孫　彬

近年來，我校各院系團總支根據(jù)學校團委的統(tǒng)一部署紛紛組建學生社團，學生社團受到高度重視，實現(xiàn)了健康蓬勃發(fā)展，在滿足廣大學生成長成才需求、推進素質教育、拓寬共青團工作領域等方面發(fā)揮了積極的作用。但我們也應看到，學生社團尤其是院系一級的學生社團在發(fā)展過程中也存在著一些比較突出的問題。

一、院系學生社團發(fā)展過程中遇到的問題與原因

1發(fā)展不夠平衡，結構不夠合理，良莠不齊

院系學生社團發(fā)展水平不一，有些社團規(guī)模大、活動多、影響面廣、自身建設完善，而有些社團光憑社團成員的一腔熱情，成立之初大家蜂擁而至，經過一段時間或組織幾個活動后便處于停滯狀態(tài)，出現(xiàn)虎頭蛇尾的現(xiàn)象，影響了學院社團整體水平的發(fā)揮。一些學生社團熱衷于娛樂性活動，對學術性、政治性的問題較為淡漠，較少結合專業(yè)知識進行研究和探討活動。

2管理制度需要進一步科學、規(guī)范和落實

目前大部分院系均制定了學生社團建設管理制度，但有的制度缺乏科學性、針對性、創(chuàng)新性，成為“走形式”，在實踐中不能得到很好地貫徹和執(zhí)行。部分院系學生社團由于成立倉促，加上自身制度建設沒有跟上，存在著組織結構不健全、內部分工不明確、活動開展無計劃等問題，直接影響了社團活動的正常開展。

3活動不夠穩(wěn)定，缺乏可持續(xù)發(fā)展的生命力

學生成立社團的動機有多種，有的社團喜歡追求“轟動”效果，沒有把主要精力放在思考社團的長期發(fā)展上，忽視社團新老成員的銜接和傳統(tǒng)的承襲。一些社團負責人只重視自己在任期間活動怎么樣，而不關心與下任的工作交接。有的社團活動忽冷忽熱，缺乏持久性，凝聚力不夠，影響力不大。

4日常管理指導力度仍不夠

根據(jù)我院對學生社團的調查數(shù)據(jù)顯示，認為學生社團建設上存在“缺乏指導教師”問題的占56.44％，認為學生社團建設上存在“管理多，扶持少”問題的占69.31％，認為學生社團建設上存在“日常管理薄弱”問題的占47.13％，“凝聚力不夠”占43.68％，認為“活動流于形式”占41.03％。一些社團是在追求時尚、趕時髦中應運而生的，加上院系指導老師的缺位，造成對學生社團缺乏有效地引導，光憑部分社團成員的一腔熱情在維持。

5活動經費缺乏保障，活動場地不足

根據(jù)我院對學生社團調查數(shù)據(jù)顯示，調查對象中有81.61％的人認為學生社團建設上存在“經費不足”問題，62.07％的人認為“場地沒有保障”。學校成立了大量的學生社團，再加上各院系成立的學生社團，社團數(shù)量已經超百，活動場地和經費相形見絀，使得很多活動難以開展。雖然不少學生社團正在嘗試利用社會資源開展活動并取得明顯成效，但經費不足仍是目前影響學生社團發(fā)展的主要因素。在活動場地方面，除一部分社團有固定場地外，絕大部分社團沒有固定場所，這給社團活動帶來一定的困難，也不利于社團管理和活動的策劃，這也是一些社團曇花一現(xiàn)的主要原因。

綜上所述，這些問題的存在，有的是認識上的原因，有的是體制上的原因，也有的是管理上的原因，作為高校院系級團組織要積極爭取院系黨政領導的重視和支持，并在具體工作中加以認真研究，和解決。

二、院系學生社團發(fā)展的對策與思路

作為院系一級共青團組織，應認真承擔起指導、服務、管理學生社團的工作職責，經常研究社團工作，把握社團發(fā)展的規(guī)律，在院系黨政部門的重視支持下，完善機制，抓好隊伍，推動院系學生社團的持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。

1把握方向——_提高對學生社團思想建設重要性的認識

學生社團一般是以共同的興趣和需求為紐帶而組成的，但由于學生閱歷的不足，在認知、情感上有時容易出現(xiàn)偏差或造成目標定向的狹隘、片面。因此，要通過思想政治工作進社團、黨團組織建設進社團等措施，加強對學生社團組織目標的調控，特別是要引導學生社團堅持正確的政治立場和政治方向。要以中國特色社會主義理論體系為指導，圍繞學校育人這一工作中心，設定社團組織的性質、目標和任務；要用愛國主義精神凝聚青年，提高青年學生的愛國主義覺悟；用為人民服務的思想陶冶青年學生，培育青年學生良好的道德品質；用現(xiàn)代科學文化知識教育青年學生，提高青年學生的文化素質；用全面建設小康社會的宏偉目標激勵青年學生，引導他們增強責任感和使命感，積極投身學校的改革與發(fā)展。要充分認識到學生社團在校園文化建設、思想政治工作和素質教育中的重要地位和作用，把學生社團的建設作為一項學院學生工作的重頭戲來抓。在外部機制上，積極給政策、給人員、給經費、給設施；在內部機制上，尋找依托點、凝聚點和結合點，研究新形勢下二級院系學生社團的發(fā)展規(guī)律，有效調動學生的積極性和上進心，使學生社團最有效地發(fā)揮其功能。

