高大謙

《環(huán)球時報》近日刊文提出“大學生就業(yè)不能特殊化”的觀點，該文作者認為，在當今大學教育大眾化的背景下，大學生就業(yè)難問題不應該特殊對待，因為，其他教育背景的勞動者也同樣的面臨就業(yè)困難的問題，對大學生就業(yè)難問題的特殊對待實際上是一種相對其他勞動者的不平等。這種觀點并非全無道理，但未免流于偏執(zhí)。

雖然，隨著高校的大幅度擴招，大學教育正在迅速大眾化，但是這仍舊改變不了大學教育占據(jù)教育最高端的本質事實。在大學生就業(yè)難問題的背后，實際上是整個中國在經濟騰飛，產業(yè)轉軌的背后存在的民生問題和國家發(fā)展問題，無視這些問題，就是徹頭徹尾的鴕鳥主義。

認為大學生就業(yè)不應被特殊對待的論調實際上把大學教育背景的勞動者和非大學教育背景的勞動者的差別擴大化，把兩個本來是同樣的社會主義勞動者的不同勞動者群體割裂開。受過高等教育的大學生在畢業(yè)以后端盤子就是和普通勞動者平等，否則就是不平等了么？奇怪的論調背后，實際上仍然是舊式的小農式的等級差別觀念在作祟。

大學畢業(yè)生是我國社會主義勞動者的一部分，甚至是中流砥柱的那部分，因為他們受到高等的教育，具備更高的文化素質。但如果一大批大學生畢業(yè)了不得不去端盤子，就需要引起全社會的思考。

大學生的就業(yè)問題背后，是腦體倒掛的非正常就業(yè)問題，正常的社會，受過高等教育的勞動者應該是運用大學教給自己的知識，培養(yǎng)出的能力來為社會做更多的貢獻?？墒乾F(xiàn)實的情況呢？受過大學教育卻無法對社會盡到一個受過高等教育者的責任，這是可悲的。這些問題難道不值得我們的政府和社會思考、研究、解決么？難道，非要等到積重難返時，那些強調不應該“特殊化”的人士才要“特殊化”么？

美國的確很少提“大學生就業(yè)”，但是美國每年都有拯救失業(yè)計劃。美國的高等教育大眾化程度比我們高，教育的深入程度也比我們深，這些都是不爭的事實，可是美國的社會福利體系比我們完善也是不爭的事實。所以，解決方式的不同并不等同于沒有解決，一葉障目，不見泰山是可笑的。

大學生就業(yè)問題的背后隱藏著的問題是巨大的，本質復雜而且影響深遠，關系到這個社會的穩(wěn)定和發(fā)展，大學生所承載的特殊社會使命決定了這個群體的特殊性。所以特殊問題必須特殊對待?！ㄗ髡呤?009年應屆大學畢業(yè)生）