劉國(guó)瓊

“減肥”,本來(lái)是指采用一定方法,消除人體多余的脂肪和贅肉。由此,我想到學(xué)生作文中,也不同程度地存在著空話(huà)連篇.言之無(wú)物的“虛腫”現(xiàn)象和拖沓冗長(zhǎng)、瑣屑堆砌的“肥胖”癥狀,故而提出給作文“減肥”“消腫”一說(shuō)。

造成作文“肥胖”癥的原因主要有以下三個(gè)方面。

(1)認(rèn)識(shí)糊涂。主要表現(xiàn)為思想認(rèn)識(shí)不到位。下筆之前,對(duì)所要表達(dá)的問(wèn)題、文意沒(méi)有想清、想透、理順、定位,完全是一本糊涂帳。下筆之時(shí),只好信筆所至,“跟著感覺(jué)走”,說(shuō)一些不痛不癢,擦邊掛拐的話(huà)。到頭來(lái),文字雖已涂滿(mǎn)紙,卻總感覺(jué)沒(méi)有講清楚、講到位,于是,翻來(lái)覆去說(shuō)些“車(chē)轱轆”話(huà),拉拉扯扯,絮絮叨叨,這樣的文章豈能不長(zhǎng)?

(2)心理迷誤?？臻L(zhǎng)之文之所以有市場(chǎng)、有產(chǎn)出,與學(xué)生的習(xí)作心理迷誤有很大關(guān)系。首先,一些學(xué)生總以為文章寫(xiě)得長(zhǎng),才有水平,有分量,才能體現(xiàn)自己能文善寫(xiě)。于是不管需要不需要,一個(gè)勁兒地添枝加葉,填塞些可有可無(wú)、無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容,極力抻長(zhǎng)文章,做大“蛋糕”。其次,堆砌材料,不忍割?lèi)?ài)。有些同學(xué)對(duì)自己積累的一些材料和語(yǔ)言情有獨(dú)鐘,自我感覺(jué)良好,于是不剪裁,不取舍,不篩選,任意堆垛材料,不加檢束,。還有一些學(xué)生生怕自己所寫(xiě)的事實(shí)別人不知道,力求把自己知道的都寫(xiě)上,過(guò)程繁瑣,過(guò)甚其詳。

(3)作文要求?，F(xiàn)在作文無(wú)論是教材上還是考試中,寫(xiě)作文一定要求不少于多少字?jǐn)?shù)。如少于則要扣分,全然不顧學(xué)生的作文水平及文章質(zhì)量,而一味走極端。這給學(xué)生造成一個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū),使學(xué)生認(rèn)為字寫(xiě)得多就是好作文。所以有時(shí)即使所要表達(dá)的意思已經(jīng)寫(xiě)完了,也不得不編些話(huà)來(lái)湊數(shù)。

所有這些寫(xiě)作心理、行為實(shí)踐和寫(xiě)作要求,都將使文章流于空泛冗長(zhǎng)。如何才能把作文寫(xiě)得簡(jiǎn)練精粹呢?

1. 精選材料 寫(xiě)作首先要占有材料,占有材料要全面、充實(shí),講究的是一個(gè)“多”字。但占有材料和使用材料是兩碼事。使用材料要簡(jiǎn)潔利落,講究的是一個(gè)“精”字。換言之,占有材料要有吸收的“海量”,多多益善,以十當(dāng)一;運(yùn)用材料要精選嚴(yán)鑒,以少勝多,以一當(dāng)十。有些同學(xué)不懂得對(duì)材料進(jìn)行精選提煉,使文章淪為材料的堆砌和展覽。這樣,內(nèi)容臃腫,主旨淡化,反而不如幾個(gè)精悍有力的材料更具爆發(fā)力和沖擊力。常言道:“滿(mǎn)天繁星不如一輪明月,千蛙鼓噪不如雄雞長(zhǎng)鳴”。所以要想把文章寫(xiě)得精粹些,就必須教會(huì)學(xué)生善于從龐雜的材料庫(kù)存中提取清亮如“明月”,嘹亮如“雞鳴”的典型材料,并將其結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地鉚在文章的節(jié)骨眼上,這樣才能出精品文章,“拳頭”章。

2. 學(xué)會(huì)概括 概括是一種駕馭和簡(jiǎn)化文字的功力和技巧。文章“減肥”離不開(kāi)概括能力的介入。但我們的學(xué)生在習(xí)作中卻暴露了概括能力的貧弱。以學(xué)生作文經(jīng)常涉及到的概括敘述能力而言,有的學(xué)生不懂得概括敘述超時(shí)空的特點(diǎn),在場(chǎng)景轉(zhuǎn)換、過(guò)程交接、原因揭示時(shí),顧及敘述的連續(xù)性、完整性,不敢作大膽的跳躍、省略,思維粘連,敘事呆板,往往把事物發(fā)展過(guò)程記成難以卒讀的“流水帳”。矯治這一弊病,就必須教會(huì)學(xué)生摒棄繁瑣的過(guò)程交代、因果對(duì)接,使學(xué)生相信讀者的思考力和理解力在抽去某一環(huán)節(jié)時(shí),依然能通過(guò)其他環(huán)節(jié)的情境規(guī)定和文意暗示,把握事物的內(nèi)在聯(lián)系和邏輯,從而大膽地省略和跳躍,壓縮篇幅。

3. 刪削字句 學(xué)生作文中,由于文字不簡(jiǎn)潔,重復(fù)、羅嗦,而造成的冗長(zhǎng)蕪雜的毛病大有人在。所以,作文“減肥”要想卓有成效,還必須在語(yǔ)言上刪繁就簡(jiǎn),壓縮字句,擠盡“水份”。誠(chéng)如魯迅先生指出:“竭力將可有可無(wú)的字、句、段刪去,毫不可惜?！捌┤?”凱旋歸來(lái)“”而且還“”全部都等等。這些地方,詞義重復(fù),都需要?jiǎng)h去。

4. 但求精煉 現(xiàn)在的作文要求必須要寫(xiě)滿(mǎn)多少字?jǐn)?shù)。其實(shí)我認(rèn)為作文貴在精煉。宋朝著名文學(xué)家歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》第一句”環(huán)滁皆山也“堪稱(chēng)精辟;魯迅先生寫(xiě)文章也一改再改,一縮再縮,你能說(shuō)他們的文章字?jǐn)?shù)太少嗎?如果學(xué)生能用最簡(jiǎn)捷的文字來(lái)表情達(dá)意,那不是更能說(shuō)明他們駕馭語(yǔ)言文字的能力嗎?

只有真正做到精選材料,刪卻繁雜字詞,除去贅句,給文字“消腫”,給語(yǔ)言“減肥”,做到字去而意留,言簡(jiǎn)而句凝,文章才會(huì)更加簡(jiǎn)潔精粹。

收稿日期:2009-11-11