2拓展空間——鼓勵學生社團走進社區(qū)、走進農村、走進基層

要引導社團活動主動與社會對接。根據(jù)不同社團的特點，利用社團的優(yōu)勢和條件為社會服務。例如將學生社團活動與暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動、青年志愿者活動等有機結合起來，通過到社區(qū)、到基層調查學習，到企業(yè)、農村實踐鍛煉等多種形式的活動，充分調動起廣大社團成員的積極性，并在多方面吸收社會力量參與。通過有計劃、有目的、有針對性的集中活動，掀起社團文化的高潮，展示社團文化的風采，促進社團活動品質的提升和精品活動的涌現(xiàn)，使學生在活動中了解社會、走向社會。

3探索創(chuàng)新——培育學生社團特色

創(chuàng)新是學生社團的生命力所在，沒有創(chuàng)新，學生社團就失去了源源不斷的生機與活力。只有創(chuàng)造性地開展活動，才能更好地實現(xiàn)它的育人功能，才能更好地展現(xiàn)當代大學生的時代特征和文化內涵。從目前學生社團發(fā)展來看，要鼓勵各種形式的活動創(chuàng)新，學生社團應該在結合自身特點的前提下，在提高活動質量和增加學術科技含量上下功夫，走集約型的發(fā)展道路。院系團組織應擴大參與，豐富內容，鼓勵創(chuàng)新，培育特色，提升學生社團的層次和活動的水平。引導廣大學生社團主動順應時代要求，針對學生特點，以活動為載體，通過組織內容充實、形式多樣、格調高雅的社團活動，不斷增強青年學生的社會適應性，提高青年學生的綜合能力，擴大社團的覆蓋面和學生的參與率。同時，應鼓勵創(chuàng)新，注意培育特色，提升學生社團的層次，打造一批高質量的精品社團。特色出人才，特色出效益。要通過創(chuàng)新，增強社團的凝聚力。

4重視骨干——實現(xiàn)學生社團的可持續(xù)發(fā)展

要培訓骨干，抓好隊伍，以人為本，重在激勵，重視社團可持續(xù)發(fā)展。綜觀社團的成功因素有多種，都和人有著密切的關系。學生社團骨干對學生社團的發(fā)展起著較為重要的作用。從目前整體狀況來看，學生社團干部的能力還需提高，威信還需加強。要注重對他們的培養(yǎng)和引導，對他們不能求全責備，應引導他們在實踐中克服缺點和不足，完善自我。把社團骨干當作學生積極分子中的一員，組織他們參加團校、黨校的學習，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀提高他們的政治思想覺悟和思想理論水平；通過培訓班、座談會，經驗交流會等形式，使他們掌握一定的管理知識，培養(yǎng)其組織協(xié)調能力和創(chuàng)新精神，提高他們的業(yè)務素質，指導和鼓勵他們組織開展健康有益的社團活動。要培養(yǎng)他們的協(xié)作意識、溝通意識和服務意識?？傊?，要通過各種措施提高學生社團骨干的素質，增強社團的凝聚力。

5加強指導一充分發(fā)揮指導教師在學生社團發(fā)展中的作用

學生社團在組建的過程中，學生的熱情很高，但缺乏相應的經驗和組織能力，特別是在新建成的校區(qū)，學生社團工作缺乏傳承和引導。要保證學生社團健康有序地發(fā)展，提高學生社團活動的層次，打造精品社團。除了團組織和學生社團聯(lián)合會發(fā)揮主導作用外，還必須充分調動學生社團指導老師的積極性。要建設一支專兼職相結合的學生社團指導教師隊伍，鼓勵校內專業(yè)教師、知名教授擔當學生社團的指導教師，還可邀請校外知名人士加入到指導教師隊伍中來。通過指導教師隊伍建設，提高社團活動的水平。

隨著社會主義市場經濟體制的進一步完善和高等教育改革的不斷深入，學生社團作為高校校園文化的重要載體，將會對廣大高校學生知識、技能、能力的塑造和思想道德的培養(yǎng)起到越來越重要的作用，將更直接地深入到大學生的生活中。高校學生社團也必將以更加清晰的發(fā)展輪廓和更為強大的生命力，成為高校的一道靚麗風景線。