路茂林

關(guān)鍵詞:杜定友;圖書(shū)館學(xué);貢獻(xiàn)

摘 要:本文介紹了杜定友先生的生平,闡述了杜定友在圖書(shū)館學(xué)、館藏資源建設(shè)的創(chuàng)新、圖書(shū)分類(lèi)、讀者服務(wù)和圖書(shū)館管理等方面所做的貢獻(xiàn)及深遠(yuǎn)影響,杜定友在圖書(shū)館學(xué)說(shuō)的發(fā)展方面,首開(kāi)先河之舉。

中圖分類(lèi)號(hào):G25 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1003-1588(2009)06-0029-02

1 杜定友先生的生平

杜定友(1898—1967),原籍廣東南海,生于上海。1918年畢業(yè)于上海工業(yè)學(xué)校,同年赴菲律賓大學(xué)學(xué)習(xí)圖書(shū)館學(xué),1920年獲文學(xué)士學(xué)位,1921年畢業(yè),又獲教育學(xué)和圖書(shū)館學(xué)學(xué)士學(xué)位,1922年任廣東圖書(shū)館館長(zhǎng)兼高等師范學(xué)校教授,并創(chuàng)辦圖書(shū)館管理人員所。1923年任復(fù)旦大學(xué)教授兼圖書(shū)館長(zhǎng)。1925年9月回滬,創(chuàng)設(shè)了我國(guó)第一個(gè)圖書(shū)館學(xué)系。1927年任廣州中山大學(xué)教授兼圖書(shū)館館長(zhǎng)。1929年回滬重任母校(已改名交通大學(xué))圖書(shū)館主任。1930年兼任上海文華圖書(shū)館專(zhuān)科學(xué)校顧問(wèn)。1932年開(kāi)辦中國(guó)圖書(shū)館服務(wù)社。1936年應(yīng)聘回廣州中山大學(xué)參加籌建圖書(shū)館工作。1940年,兼任在曲江新成立的廣東省立圖書(shū)館館長(zhǎng),1949年底被任命為廣東省人民圖書(shū)館(現(xiàn)為廣東省中山圖書(shū)館)館長(zhǎng),1953年因病辭職,1956年4月參加文化部社會(huì)文化事業(yè)管理局和北京圖書(shū)館主辦的分類(lèi)法座談會(huì),討論研究中小型圖書(shū)館圖書(shū)分類(lèi)表編制問(wèn)題,1957年3月參加在南京舉辦的第一屆全國(guó)省市圖書(shū)館工作人員進(jìn)修班教學(xué)工作。1957年5月,復(fù)任廣東省中山圖書(shū)館館長(zhǎng)。1958年退休。1963年當(dāng)選為廣東省圖書(shū)館學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。1967年3月病逝于廣州中山大學(xué)[1]。

2 杜定友先生對(duì)圖書(shū)館學(xué)事業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)

杜定友先生在圖書(shū)館學(xué)方面的學(xué)術(shù)地位是不可動(dòng)搖的,他在圖書(shū)館學(xué)方面的學(xué)術(shù)成就也是多方面多領(lǐng)域的,舉其犖犖大者,杜定友一生共撰寫(xiě)著作86種(正式出版或刊行55種),撰寫(xiě)論文512篇(正式發(fā)表320篇),共約600余萬(wàn)字,這是我國(guó)近現(xiàn)代圖書(shū)館學(xué)史上所僅見(jiàn)的。杜定友的學(xué)術(shù)成就主要體現(xiàn)在圖書(shū)館學(xué)理論、圖書(shū)分類(lèi)學(xué)、漢字排檢法、地方文獻(xiàn)研究、圖書(shū)館建筑和設(shè)備等幾個(gè)方面,而以圖書(shū)館學(xué)理論和圖書(shū)分類(lèi)學(xué)最為精達(dá)。圖書(shū)館管理等方面都有首開(kāi)先河之舉。為圖書(shū)館的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.1 關(guān)于圖書(shū)館學(xué)

