孫　彬

近年來，我校各院系團總支根據(jù)學校團委的統(tǒng)一部署紛紛組建學生社團，學生社團受到高度重視，實現(xiàn)了健康蓬勃發(fā)展，在滿足廣大學生成長成才需求、推進素質(zhì)教育、拓寬共青團工作領(lǐng)域等方面發(fā)揮了積極的作用。但我們也應(yīng)看到，學生社團尤其是院系一級的學生社團在發(fā)展過程中也存在著一些比較突出的問題。

一、院系學生社團發(fā)展過程中遇到的問題與原因

1發(fā)展不夠平衡，結(jié)構(gòu)不夠合理，良莠不齊

院系學生社團發(fā)展水平不一，有些社團規(guī)模大、活動多、影響面廣、自身建設(shè)完善，而有些社團光憑社團成員的一腔熱情，成立之初大家蜂擁而至，經(jīng)過一段時間或組織幾個活動后便處于停滯狀態(tài)，出現(xiàn)虎頭蛇尾的現(xiàn)象，影響了學院社團整體水平的發(fā)揮。一些學生社團熱衷于娛樂性活動，對學術(shù)性、政治性的問題較為淡漠，較少結(jié)合專業(yè)知識進行研究和探討活動。

2管理制度需要進一步科學、規(guī)范和落實

目前大部分院系均制定了學生社團建設(shè)管理制度，但有的制度缺乏科學性、針對性、創(chuàng)新性，成為“走形式”，在實踐中不能得到很好地貫徹和執(zhí)行。部分院系學生社團由于成立倉促，加上自身制度建設(shè)沒有跟上，存在著組織結(jié)構(gòu)不健全、內(nèi)部分工不明確、活動開展無計劃等問題，直接影響了社團活動的正常開展。

3活動不夠穩(wěn)定，缺乏可持續(xù)發(fā)展的生命力

學生成立社團的動機有多種，有的社團喜歡追求“轟動”效果，沒有把主要精力放在思考社團的長期發(fā)展上，忽視社團新老成員的銜接和傳統(tǒng)的承襲。一些社團負責人只重視自己在任期間活動怎么樣，而不關(guān)心與下任的工作交接。有的社團活動忽冷忽熱，缺乏持久性，凝聚力不夠，影響力不大。

4日常管理指導(dǎo)力度仍不夠

根據(jù)我院對學生社團的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，認為學生社團建設(shè)上存在“缺乏指導(dǎo)教師”問題的占56.44％，認為學生社團建設(shè)上存在“管理多，扶持少”問題的占69.31％，認為學生社團建設(shè)上存在“日常管理薄弱”問題的占47.13％，“凝聚力不夠”占43.68％，認為“活動流于形式”占41.03％。一些社團是在追求時尚、趕時髦中應(yīng)運而生的，加上院系指導(dǎo)老師的缺位，造成對學生社團缺乏有效地引導(dǎo)，光憑部分社團成員的一腔熱情在維持。

5活動經(jīng)費缺乏保障，活動場地不足

根據(jù)我院對學生社團調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，調(diào)查對象中有81.61％的人認為學生社團建設(shè)上存在“經(jīng)費不足”問題，62.07％的人認為“場地沒有保障”。學校成立了大量的學生社團，再加上各院系成立的學生社團，社團數(shù)量已經(jīng)超百，活動場地和經(jīng)費相形見絀，使得很多活動難以開展。雖然不少學生社團正在嘗試利用社會資源開展活動并取得明顯成效，但經(jīng)費不足仍是目前影響學生社團發(fā)展的主要因素。在活動場地方面，除一部分社團有固定場地外，絕大部分社團沒有固定場所，這給社團活動帶來一定的困難，也不利于社團管理和活動的策劃，這也是一些社團曇花一現(xiàn)的主要原因。

綜上所述，這些問題的存在，有的是認識上的原因，有的是體制上的原因，也有的是管理上的原因，作為高校院系級團組織要積極爭取院系黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，并在具體工作中加以認真研究，和解決。

二、院系學生社團發(fā)展的對策與思路

作為院系一級共青團組織，應(yīng)認真承擔起指導(dǎo)、服務(wù)、管理學生社團的工作職責，經(jīng)常研究社團工作，把握社團發(fā)展的規(guī)律，在院系黨政部門的重視支持下，完善機制，抓好隊伍，推動院系學生社團的持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。

1把握方向——_提高對學生社團思想建設(shè)重要性的認識

學生社團一般是以共同的興趣和需求為紐帶而組成的，但由于學生閱歷的不足，在認知、情感上有時容易出現(xiàn)偏差或造成目標定向的狹隘、片面。因此，要通過思想政治工作進社團、黨團組織建設(shè)進社團等措施，加強對學生社團組織目標的調(diào)控，特別是要引導(dǎo)學生社團堅持正確的政治立場和政治方向。要以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，圍繞學校育人這一工作中心，設(shè)定社團組織的性質(zhì)、目標和任務(wù)；要用愛國主義精神凝聚青年，提高青年學生的愛國主義覺悟；用為人民服務(wù)的思想陶冶青年學生，培育青年學生良好的道德品質(zhì)；用現(xiàn)代科學文化知識教育青年學生，提高青年學生的文化素質(zhì)；用全面建設(shè)小康社會的宏偉目標激勵青年學生，引導(dǎo)他們增強責任感和使命感，積極投身學校的改革與發(fā)展。要充分認識到學生社團在校園文化建設(shè)、思想政治工作和素質(zhì)教育中的重要地位和作用，把學生社團的建設(shè)作為一項學院學生工作的重頭戲來抓。在外部機制上，積極給政策、給人員、給經(jīng)費、給設(shè)施；在內(nèi)部機制上，尋找依托點、凝聚點和結(jié)合點，研究新形勢下二級院系學生社團的發(fā)展規(guī)律，有效調(diào)動學生的積極性和上進心，使學生社團最有效地發(fā)揮其功能。

