本刊訊:2009年3月23日,中央教育科學(xué)研究所和美國安生文教交流基金會共同舉辦的“中美高中特色辦學(xué)研討會”在北京召開。中美兩國專家和近400名普通高中校長,就如何舉辦又特色、高質(zhì)量的普通高中進(jìn)行了廣泛深入的研討。教育部副部長陳小婭出席會議并講話。

陳小婭指出,近些年來,中美兩國中央政府以及省、州之間在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域開展了富有成效的合作與交流。在教育公平和教育質(zhì)量越來越受到各國重視,中國正在制定中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的背景下,中美專家和校長就提高普通高中教育質(zhì)量、注重高中特色辦學(xué)問題共同研討,相互學(xué)習(xí)借鑒,有著很重要的意義。

陳小婭指出,普通高中教育是整個教育體系的重要環(huán)節(jié)和組成部分,肩負(fù)著九年義務(wù)教育普及后進(jìn)一步提高國民整體素質(zhì)、培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和為高等學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)生源的重要任務(wù)。中國將加快普及高中階段教育,特別是加快普及農(nóng)村高中階段教育,建立健全保障普通高中教育發(fā)展的體制機(jī)制,深入推進(jìn)普通高中教育課程改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,著力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,積極推進(jìn)普通高中教育的特色辦學(xué)和多種辦學(xué)模式。在規(guī)劃綱要中整體謀劃未來普通高中教育的改革和發(fā)展,提出普通高中教育發(fā)展的目標(biāo)、指導(dǎo)思想、戰(zhàn)略重點(diǎn)和重大政策措施。

陳小婭強(qiáng)調(diào)指出,特色辦學(xué)是普通高中教育更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,服務(wù)人的發(fā)展需要的必然要求,符合學(xué)生的成長規(guī)律,符合教育規(guī)律,也體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求。高中是學(xué)生個性和才能顯露與發(fā)展的關(guān)鍵階段,特色辦學(xué)才能適應(yīng)學(xué)生的個性發(fā)展,才能為各種人才的成長開辟不同的道路。特色學(xué)校既是個性化學(xué)校,又是多樣化學(xué)校。實(shí)現(xiàn)特色辦學(xué),校長教師是關(guān)鍵,有一個好校長才能有一所特色學(xué)校。特色辦學(xué)要求校長有專業(yè)化的事業(yè)、先進(jìn)的辦學(xué)理念和明確的辦學(xué)思路,要能夠?qū)嶋H合理定位學(xué)校特色,并團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教師為之不懈追求。

此次會議得到了教育部基礎(chǔ)教育二司、國際交流司的大力支持。與會代表圍繞特色高中的內(nèi)涵與模式、高中特色辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與辦法、高中特色與新課程改革、班級授課制條件下的因材施教,暢所欲言,進(jìn)行了廣泛深入的討論。

這次會議不僅是一次大型專題研討會,也是建設(shè)高中特色學(xué)校項(xiàng)目的啟動會,中央教育科學(xué)研究所將通過“項(xiàng)目引領(lǐng)、科研推進(jìn)、區(qū)域協(xié)作、共同發(fā)展”的創(chuàng)新機(jī)制,大力推進(jìn)高中特色學(xué)校的建設(shè)。