圖書(shū)館學(xué)是一門(mén)科學(xué),也如哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等一樣為世所公認(rèn)。1926年老先生在他所撰寫(xiě)的《圖書(shū)館學(xué)的內(nèi)容和方法》一文中指出,圖書(shū)館學(xué)不僅僅是編目、分類(lèi)、書(shū)籍排列方法等等技藝,而有其系統(tǒng)的理論。而后說(shuō)明:“圖書(shū)館學(xué)所以能成為科學(xué),是因?yàn)閳D書(shū)館已成為一種活得教育機(jī)關(guān),好象學(xué)校教育、社會(huì)教育一樣。我們研究教育的人,除了學(xué)習(xí)教育法、管理法之外,還有所謂教育原理、教育哲學(xué)等等;而所有教授法、管理法,都是由教育原理、教育哲學(xué)來(lái)的。1932年,杜定友發(fā)表“圖書(shū)館管理方法新觀點(diǎn)”一文,指出圖書(shū)館事業(yè)的理論基礎(chǔ)可稱(chēng)為“三位一體”,三位者,一為“書(shū)”(包括圖書(shū)等一切文化記載),二為“人”(即閱覽者),三為“法”(包括圖書(shū)館的設(shè)備、管理方法、管理人才等),這就是著名的“三要素說(shuō)”,它堪稱(chēng)杜定友圖書(shū)館學(xué)理論的精華,1950年首倡新中國(guó)圖書(shū)分類(lèi)法應(yīng)以馬列主義、毛澤東思想為指導(dǎo)思想,表明了歷經(jīng)戰(zhàn)亂后杜定友思想境界的升華,1962年發(fā)表“圖書(shū)分類(lèi)法的路向”一文則體現(xiàn)了杜定友在圖書(shū)分類(lèi)領(lǐng)域的精深造詣和遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。杜定友先生對(duì)圖書(shū)館學(xué)理論的闡述,為圖書(shū)館學(xué)在中國(guó)以后的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

2.2 館藏資源建設(shè)的創(chuàng)新

由于我國(guó)大學(xué)圖書(shū)館產(chǎn)生于19世紀(jì)末期,各館藏書(shū)數(shù)量均較為有限,因此,重視文獻(xiàn)采集和挑選、不斷豐富館藏是中國(guó)近代大學(xué)圖書(shū)館的主要任務(wù)之一。杜定友在擔(dān)任中山大學(xué)圖書(shū)館主任后,同樣非常重視文獻(xiàn)的入藏,在他第一次任職中山大學(xué)圖書(shū)館1年5個(gè)月時(shí)間里,圖書(shū)館的藏書(shū)由原來(lái)的7萬(wàn)余冊(cè)增加到21萬(wàn)余冊(cè)?？箲?zhàn)勝利后,他多方搶救散失圖書(shū),“奔走四方,發(fā)信千余封,向國(guó)內(nèi)外征求圖書(shū)”,立志三年內(nèi)恢復(fù)石牌舊館30萬(wàn)冊(cè)藏書(shū)。與眾不同的是,杜定友先生不僅注重文獻(xiàn)的收集,而且注重館藏文獻(xiàn)的揭示。他以一個(gè)分類(lèi)家的眼光結(jié)合中文圖書(shū)和西文圖書(shū)的分類(lèi)實(shí)踐,比較了美國(guó)的十進(jìn)分類(lèi)法和我國(guó)的四庫(kù)分類(lèi)法的優(yōu)缺點(diǎn),廣泛運(yùn)用專(zhuān)題列類(lèi)的方法來(lái)組織和揭示藏書(shū),分別在1936年編成了《杜氏圖書(shū)分類(lèi)法》。這個(gè)分類(lèi)法與當(dāng)時(shí)流行的《中國(guó)圖書(shū)分類(lèi)法》、《中國(guó)十進(jìn)分類(lèi)法》、《中外圖書(shū)統(tǒng)一分類(lèi)法》等一樣著名。新中國(guó)成立后,他發(fā)表了《新圖書(shū)分類(lèi)法芻議》和《新圖書(shū)分類(lèi)法草案》。1963年他連續(xù)發(fā)表了《科學(xué)分類(lèi)與圖書(shū)分類(lèi)》、《圖書(shū)分類(lèi)法的路向》、《圖書(shū)分類(lèi)主詞目錄的建議》等文章。在這以后,他還編制了《世界圖書(shū)分類(lèi)法》。這類(lèi)分類(lèi)法即不同于國(guó)際上流行的體系分類(lèi)系統(tǒng),也不同于分面分類(lèi)系統(tǒng),與體系、組配分類(lèi)系統(tǒng)分類(lèi)法也有差別,這是一種創(chuàng)新的思路,他把凝聚了自己心血的自創(chuàng)分類(lèi)法應(yīng)用到中山大學(xué)圖書(shū)館,應(yīng)當(dāng)說(shuō)實(shí)行了中外圖書(shū)統(tǒng)一歸類(lèi)的思想,開(kāi)中國(guó)近代圖書(shū)分類(lèi)的先河。

2.3 關(guān)于地方文獻(xiàn)

杜定友先生的貢獻(xiàn),還體現(xiàn)在對(duì)地方文獻(xiàn)的收集、整理和利用的實(shí)際工作之中。以收集南海諸島的史地資料為例,他做出了莫大的貢獻(xiàn)。他廣范搜集,編成《東、西、南沙群島資料目錄》,這個(gè)目錄收有五百余篇文獻(xiàn),以豐富確鑿的記錄,證明這些群島的主權(quán)。1957年他曾對(duì)全國(guó)圖書(shū)館人員進(jìn)修班做過(guò)《地方文獻(xiàn)的收集、整理與使用》的講話,這對(duì)全國(guó)各類(lèi)型公共圖書(shū)館的地方文獻(xiàn)工作也起了相當(dāng)?shù)耐苿?dòng)作用。

