陳曉鵬

在期末考試中,我所教授的羽毛球班,因?yàn)槭墉h(huán)境因素影響比較大,集中統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行考試要考慮天氣的影響,如果有風(fēng)的天氣就很難進(jìn)行。為了解決這樣的問(wèn)題,筆者采取了以下的操作方式:考試內(nèi)容的組合比例按照:技評(píng)(40%)+ 達(dá)標(biāo)(30%)+平時(shí)成績(jī)(10%)+特別獎(jiǎng)勵(lì)分(20%)的權(quán)重,在學(xué)習(xí)結(jié)束還有三周的時(shí)候,我就把期末考試的內(nèi)容(達(dá)標(biāo))公布給學(xué)生:兩個(gè)人(自由選擇對(duì)象)對(duì)打高遠(yuǎn)球,相距6米以上,具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為每個(gè)球(一個(gè)來(lái)回計(jì)一個(gè)球)2.5分, 24個(gè)為及格,每增加一個(gè)球加2.5分,多打累加,40個(gè)球滿分,以上作為達(dá)標(biāo)的成績(jī),超過(guò)40個(gè)以上酌情加分,上不封頂,在特別獎(jiǎng)勵(lì)分中適當(dāng)給分。技評(píng)考試在最后一節(jié)課進(jìn)行。達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià),我把考試的自主權(quán)交給學(xué)生,學(xué)生可以在課堂與課外任何地方,按照考試要求進(jìn)行對(duì)打高遠(yuǎn)球,如果哪一次達(dá)到了及格標(biāo)準(zhǔn)以上,可以報(bào)告給老師,老師在考試前向?qū)W生下發(fā)《___同學(xué)期末DIY考試成績(jī)報(bào)告表》,由學(xué)生自己如實(shí)填寫(xiě)成績(jī),學(xué)生與合作伙伴共同記錄成績(jī),登記成績(jī)后,學(xué)生還可以繼續(xù)按照考試要求“繼續(xù)考試”,如果再次超越原來(lái)的“紀(jì)錄”,成績(jī)更新,紀(jì)錄可被刷新,在學(xué)期結(jié)束后,學(xué)生上交最終的《___同學(xué)期末DIY考試成績(jī)報(bào)告表》即可,考試的進(jìn)行均由學(xué)生自主完成,不在教師的監(jiān)督下完成。

DIY的自助考試,讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià),更能真實(shí)地反應(yīng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的掌握情況,同時(shí),通過(guò)這種“寓考試于課堂中”的評(píng)價(jià)方式,可以以評(píng)代練,激發(fā)學(xué)生的學(xué)練熱情。

(浙江省桐鄉(xiāng)第一中學(xué) 314500)

點(diǎn)評(píng):很多項(xiàng)目都可以采用這樣的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)、考核。此方法特別注重激發(fā)學(xué)生的練習(xí)熱情,培養(yǎng)學(xué)生不斷超越自我的挑戰(zhàn)精神,同時(shí),對(duì)于學(xué)生對(duì)所學(xué)技術(shù)的實(shí)踐運(yùn)用,不斷提升自己的技能水平有很好的促進(jìn)作用。