李國(guó)強(qiáng)

2009年2月3日，德國(guó)教研部正式啟動(dòng)德國(guó)歷史上最大規(guī)模的教育過程研究項(xiàng)目“國(guó)家教育調(diào)查研究”（Ｎａｔｉｏｎａｌ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｐａｎｅｌ Ｓｔｕｄｙ，ＮＥＰＳ）。班貝格大學(xué)社會(huì)學(xué)教授漢斯-彼得·布洛斯菲爾德（Ｐｒｏｆ．Ｄｒ．Ｈａｎｓ-Ｐｅｔｅｒ Ｂｌｏｓｓｆｅｌｄ）擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，由他領(lǐng)導(dǎo)組建了一個(gè)跨學(xué)科的精英網(wǎng)絡(luò)，班貝格大學(xué)教育科學(xué)縱向研究所負(fù)責(zé)具體實(shí)施。德國(guó)教研部設(shè)立“國(guó)家教育調(diào)查研究”項(xiàng)目的主要目的是通過對(duì)特定群體長(zhǎng)期跟蹤觀察，對(duì)他們的社會(huì)生活環(huán)境及其在嬰幼兒教育、學(xué)前教育、小學(xué)教育、中學(xué)教育、高中教育，職業(yè)教育、大學(xué)教育、職業(yè)繼續(xù)教育和終生學(xué)習(xí)等各個(gè)階段的情況進(jìn)行橫向和縱向比較，以確定能力與教育、家庭環(huán)境、同齡人學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)校教學(xué)過程的組織等之間的關(guān)系，找出那些對(duì)完成學(xué)業(yè)、終身學(xué)習(xí)、個(gè)人成功和社會(huì)生活至關(guān)重要的因素，為科學(xué)地評(píng)估教育狀況，制訂教育政策提供可靠的依據(jù)。

據(jù)悉，共有全德國(guó)頂級(jí)研究機(jī)構(gòu)的150名研究人員參與“國(guó)家教育調(diào)查研究”項(xiàng)目，計(jì)劃對(duì)6萬名不同年齡層次的公民進(jìn)行為期多年的跟蹤。聯(lián)邦教研部本年度項(xiàng)目出資750萬歐元，經(jīng)費(fèi)將逐年增加，計(jì)劃到2013年將增至1600萬歐元。該項(xiàng)目還得到了巴伐利亞州政府以及班貝格大學(xué)的大力支持。

聯(lián)邦教研部長(zhǎng)沙萬高度評(píng)價(jià)“國(guó)家教育調(diào)查研究”項(xiàng)目，稱之為“教育研究中一座嶄新的燈塔”。

作者單位 中國(guó)駐德國(guó)大使館教育處