趙永剛

暑假來臨，我們的盛大節(jié)日也開始了。暢快的游泳、激情的籃球比賽都在等著我們，擱置已久的輪滑鞋也終于有了大顯身手的機(jī)會(huì)，可是，很快我的美夢(mèng)就化為了泡影，就在今天，學(xué)?！奥≈亍蓖瞥隽耸罴傺a(bǔ)課計(jì)劃。就在我萬分沮喪之時(shí)，忽然又聽到“老班”說只要家長(zhǎng)請(qǐng)假，學(xué)生就可以在家自學(xué)，我眼前頓時(shí)又閃現(xiàn)出一道霞光?；氐郊遥揖推炔患按赜檬謾C(jī)給還在公司的老爸發(fā)去了短信，從而引發(fā)了一場(chǎng)我們父子之間的對(duì)決。

我：老爸，下周一我們就放暑假了。

爸：好啊，你就好好在家休息一下。

我：您太英明了，可學(xué)校明天開始補(bǔ)課。

爸：噢，那就去唄，以后有的是時(shí)間玩。

我：可我不想去。您看能不能向“老班”請(qǐng)個(gè)假，我在家自學(xué)。

爸：學(xué)校補(bǔ)課怎么能不去?在家學(xué)習(xí)沒效率。這個(gè)假我不能給你請(qǐng)。

我：假期的補(bǔ)課才沒有效率。我想在家自學(xué)，還能練輪滑，勞逸結(jié)合，這不是兩全其美嗎?

爸：想得美!不去補(bǔ)課，我就把輪滑鞋給。你扔溝里去。

我：老爸。一提補(bǔ)課我就煩，就是不想去。

爸：別廢話，甭拿話氣我，明天你要是敢不去補(bǔ)課的話，小心……

看著手機(jī)里的一條條短信。我無語了，眼前浮現(xiàn)出老爸那兇神惡煞的樣子，心里只覺得“拔涼拔涼”的，老爸那可是說得出做得出的主，我可不敢輕易惹他。

“學(xué)校又要補(bǔ)課，我都想哭了。”這時(shí)我想起放學(xué)時(shí)，我的同桌，一位嬌小玲瓏的女生說過的這樣一句可憐兮兮的話。

我打開電腦，想到網(wǎng)上沖一下浪，散一下心。在校友論壇上，我瀏覽著各種有趣的帖子，心里卻全是補(bǔ)課和練輪滑的事。我想在網(wǎng)上發(fā)泄一下。于是就用網(wǎng)名“痛恨補(bǔ)課”發(fā)了一個(gè)帖子，很快就見到有人跟帖了。

一樓(痛恨補(bǔ)課)：假期補(bǔ)課就真的那么重要嗎?學(xué)校有沒有想過我們學(xué)生的感受?我們只想好好地沒有任何負(fù)擔(dān)地過一個(gè)暑假，可現(xiàn)在……嗚嗚……

二樓(同在天涯)：又是關(guān)于補(bǔ)課。大家整天喊要減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，推行素質(zhì)教育，可是又有多少學(xué)校能真正做到不補(bǔ)課呢?

三樓(我已畢業(yè))：你看，都把孩子逼成啥樣了，呵呵?，F(xiàn)在學(xué)生的負(fù)擔(dān)的確是很重啊，看來樓主也是位“憤青學(xué)生”呀。不過，很多事情沒辦法，快點(diǎn)畢業(yè)就好了，呵呵。

四樓(我也畢業(yè))：畢業(yè)了也有要忙的事情啊，人生就是這樣，抱怨沒用的，努力吧。

五樓(苦命相憐)：不光是暑假、寒假，就連周末也補(bǔ)，充滿朝氣的花花草草們慘遭踐踏啊。

六樓(師也無奈)：你們累。老師難道就不累嗎?我認(rèn)為補(bǔ)課還是有一定必要的，樓主已經(jīng)讀高中了，就快高考了。高考是很殘酷的。現(xiàn)在多辛苦一點(diǎn)，大學(xué)畢業(yè)后的人生就可以輕松一點(diǎn)。

七樓(同在天涯)：嚴(yán)重抗議樓上的說法，難道學(xué)生學(xué)習(xí)的唯一目標(biāo)就是上大學(xué)嗎?一學(xué)期幾個(gè)月的時(shí)間都沒能搞好學(xué)習(xí)，靠放假的那點(diǎn)時(shí)間就可以把成績(jī)補(bǔ)上去了嗎?現(xiàn)代社會(huì)真正需要的是具備綜合素質(zhì)的人才，而不僅僅是高分!高分低能的人我見得多了。

八樓(師也無奈)：回樓上的，學(xué)習(xí)當(dāng)然不僅僅是為了上大學(xué)，但是上過大學(xué)和沒上過大學(xué)的人比較，他們以后的人生軌跡會(huì)很不一樣。

想靠假期這點(diǎn)時(shí)間讓成績(jī)突飛猛進(jìn)當(dāng)然是不可能的，但是利用這些時(shí)間。你們可以多復(fù)習(xí)幾個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)，多背幾篇古文，多記幾個(gè)英語單詞，這總是有作用的。

九樓(痛恨補(bǔ)課)：我想應(yīng)該讓大腦適當(dāng)?shù)玫叫菹⒉判?，否則會(huì)適得其反。

十樓(已為人師)：我記憶深處的寒暑假，應(yīng)該是學(xué)生放假離開了學(xué)校，校園里一片安靜。

但是現(xiàn)在呢?校園再?zèng)]有了那短暫的安靜，它現(xiàn)在永遠(yuǎn)是熱鬧的。學(xué)生們腳步匆匆，臉上寫滿了疲憊和無奈，本該擁有的童真已經(jīng)消失殆盡了。

