與個(gè)人風(fēng)格的高度統(tǒng)一。

2.大的時(shí)代背景決定著個(gè)人風(fēng)格的形成發(fā)展。

3.主持人的自身?xiàng)l件,由于主持人思想感情、生活閱歷、審美情趣及知識(shí)層次的不同,在理解和表達(dá)上也必然各不相同,再加上時(shí)代的需要,民族的習(xí)慣及生活的特點(diǎn),必然對(duì)主持人產(chǎn)生直接的影響。也決定了主持人獨(dú)具個(gè)性的主持風(fēng)格。

4. 節(jié)目主持人的主持風(fēng)格還與臨場(chǎng)應(yīng)對(duì)技巧的發(fā)揮有著一定直接的聯(lián)系。

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(編輯/劉佳)