張肖邦

今天,語(yǔ)文老師布置一道作文題目:課堂里的笑聲。看到這個(gè)題目的一剎那,我眼前出現(xiàn)的便是胡老師燦爛的笑臉、有神的大眼。

清楚記得他給我們上第一堂課,那天上課鈴響,胡老師一臉陽(yáng)光地邁進(jìn)教室。行過(guò)見(jiàn)面禮后,他開(kāi)口自我介紹:“同學(xué)們,我姓胡,是你們未來(lái)一年的數(shù)學(xué)老師。我呢,在數(shù)學(xué)教學(xué)界還算有名,就差獲諾貝爾獎(jiǎng)了!”聽(tīng)到一陣大笑后,他略帶狡黠的神情繼續(xù)說(shuō):“我的課堂對(duì)你們每個(gè)人都是聽(tīng)覺(jué)的享受,我上課時(shí)課堂里發(fā)出的笑聲整幢樓都能聽(tīng)得見(jiàn),所以我們先關(guān)門(mén)……”在一片笑聲中他將門(mén)關(guān)上?！拔沂且粋€(gè)耐心的人,記得一次和朋友去釣魚(yú),我的魚(yú)上鉤了,我穩(wěn)穩(wěn)收著釣魚(yú)線,可朋友的魚(yú)上鉤,他猛地一拉,魚(yú)沒(méi)釣上來(lái),魚(yú)鉤上竟掛著魚(yú)嘴!”這等天下奇聞!還未等我們笑夠,他又補(bǔ)充道:“真想知道那條魚(yú)后來(lái)怎么樣了,它拿什么吃飯呀!”這下可真把我們逗翻了,笑聲沸騰不止?！八詫W(xué)數(shù)學(xué)就要有耐心,要堅(jiān)持不懈,才能成功啊!”胡老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地用釣魚(yú)之例給我們上了深刻的一課。

還記得在中考前胡老師給我們上的一堂習(xí)題課。那一次,他不費(fèi)吹灰之力解出了幾道班里幾乎無(wú)人會(huì)做的題,大伙唏噓一片:“胡老師真厲害,可對(duì)我們來(lái)說(shuō),這樣的思路永遠(yuǎn)也形不成……”他聽(tīng)見(jiàn)了,便又開(kāi)始了他意味深長(zhǎng)的“教育”:“同學(xué)們,不要奇怪,其實(shí)我也沒(méi)有什么超能力,先給大家講個(gè)故事吧——”

胡老師清了清嗓子,用略帶磁性的聲音講:“從前有個(gè)農(nóng)民,他一生都沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海。而當(dāng)他有一次真的來(lái)到海邊,卻說(shuō)了一句令人震驚萬(wàn)分的話——‘哎!大海里怎么全是水啊!”全班哄堂大笑。在我們笑農(nóng)民無(wú)知的時(shí)候,胡老師頓了頓,又說(shuō):“你們或許就像那農(nóng)民,見(jiàn)到正解才恍然大悟,其實(shí),以你們掌握的知識(shí),完全可以想到思路。同學(xué)們,加油!我相信只要我們一起努力,我們的明天就一定是光明的!”——全班鼓掌。