十一樓(不差我一個(gè))：現(xiàn)在看來，補(bǔ)課是大勢(shì)所趨，也好，現(xiàn)在我是不補(bǔ)課反而不習(xí)慣了。我現(xiàn)在讀高二，補(bǔ)課時(shí)每天都上兩節(jié)語文課、兩節(jié)英語課、兩節(jié)數(shù)學(xué)課、兩節(jié)綜合課。唉，一到補(bǔ)課那天就很累，有時(shí)老師不一定講課，時(shí)間可能就全拿來考試了……我都快烤(考)糊了。

十二樓(痛恨補(bǔ)課)：唉……我覺得補(bǔ)那么多沒有用。天氣熱。周圍的同學(xué)都說沒心情聽課。學(xué)習(xí)最重要的是講效率，就算給你補(bǔ)一個(gè)月，沒有效率也等于白補(bǔ)。不管干什么都得講究勞逸結(jié)合。

十三樓(已為人師)：從本質(zhì)上說，假期補(bǔ)課是不太好，它很可能在某種程度上扼殺了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

十四樓(我已畢業(yè))：現(xiàn)在有不少人都在號(hào)召抵制補(bǔ)課、取消補(bǔ)課，但是真相是：只要高考存在，不補(bǔ)課就是害了學(xué)生。

十五樓(我也畢業(yè))：同意，只要高考存在就一定會(huì)有補(bǔ)課的現(xiàn)象!

十六樓(已為人師)：教育主管部門應(yīng)當(dāng)從老師和學(xué)生的身心健康的角度去思考這個(gè)問題，學(xué)生成績(jī)的提高不能以犧牲老師和學(xué)生的健康為代價(jià)，如果全國(guó)上下都不補(bǔ)課了，大家不是都站在同一條起跑線上了嗎?不就都公平了嗎?

十七樓(痛恨補(bǔ)課)：確實(shí)啊，補(bǔ)課在一定層面上說是苦了老師，苦了學(xué)生，苦了家長(zhǎng)，苦了社會(huì)……

我正聊得興起。忽然聽到有人開門的聲音，是老爸老媽回來了。我趕緊關(guān)了電腦，要是讓老爸看到我對(duì)補(bǔ)課如此深惡痛絕，他肯定會(huì)暴跳如雷的。我看看時(shí)間已是晚上9點(diǎn)了，老爸老媽總是回來得這么晚。我想來個(gè)絕食抗議，于是爬上床蒙頭裝睡。過了一會(huì)兒，我聽到老媽叫我吃飯的聲音，我假裝睡著了沒有應(yīng)聲，接著就傳來了老爸的聲音：

“這小子還挺倔!他不想?yún)⒓訉W(xué)校補(bǔ)課，我沒答應(yīng)，他這是在示威呢!”

我聽了心里直樂，明白就好。

“孩子成績(jī)一直都不錯(cuò)，多補(bǔ)課不見得就能換來更好的成績(jī)。如果因此讓孩子厭惡學(xué)習(xí)，反而更糟糕?！边€是老媽理解我，老媽萬歲!

“那怎么行?學(xué)校補(bǔ)課是希望學(xué)生能有一個(gè)好前途，再說現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)這樣激烈，人家都去學(xué)習(xí)了，我們可不能讓孩子輸在起跑線上。有一些怨言可以理解，但我們還是要體諒學(xué)校的良苦用心，該補(bǔ)還得補(bǔ)。”

我的心又沉了下去。我在床上翻來覆去怎么也睡不著，就打開收音機(jī)，剛戴上耳機(jī)，便聽到了下面一條新聞。

本市中小學(xué)這幾天陸續(xù)開始放暑假。由于不滿學(xué)校暑假?gòu)?qiáng)制補(bǔ)課。本市實(shí)驗(yàn)中學(xué)一名高一學(xué)生給本臺(tái)打來電話，稱學(xué)校利用假期補(bǔ)課已成慣例，并且還明令學(xué)生不準(zhǔn)請(qǐng)假。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，本市不少中學(xué)確實(shí)都存在假期補(bǔ)課的行為。市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)此表示，義務(wù)教育階段嚴(yán)禁學(xué)校假期補(bǔ)課，但對(duì)于高中階段并無明確規(guī)定，不過教育部門并不提倡補(bǔ)課，

記者隨后致電市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，對(duì)于學(xué)校暑假補(bǔ)課的行為，校方并沒有明確否認(rèn)。該校辦公室一名工作人員稱，學(xué)校對(duì)于暑假是否需要補(bǔ)課目前還正在研究，隨后他便以此事歸教務(wù)處管為由，婉拒了記者的深入采訪。記者隨后根據(jù)該工作人員向記者提供的電話號(hào)碼，多次試圖聯(lián)系該校教務(wù)處，但均無人接聽。

又是關(guān)于補(bǔ)課的新聞。這時(shí)我的腦海中浮現(xiàn)出老爸老媽疲憊的身影，也想起了整日忙碌的老師，而更多的是記起了遨游在題海中的同學(xué)。迷迷糊糊中，老媽呼喚我吃飯的聲音漸去漸遠(yuǎn)，可我卻清楚地聽到心里有個(gè)小人在嘮叨：補(bǔ)課，補(bǔ)課，明天的課到底要不要補(bǔ)呢?