2拓展空間——鼓勵學生社團走進社區(qū)、走進農(nóng)村、走進基層

要引導(dǎo)社團活動主動與社會對接。根據(jù)不同社團的特點，利用社團的優(yōu)勢和條件為社會服務(wù)。例如將學生社團活動與暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動、青年志愿者活動等有機結(jié)合起來，通過到社區(qū)、到基層調(diào)查學習，到企業(yè)、農(nóng)村實踐鍛煉等多種形式的活動，充分調(diào)動起廣大社團成員的積極性，并在多方面吸收社會力量參與。通過有計劃、有目的、有針對性的集中活動，掀起社團文化的高潮，展示社團文化的風采，促進社團活動品質(zhì)的提升和精品活動的涌現(xiàn)，使學生在活動中了解社會、走向社會。

3探索創(chuàng)新——培育學生社團特色

創(chuàng)新是學生社團的生命力所在，沒有創(chuàng)新，學生社團就失去了源源不斷的生機與活力。只有創(chuàng)造性地開展活動，才能更好地實現(xiàn)它的育人功能，才能更好地展現(xiàn)當代大學生的時代特征和文化內(nèi)涵。從目前學生社團發(fā)展來看，要鼓勵各種形式的活動創(chuàng)新，學生社團應(yīng)該在結(jié)合自身特點的前提下，在提高活動質(zhì)量和增加學術(shù)科技含量上下功夫，走集約型的發(fā)展道路。院系團組織應(yīng)擴大參與，豐富內(nèi)容，鼓勵創(chuàng)新，培育特色，提升學生社團的層次和活動的水平。引導(dǎo)廣大學生社團主動順應(yīng)時代要求，針對學生特點，以活動為載體，通過組織內(nèi)容充實、形式多樣、格調(diào)高雅的社團活動，不斷增強青年學生的社會適應(yīng)性，提高青年學生的綜合能力，擴大社團的覆蓋面和學生的參與率。同時，應(yīng)鼓勵創(chuàng)新，注意培育特色，提升學生社團的層次，打造一批高質(zhì)量的精品社團。特色出人才，特色出效益。要通過創(chuàng)新，增強社團的凝聚力。

4重視骨干——實現(xiàn)學生社團的可持續(xù)發(fā)展

要培訓骨干，抓好隊伍，以人為本，重在激勵，重視社團可持續(xù)發(fā)展。綜觀社團的成功因素有多種，都和人有著密切的關(guān)系。學生社團骨干對學生社團的發(fā)展起著較為重要的作用。從目前整體狀況來看，學生社團干部的能力還需提高，威信還需加強。要注重對他們的培養(yǎng)和引導(dǎo)，對他們不能求全責備，應(yīng)引導(dǎo)他們在實踐中克服缺點和不足，完善自我。把社團骨干當作學生積極分子中的一員，組織他們參加團校、黨校的學習，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀提高他們的政治思想覺悟和思想理論水平；通過培訓班、座談會，經(jīng)驗交流會等形式，使他們掌握一定的管理知識，培養(yǎng)其組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新精神，提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，指導(dǎo)和鼓勵他們組織開展健康有益的社團活動。要培養(yǎng)他們的協(xié)作意識、溝通意識和服務(wù)意識。總之，要通過各種措施提高學生社團骨干的素質(zhì)，增強社團的凝聚力。

5加強指導(dǎo)一充分發(fā)揮指導(dǎo)教師在學生社團發(fā)展中的作用

學生社團在組建的過程中，學生的熱情很高，但缺乏相應(yīng)的經(jīng)驗和組織能力，特別是在新建成的校區(qū)，學生社團工作缺乏傳承和引導(dǎo)。要保證學生社團健康有序地發(fā)展，提高學生社團活動的層次，打造精品社團。除了團組織和學生社團聯(lián)合會發(fā)揮主導(dǎo)作用外，還必須充分調(diào)動學生社團指導(dǎo)老師的積極性。要建設(shè)一支專兼職相結(jié)合的學生社團指導(dǎo)教師隊伍，鼓勵校內(nèi)專業(yè)教師、知名教授擔當學生社團的指導(dǎo)教師，還可邀請校外知名人士加入到指導(dǎo)教師隊伍中來。通過指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)，提高社團活動的水平。

隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的進一步完善和高等教育改革的不斷深入，學生社團作為高校校園文化的重要載體，將會對廣大高校學生知識、技能、能力的塑造和思想道德的培養(yǎng)起到越來越重要的作用，將更直接地深入到大學生的生活中。高校學生社團也必將以更加清晰的發(fā)展輪廓和更為強大的生命力，成為高校的一道靚麗風景線。