徐新建

《機(jī)械制圖》是一門專業(yè)基礎(chǔ)課，它的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生讀圖和畫圖的能力。目前技工學(xué)校學(xué)生大都是初中畢業(yè)生，沒有學(xué)過立體幾何，空間想象能力差，這樣就給《機(jī)械制圖》的教學(xué)帶來很大的困難，因此，如果教學(xué)方法不得當(dāng)就會(huì)大大影響教學(xué)效果。下面結(jié)合自己多年的《機(jī)械制圖》教學(xué)實(shí)踐，談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、根據(jù)教材內(nèi)容，選擇合理教法

首先對教材進(jìn)行全面閱讀和系統(tǒng)的分析，對整個(gè)教材有一個(gè)科學(xué)合理的安排。對于以具體形象思維為主要思維方式的初中生來說，制圖知識(shí)領(lǐng)會(huì)的起點(diǎn)，就在于觀察，充分利用直觀性原則，只有讓學(xué)生通過對三維空間體系向二維平面圖形的發(fā)展、運(yùn)行以及變化過程進(jìn)行全面觀察才能掌握投影規(guī)律，認(rèn)識(shí)它們的特征。如對投影方法、三投影面體系的建立以及三視圖的形成的觀察等等。再例如對教材中前一部分主要涉及的是一些基本理論，基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)以講授為主，讓學(xué)生多聽多看多練，而后一部分的內(nèi)容是有關(guān)知識(shí)的綜合應(yīng)用，其實(shí)用性較強(qiáng)，應(yīng)與實(shí)踐相結(jié)合，通過對實(shí)際零件結(jié)構(gòu)的分析與講解讓學(xué)生掌握相應(yīng)的知識(shí)，因此前段教學(xué)應(yīng)以理論課堂教學(xué)為主，輔以一定的練習(xí)，后段教學(xué)應(yīng)以結(jié)合實(shí)際零件講解為主，根據(jù)此內(nèi)容特點(diǎn)制定出切實(shí)可行的授課計(jì)劃，進(jìn)而為教案的組織奠定基礎(chǔ)。

二、精心組織教案，加強(qiáng)直觀引導(dǎo)

教案的組織是教學(xué)過程的一個(gè)重要組成部分，《機(jī)械制圖》教案的編寫，首先應(yīng)遵循課堂教學(xué)規(guī)律，符合教學(xué)環(huán)節(jié)，其次還應(yīng)針對其特點(diǎn)，根據(jù)教學(xué)大綱的教學(xué)目的和要求，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)，在教學(xué)過程中應(yīng)選取典型的實(shí)例，通過教學(xué)模型，具體形象，深入淺出，及時(shí)對所學(xué)知識(shí)消化和吸收，使教案的內(nèi)容既源于教材又高于教材，既源于實(shí)踐又高于實(shí)踐。在教學(xué)過程中，我們還要注意增強(qiáng)教學(xué)的直觀性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，便于學(xué)生加深理解和消化。比如，在講解剖視圖的形成時(shí)，要盡可能選取機(jī)器零件模型為例，越簡單越好，如鉆套，這樣既能實(shí)現(xiàn)直觀教學(xué)，又便于學(xué)生認(rèn)識(shí)剖視圖，提高學(xué)習(xí)興趣。授課結(jié)束以后，應(yīng)結(jié)合自己的體會(huì)和學(xué)生的反映，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫出詳盡的教學(xué)小結(jié)，以有利于下次授課中不斷改進(jìn)。

三、重視課堂環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效率

課堂教學(xué)是能否將知識(shí)傳授給學(xué)生的關(guān)鍵，也是教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，講授《機(jī)械制圖》課時(shí)，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面。

1、首先應(yīng)明確教學(xué)重點(diǎn)，分清主次，用啟發(fā)式的方法引導(dǎo)學(xué)生思考，便于加深理解。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)過程中要充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。要善于培養(yǎng)他們的抽象思維能力。例如教學(xué)中多一些課堂提問，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，讓學(xué)生上黑板等教學(xué)形式，既增強(qiáng)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性又鍛煉了他們的獨(dú)立思考的能力，起到良好的教學(xué)效果。