2.4 管理制度上的創(chuàng)新

杜定友先生是菲律賓大學(xué)圖書(shū)館學(xué)系的第一個(gè)中國(guó)留學(xué)生,學(xué)習(xí)期間接受了系統(tǒng)的圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)業(yè)教育,對(duì)西方國(guó)家較為發(fā)達(dá)的圖書(shū)館事業(yè)及其管理有了比較深刻的認(rèn)識(shí)。回國(guó)后,他把先進(jìn)的思想和管理方法應(yīng)用到具體的辦館實(shí)踐當(dāng)中。在擔(dān)任中山大學(xué)圖書(shū)館主任職務(wù)后,他借鑒科學(xué)的管理方法,注重建立科學(xué)的組織管理制度,通過(guò)各種規(guī)章制度的建設(shè),規(guī)范辦館行為,使圖書(shū)館活動(dòng)規(guī)范化,制度化。為中山大學(xué)圖書(shū)館管理積累了豐富的史料,這在我國(guó)大學(xué)圖書(shū)館產(chǎn)生之初,在從藏書(shū)樓時(shí)期向近代圖書(shū)館轉(zhuǎn)型時(shí)期是非常難能可貴的。

2.5 服務(wù)的創(chuàng)新

杜定友先生認(rèn)為:我們研究圖書(shū)館學(xué),非但要知道書(shū)籍怎樣裝訂,怎樣排列,怎樣分類(lèi)編目,怎樣保存,最大的目的,還在于怎樣使各界能利用圖書(shū)館,以助其學(xué)術(shù)上的研究?，F(xiàn)在的圖書(shū)館不是古籍保存所,而是學(xué)術(shù)的總匯。在這種思想的指導(dǎo)下,他在辦館過(guò)程中不僅尊重讀者、愛(ài)護(hù)讀者,而且還努力地爭(zhēng)取讀者、吸引讀者,把服務(wù)讀者工作看成是圖書(shū)館至高無(wú)上的工作,把讀者視為可愛(ài)的人,對(duì)讀者一視同仁,不分老幼,不論貴賤,只要到圖書(shū)館看書(shū)學(xué)習(xí)的人,都一律歡迎,他曾說(shuō)過(guò):“凡是要閱讀書(shū)報(bào)的人,都是可愛(ài)的……。這二十年來(lái),我為了這可愛(ài)的書(shū),可愛(ài)的讀者,我不忍離開(kāi)他們,我個(gè)人學(xué)無(wú)所成,但愿每天到圖書(shū)館來(lái)的讀者,都有所收益?！睘榇?他提出了“一切為讀者”、“讀者第一”的口號(hào),在讀者服務(wù)中實(shí)行開(kāi)架閱覽和開(kāi)架外借。“將新到的中外文圖書(shū)進(jìn)行陳列,自由取閱,閱畢留置臺(tái)上,由管理員放回原架,實(shí)行后每日到館閱覽者達(dá)五六百人”。杜定友“一切為讀者”的辦館理念改變了傳統(tǒng)藏書(shū)樓的管理方式和方法,體現(xiàn)了讀者平等、追求知識(shí)自由的精神,為讀者著想和服務(wù)的思想不僅在當(dāng)時(shí)是十分先進(jìn)的,即便在今天,仍然對(duì)我們的服務(wù)工作具有深刻的指導(dǎo)意義。

3 結(jié)語(yǔ)

杜定友先生在他六十多年的生活中,一直都在為我國(guó)的圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)他的一份力,可以說(shuō)他的一生奉獻(xiàn)給了他所鐘愛(ài)的事業(yè)。他一生勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),學(xué)不厭、教不卷,無(wú)論是建設(shè)圖書(shū)館,還是教育人才都是不遺余力的。他虛心好學(xué),總是不斷研究新的東西,更新和提高自己的學(xué)識(shí)。這種獻(xiàn)身精神和治學(xué)態(tài)度都是值得人們學(xué)習(xí)的。我們能從他的每一項(xiàng)工作中看到他對(duì)中國(guó)圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展所做出的貢獻(xiàn),他的思想必將繼續(xù)影響我們圖書(shū)館人。我們也要繼續(xù)努力,為中國(guó)的圖書(shū)館事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn):

[1] 陳衛(wèi)紅.著名圖書(shū)館學(xué)家杜定友先生與廣州國(guó)立中山大學(xué)圖書(shū)館[J].圖書(shū)館論壇,2002,(1).

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[4] 張峰.大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)研究[M].合肥:合肥工業(yè)大學(xué)出版社,2007.