劉　勇

袁騰飛的講史，其實(shí)就跟相聲似的，聽(tīng)一樂(lè)呵，玩的就是一個(gè)幽默，正兒八經(jīng)他是沒(méi)有的，其中出現(xiàn)各種錯(cuò)誤本來(lái)就在預(yù)料之中。

一般說(shuō)來(lái)，敝人對(duì)于“百家講壇”之流的央視說(shuō)書(shū)藝人一向嗤之以鼻。咱少說(shuō)也是一精英，讀的是?？吕锨f大正藏，看的是侯麥雷乃伯格曼，能和一班退休老年觀眾平起平坐稱(chēng)兄道弟?不合適吧?跌份吧?所以有人跟我推薦袁騰飛的時(shí)候，我蹙眉搭眼愛(ài)答不理的第一反應(yīng)就是：袁騰飛?這哥們誰(shuí)啊?沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這號(hào)的。

后來(lái)滿大街一打聽(tīng)，才知道又是一“百家講壇”的少當(dāng)家的。現(xiàn)在這世道，壇主和霸主有什么區(qū)別?沒(méi)上壇之前，那人是謙虛謹(jǐn)慎不驕不躁；開(kāi)了壇見(jiàn)了世面之后，又哪個(gè)不是人五人六指點(diǎn)江山覺(jué)得主持人特庸俗的?一開(kāi)腔：“讓所有的日子都來(lái)吧?！焙美洹?/p>

“史上最牛歷史老師”袁騰飛，最近那叫一個(gè)火，一班年輕粉絲見(jiàn)了都恨不得這德行——跳著舞喊：“你是光，你是電，你是我們的SUPERSTAR!”

不過(guò)人怕出名豬怕壯，這兩天，小袁也是比較煩，估計(jì)頭大成臉盆那么大個(gè)。抄襲小說(shuō)《柔福帝姬》、史實(shí)錯(cuò)誤成堆的負(fù)面新聞滿天飛，那擱誰(shuí)頭上都鬧心，一下子從“史上最?！弊兂杀娛钢牡摹笆飞献蠲ぁ?，這心理落差!是個(gè)人的都抑郁了。

所謂冠蓋滿京華，斯人獨(dú)憔悴。

像袁騰飛這樣來(lái)上歷史課的，全中國(guó)估計(jì)也就是他獨(dú)一份，侃爺，聊駭，怎么就沒(méi)見(jiàn)他以前在王朔電影里跑龍?zhí)啄?說(shuō)宋太宗兩次北伐失敗是“被海扁兩次”，說(shuō)第一個(gè)出使西域的張騫“點(diǎn)背”，說(shuō)明朝后期的皇帝昏庸無(wú)道是“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代浪”……反正是侃唄，有錢(qián)難買(mǎi)心頭樂(lè)，現(xiàn)在就業(yè)工作壓力多大啊，聽(tīng)聽(tīng)袁騰飛，把憂愁拋到九霄云外，說(shuō)起來(lái)袁騰飛那也可算是郭德綱的同行。

可是袁騰飛的歷史課到底是個(gè)什么玩意兒?普及歷史?其實(shí)說(shuō)穿了就是一本幽默版的歷史教科書(shū)。這本書(shū)的講稿本來(lái)就是給歷史高考復(fù)習(xí)的學(xué)生所準(zhǔn)備的。高中歷史，司馬遷、班超、王安石、戚繼光、春秋五霸、戰(zhàn)國(guó)七雄，大多是常識(shí)，不怎么清楚明白的，那都是歷朝歷代的經(jīng)濟(jì)政治制度，枯燥，但總是考試重點(diǎn)。

既然是常識(shí)，就沒(méi)多大新鮮，技術(shù)含量不高，追求學(xué)術(shù)理想的別指望了。愛(ài)聽(tīng)袁老師講課，八成是正在復(fù)習(xí)高考，苦于不得門(mén)而入，端著本書(shū)上看下看左看右看，對(duì)面的女孩她不簡(jiǎn)單，心思都不在課本上?，F(xiàn)在好了，有了Q版歷史，玩著玩著就把歷史課給復(fù)習(xí)一遍，敢情這世界上還有這好事?立馬下載，回去被窩里偷著樂(lè)?？墒窃蠋熣`人子弟的功夫也挺深，留神吶，小心給歷史飆車(chē)給撞了，縫好幾十針還回不過(guò)神來(lái)。比如他說(shuō)：“宋朝的GDP占當(dāng)時(shí)世界80％”，光輝歷史啊，要是生在宋朝，有點(diǎn)前瞻意識(shí)，先在歐洲投資，那發(fā)達(dá)了，不知道這80％的論斷他是從什么地方得出來(lái)的；又說(shuō)：“煬帝三次打高麗，用了100多萬(wàn)大軍，生還了2700人”，隋煬帝楊廣伐高麗，兵分十一路，只有宇文述和來(lái)護(hù)兒的軍隊(duì)殺剩下2700人，怎么到袁騰飛上嘴唇一碰下嘴唇，就變成100多萬(wàn)只剩下2700人了呢?又說(shuō)宋朝的時(shí)候說(shuō)書(shū)盛行，說(shuō)“你要是中午的時(shí)候打出租車(chē)，會(huì)發(fā)現(xiàn)十個(gè)司機(jī)可能有一半在聽(tīng)評(píng)書(shū)”，這完全是瞎扯，不要說(shuō)宋朝沒(méi)出租，就是評(píng)書(shū)也沒(méi)有，那會(huì)撐死了也只有江南評(píng)話。

袁騰飛的講史，其實(shí)就跟相聲似的，聽(tīng)一樂(lè)呵，玩的就是一個(gè)幽默，正兒八經(jīng)他是沒(méi)有的，其中出現(xiàn)各種錯(cuò)誤本來(lái)就在預(yù)料之中。拿袁騰飛、當(dāng)年明月們跟呂思勉、孟森比?不像話，根本不是一個(gè)等級(jí)。這也說(shuō)明，百家講壇正在向更加娛樂(lè)化的方向發(fā)展，娛樂(lè)大眾也是大眾所需，只是硬要將大眾娛樂(lè)包裝成學(xué)術(shù)大師，那就是百家講壇的原罪了。

書(shū)訊

寫(xiě)給大家的簡(jiǎn)明世界史

用不到20萬(wàn)字的篇幅，平易而生動(dòng)地?cái)⒄f(shuō)數(shù)千年的人類(lèi)歷史，這不但需要淵博的知識(shí)，還需要體貼和愛(ài)?！秾?xiě)給大家的簡(jiǎn)明世界史》是恩斯特·貢布里希(Ernst Gombrich)寫(xiě)的第一本書(shū)，也是他尤其珍愛(ài)的，甚至在老年時(shí)還對(duì)它予以修訂潤(rùn)飾。若以風(fēng)格論，它可謂《藝術(shù)的故事》的先聲。對(duì)于此書(shū)，貢布里希說(shuō)：“這本書(shū)寫(xiě)來(lái)并非為了取代學(xué)校里的歷史教科書(shū)，從來(lái)沒(méi)有這樣想過(guò)，因?yàn)閷W(xué)校里的教科書(shū)具有其他目的。我希望我的讀者能輕松地讀這些故事，不需要作筆記，也不需要背誦人物名字和年代。我也承諾，我不會(huì)考他們?！?/p>