2、其次課時(shí)的分配要合理。講課時(shí)語言簡練而通俗易懂，不應(yīng)用太多的時(shí)間講概念，切忌照本宣科，更不應(yīng)采取45分鐘滿堂灌的方式，以便留有充足的時(shí)間讓學(xué)生理解和消化本堂課內(nèi)容和必要的課堂練習(xí)，通過強(qiáng)化訓(xùn)練，加深對所學(xué)知識(shí)的理解，做到及時(shí)消化及時(shí)吸收。教師也能從中了解教學(xué)中存在的問題，從而進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

3、板書設(shè)計(jì)要合理，制圖板書的特點(diǎn)圖多字少、圖形要規(guī)范，不能隨意徒手畫圖，更忌草圖，文字雖少，但要清晰、精練、準(zhǔn)確、整齊、規(guī)范。

四、注重課外消化，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)

教學(xué)中要重視制圖基本知識(shí)中的規(guī)范教學(xué)。教學(xué)中應(yīng)遵照《機(jī)械制圖》“國家標(biāo)準(zhǔn)”的要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，逐步提高作圖能力，規(guī)范作圖方法，如畫圖線、箭頭、標(biāo)尺寸等都必須按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，做到一絲不茍。

及時(shí)布置和批改作業(yè)。布置作業(yè)，應(yīng)注意易難適中，循序漸進(jìn)。作業(yè)的量要適度，對于難理解而又要掌握的知識(shí)，題量應(yīng)適當(dāng)增加。布置的作業(yè)，要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，便于及時(shí)地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。批改作業(yè)要及時(shí)認(rèn)真，盡可能每份作業(yè)都批改，凡是存在問題較多的題目，要在課堂集中講解，分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，再做出正確的答案。個(gè)別同學(xué)存在的問題也要逐個(gè)地糾正。

做好課外輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)對《機(jī)械制圖》的教學(xué)也很重要。課外輔導(dǎo)要注意將集中輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，根據(jù)學(xué)生的反映和自己的觀察，特別是作業(yè)反映的突出問題，分清哪些內(nèi)容需要集中輔導(dǎo)，哪些內(nèi)容需要個(gè)別輔導(dǎo)。集中輔導(dǎo)時(shí)，不應(yīng)與在課堂上一樣面面俱到，而應(yīng)采用誘導(dǎo)性和啟發(fā)性的方法輔導(dǎo)，指出應(yīng)該注意什么，應(yīng)該怎樣做，讓學(xué)生獨(dú)立思考，以達(dá)到預(yù)期效果。個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)，一定要耐心細(xì)致地疏導(dǎo)，分析產(chǎn)生問題的原因，對癥下藥。

五、理論聯(lián)系實(shí)際，重視能力培養(yǎng)

技工學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的特點(diǎn)是有一定專長的技術(shù)工人，具有很強(qiáng)動(dòng)手能力的生產(chǎn)能手，所以，《機(jī)械制圖》的教學(xué)要與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，切不可滿堂灌，使教學(xué)空洞枯燥。

例如，關(guān)于零件圖的講解，先讓學(xué)生了解具體零件（部件）在機(jī)器中的使用性能，與其他零件之間的關(guān)系，即與其它零件（部件）有無相對運(yùn)動(dòng)及相對運(yùn)動(dòng)形式（有無配合要求），然后分析零件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和形狀特征，在學(xué)生對零件有了充分的感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，再結(jié)合課本識(shí)讀零件圖，這樣將會(huì)起到事半功倍的效果。

《機(jī)械制圖》這門課是一門專業(yè)基礎(chǔ)理論課，是為其它專業(yè)課服務(wù)的，講解課本內(nèi)容時(shí)切忌變成空調(diào)的理論講解。授課前，可有針對性地組織學(xué)生觀看教學(xué)模型或機(jī)械，增強(qiáng)學(xué)生的空間想象能力，使所學(xué)知識(shí)形象化、具體化，取得良好的教學(xué)效果。

總之，《機(jī)械制圖》的教學(xué)，在熟悉教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，理論聯(lián)系實(shí)際的基礎(chǔ)上，還要善于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，既要注重某一思維方式的單項(xiàng)訓(xùn)練，又要注意各種思維相結(jié)合的綜合訓(xùn)練，再與生產(chǎn)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，形成科學(xué)的思維結(jié)構(gòu)，掌握抽象思維的方法，不斷提高空間想象能力，才能取得良好的教學(xué)效果?！?/p>