楊 浩

1.認(rèn)識(shí)之初

2008年的夏天,面對(duì)高二期末考試的成績,我有些茫然。430分,當(dāng)看到成績的那一刻,我不知道該如何面對(duì)。那天,我感到從未有過的失落與迷茫。我哭了,很長一段時(shí)間都沒有走出失敗的陰影。

我迷茫地走在大街上,肩上背著沉重的書包,我的心情陰沉著。走累了,我坐在路邊的長椅上,腦子里一片空白。

我在無奈中,開始了高三的學(xué)習(xí)生活,我感到從未有過的壓力?？粗蓜攀愕钠渌瑢W(xué),再想想自己的停滯不前,我更迷茫了。仰天長嘆,我該怎么辦?信手拿起手邊老師發(fā)的報(bào)紙看了起來,才讀了幾頁,便已沉醉其中——《作文周刊》(高中版)。

2.如飲醍醐

或許是冥冥中的安排,在我最無助、最迷茫的時(shí)候,你給我?guī)砹讼ＭＤ闳缇煤抵蟮母事蹲虧欀腋珊缘男奶?你如海上的航燈照亮我前行的方向,你如小船的雙槳助我駛向夢想的彼岸。我的心如雨后的天空一下子豁然開朗。感謝你,《作文周刊》(高中版),我的朋友!

深情相擁不愿放開你的手,你像磁石一般吸引我的目光。癡迷的心讓我不愿把眼睛從你身上移開。你,帶走了我學(xué)習(xí)的壓力,賦予了我更多的自信和從容。與你親密接觸,我鞏固了基礎(chǔ)知識(shí),提高了寫作水平,更重要的是讓我再次找回了久違的自信。那些名人逸事,那些哲理美文,讓我在洞悉人間百態(tài)的同時(shí),明白了人生的真諦。在你自由的天空里,我卸下了所有的負(fù)擔(dān),去勇敢地追逐夢想。

感謝你,《作文周刊》(高中版),我的老師!正如一首詩中所寫的:“曾經(jīng)多少次/焦急的心虔誠地祈禱/讓美麗的白鴿飛得再高些/只為心中的牽掛綿長/久久地翹首遠(yuǎn)望/飛越千山萬水/尋找/沒有你/如此孤寂/所有的日子里/你的馨香又一次溢滿心田/癡心的等待化作一道不變的風(fēng)景……”

感謝你,《作文周刊》(高中版),我的知己!你將會(huì)是我心中永恒的牽掛。

3.作者寄語

《作文周刊》(高中版)伴我走過了高三,雖然相識(shí)恨晚,但我們相依相惜。這短暫的邂逅,讓我圓了我的大學(xué)夢。但愿你長伴我左右,不離不棄。當(dāng)然,我不是一個(gè)自私的人,我希望你能成為大眾情人,以你永恒的“月”的柔美感動(dòng)每一顆年輕的心,以你炙熱的“日”的光環(huán)照亮每一個(gè)年輕人的前程。

【該生今年考入中國政法大學(xué),高考語文成績126分,作文57分】